心理健康六下第8课 兴趣来导航（2026北师大版）

第三单元

创新思维第八课兴趣来导航小学心理健康

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六年级(下)

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北师大版Hi新课导入热身活动思考讨论兴趣是最好的老师，也是同学们获得知识的巨大推动力，你同意这句话吗?为什么?兴趣使人集中精力，产生愉快、紧张的心

理状态。人们对感兴趣的事物总是会愉快主动

地去探究它。因此，只要同学们对学习产生了

浓厚的兴趣，就能够提高学习效率并最终取得新课导入热身活动1好成绩。术创设情景呈现问题虽然娇娇从小长得瘦小，但是头脑相当聪明灵活，说话、做事、反应都很快。爸爸妈妈

一直以为她会是一个天才，对她的学习一点都

不担心。可谁知道，上学后，娇娇对学习一点兴趣

也没有，作业也时常马虎，她只对画画感兴趣。

前不久，她和其他小伙伴的作品还被送到外地

进行展览。她跟妈妈说，自己以后想当一个画

家，从现在开始就想专心学习绘画，她觉得学

习文化课好无聊。分《

术创设情景呈现问题创设情景呈现问题娇娇的爸爸妈妈认为她聪明，现在学习差点没关系，等长大懂事就好了。但是，到了小

学高年级后，娇娇的成绩非但没有半点长进，反而越来越差。每次放学回家，娇娇都要先看

电视，等到妈妈喊她，她才极不情愿地去学习。这时她的爸爸妈妈才着急起来，他们和学校的班主任老师、心理辅导老师想了很多办法，来提高娇娇的学习兴趣，经过一段时间之后，娇娇的成绩才有了起色。术(

《术从娇娇的例子来看，好像兴趣干扰了她

的学习。其实兴趣与学习并不是对立的，而

且兴趣可以成为开启学习的钥匙。颧这个案例中，兴趣是否影响了学习?兴趣和学习是对立的吗?术(

《术创设情景呈现问题创设情景呈现问题浓厚的兴趣能使人的大脑处于最活跃的状态，使人集中精力，产生愉快、紧张的心理状态，我

们对感兴趣的事物总是会愉快主动地去探究它。兴趣可以分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的学生想象力丰富，富有创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表

现出浓厚的兴趣。创设情景呈现问题

心灵港湾(

n(

众(

(

(间接兴趣主要指对活动所产生的结果的兴

趣

。例：有的学生业余时间喜欢绘画，每当

完成一幅画，都会对自己取得的成果表现出

极大的兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型

的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久。

心灵港湾创设情景呈现问题0因此，只有把直接兴趣

和间接兴趣有机地结合起来，

才能取得成功。创设情景呈现问题

心灵港湾草互动参与解决问题互动参与解决问题

活动一：名人堂·很多伟大的科学家，不仅在自己的研究领

域有显著成就，而且在其他领域也有相当

高的造诣。·

如爱因斯坦不仅因为相对论而闻名，音乐

方面也达到了专业水平；被誉为“数学诗

人”的著名数学家苏步青，在撰写数学专

著的同时，还吟诗赋词，出版了诗集《原

上草集》。孔子说过：“知之者不如好之者，

好之者不如乐之者。”你知道这句话

是什么意思吗?释：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。

”互动参与解决问题

活动一：名人堂草互动参与解决问题

活动一：名人堂这句话对你的学习有什么启示呢?你有哪些兴趣爱好?请在小组里和同学们交流一下吧。听

听同学们的建议，想想如何把这些兴趣迁

移到学习之中。给我的启发是兴趣非常重要，我喜欢

羽毛球，同学建议我先完成课业以后再去((《(n(互动参与解决问题

活动二：聪明1+1有时我们的想法和做法会影响到学习的兴趣，请和小组同学一起讨论，下

面的这些想法和做法会产生什么结果?

为什么?1.这道题还真有点儿难，不过，我就

不信我解不出来。这种敢于挑战的想法会让我坚持下去，

最终成功把题目做出来。管互动参与解决问题

活动二：聪明1+12.我要先做作业，不用爸爸妈妈催我。养成自律的好习惯，在其他方面也会很自律。3.今天的作业全做对了，我比昨天有进步。看到自己的进步，自信心会提高4.我非常希望了解自己学到的知识是从哪里来

的

。保持好奇与疑问。可以血但很多知识(

众

体((

M互动参与解决问题

活动二：聪明1+15.我没有别人考得那么好，我不行。认为自己不行，干什么都会泄气，就

真的做不好6.我经常将我学的知识应用到生活中。学以致用，会掌握的更加牢固，问题解决的更快更好(((你是不是也有自己不太喜欢的课程呢?从今天开始，上这门课之前，完成以下两个活动：1.

先是面带微笑，搓着双手，做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样

子，而且让自己感觉到这一点；2.同时，脑子里不断地想，下面的学习内容将是我能够理解的，它的主要内容是什么?都从哪几个方面来讲呢?......3.

试试两周后你在学习上的状态有何变化互动参与解决问题活动三：试一试互动参与解决问题叶思考讨论人们对不感兴趣的事物常感到枯燥无味，在行动上表现为懒惰和无能为力，在言语上表现为“我不愿意”“我不能”“我不喜欢”,等等，这些都会阻碍人们对事物的认知。我们又该如何提升自己的学习兴趣呢?术(

《术例：如果你对背课文不感兴趣，可以自己先背一段自己感兴趣的内容，录下来，放给自

己听，先自我欣赏一番，再鼓励自己接着背

下

去

。例：设置很小的目标，努力完成找到自信心

例：设置奖励，完成任务以后主动奖励自己

例：询问有经验的人，主动向他们学习(《互动参与解决问题培养学习兴趣的方法当然，很重要的是要培养认真读书的习惯。认真读书有利于语言思维的发展。

养成每天读书、认真读书的习惯，逐步

感受学习带来的乐趣，可以在不知不觉

中养成愿学习、爱学习的兴趣与习惯。(

术培养学习兴趣的方法互动参与解决问题总结升华课后拓展总结升华课后拓展课堂总结兴趣是最好的老师。如果你没有兴趣，可以先培养兴趣，

通过多阅读、多请教、多观察、多感受

等方式，努力找到兴趣，然后为之努