26年统编版四年级语文下册6 飞向蓝天的恐龙【课件】

第1课时

第2课时新课导入

第1课时恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。种类繁多，体型各异。大的体长数十米，重可达四

五十吨；小的体长不到一米。生活在陆地或沼泽附

近。有食肉的，也有食植物的。中生代极繁盛，称

霸一时，至中生代末期全部灭绝。马门溪龙霸王龙三角龙剑龙初读课文1.

自由读课文，边读边圈出课文中的生字新

词

，给课文标上自然段。2.

遇到难读的字、词语或句子多读几遍，把

课文读通顺。3.遇到不懂的地方也可以查字典或工具书，

自己试着解决。初读课文bèn

dùn

háo

líng笨重

迟钝

鸽子

毫不相干凌空mò

miáo

suì

yǎn

tài末期

描绘

隧道

形态dūn

lú

péng

jié

zhī

yì吨

脑颅

敏捷

前肢鸟

翼pì

zhǎn开辟

崭新

形声字我会读1.不锋利，不快，跟“锐”“利”“快”相对。2.笨，不灵活。1.质量单位，法定计量单位中1吨等于1000千克。

2.指登记吨，计算船只容积的单位。初读课文“页”旁表示与头有关。初读课文颅骨初读课文sì①像，相类。②副词，似乎，好像，

表示不确定。③介词，表示比较，

有超过的意思。多音字shì助词，表示跟某种事物或情况相似。似相似似的初读课文多音字jiǎjià①不真实的，不是本来的，

跟“真”相对。②借用，利用。③据理推断，有待验证的。假假期假如照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的

时

间

。初读课文豪未笨钝

鸽毫

凌

末

描隧颅

膨

肢

翼辟左右结构我会写重难点字书写指导翼yì结构：上下部首：羽书写指导：“羽”与“田”宜紧凑，

“田”写小些，下面的“共”稍放，最

后横长些以承托上部。指文章或绘画传神的精妙之处。形容色彩繁多亮丽。

欣喜得像发了狂。指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。初读课文●茹毛饮血●欣喜若狂●五彩斑斓●点睛之笔词语解释初读课文再读课文，给课文划分层次结构。大量化石显示，恐龙的一支第1～2自然段

经过漫长的演化，

最终变成了凌空翱翔的鸟儿。第3～4自然段

介绍了恐龙向鸟类演化的过程。第5自然段

写科学家希望全面揭示恐龙向鸟类演化的历史进程。初读课文说说课文的主要内容。这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了

恐龙的一支向鸟类演化

的过程。品读课文

第2课时恐龙和鸟分别是什么形象?你认为它们有关系吗?恐龙

凶猛、笨重、迟钝鸟

轻灵、五彩斑斓毫不相干品读课文在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。这里的“一支”和“漫长”两个词语能去掉吗?恐龙的某一分支，而不是全部。很长时间，而不是突如其来。用词准确一支漫长品读课文读课文第2自然段，说说课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪些?早在19世纪，英国学者赫胥黎就注

意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相

似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石

之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙

有亲缘关系，而且很可能就是一种小型

恐龙的后裔。20世纪末期，我国科学家

在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐

龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜

若

狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长

羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘

的画卷涂上了点

睛

之

笔。1.骨骼结构有许多相似之处。2.研究了大量恐龙和鸟类化石。3.发现了保存有羽毛

的恐龙化石。辽西的发现为该项研

究提供了强有力的证据，推进了此项研究

的进程，因此，说它

是“点睛之笔”。品读课文第2自然段是按照怎样的写作思路来写的?注意相似

提出假说研究化石

发现证据逐层深入，环环相扣，体现了作者严谨的科学思维，更增加了假说的可信度。品读课文自读课文第4自然段，提出不懂的问题：恐龙都演化成鸟类了吗?为什么猎食性恐龙会演化成鸟类?

恐龙飞向蓝天的看法哪种更合理?品读课文再读课文第4自然段，找出恐龙向鸟类演化的主要阶段，理清演化过程。·

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。·

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家

族

。·

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小。·

并最终能够主动飞行。·

在奔跑过程中学会了飞翔。品读课文在复述文章内容的时候，思维导图会有很大的帮助。请用思维导图的形式，简要概

述恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程。恐龙

鸟类两亿四千万年前数千万年后

一些猎食性恐龙身体逐渐变小；越来越像鸟类品读课文世界上第一

种恐龙出现形态各异的庞大家族学会飞翔飞向蓝天品读课文对于恐龙学会飞翔的问题，科学家给出了哪两种推测?一种是树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落

，慢慢具备了滑翔的能力，并最终能够主动飞行。另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔，演化为鸟类的漫长历史过程。品读课文亿万年前，

一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。品读课文比一比下面的句子，说说你的体会。1.科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。2.科学家们希望能够揭示这一历史进程。品读课文第②句没有了“全面”一词，句子的意思变成了科学家们希望揭示这一历史进程，说明还没能揭示，而课文表明科学家们对恐龙向鸟类演化的过程已经有了大致的揭示，这样就矛盾了。用上“全面”

二字表示科学家们希望在大致揭示的基础上，对这

一历史进程进行更加全面、更加深入的揭示，获取

更多的证据。因此，加上“全面”一词能让表述更加准确、严谨。品读课文

小练笔：照样子写一段话。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们

的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用

四足行走。有些恐龙身长几十米，重达

数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只

有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，

3.性情、食性以植物为食。总分结构对比1.形态、行走2.身型、体重恐龙的一支演化成鸟类→令人惊奇科学

19世纪：提出假说发现

20世纪：辽西大发现演变

第一种恐龙

→庞大家族过程

一些猎食性恐龙→

演化成鸟类美好的愿望→全面揭示恐龙演化成鸟类的历史进程逻辑严密

科学思维飞向蓝天的恐龙结构梳理课堂小结本文是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演

化的过程，向我们开启了一扇探索古生物

的科学之门，激发了我们探索科学的兴趣。拓展延伸盘点五大类鸟恐龙随堂练习一、读句子，在语境中写字词。穿越时空suìdào

(

隧

道),人们发现：有些恐龙bènzhòng(

笨

重)、

chídùn(

迟

钝),

重达数十dūn

(

吨);有些恐龙则身材小巧，脑

颅péng

(膨)大，前zhi

(

肢)越来越长，能像

鸟yì(

翼)一样拍打。随堂练习二、课内阅读。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟

类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙

和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类(不仅)

和

恐

龙有亲缘关系，

(而

且)很可能就是一种小型恐龙的

后裔。根据这一假说，

一些与鸟类亲缘关系较近的恐

龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。在括号里填上合适的关联词。随堂练习早在19世纪，英国学者赫胥黎就有了什么发现?恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。随堂练习三

、课外阅读。自然界有趣的现象有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现，生长的

西红柿在缺水时会发出“呼喊”,如果“呼喊”后得不

到水“喝”,

“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，

这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时

发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含

有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。随堂练习对于植物为什么会像动物一样“哭泣”,美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受

到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转

化为茉莉酮酸，同样能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉

酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制

“疼痛”和医治创伤的良药。●●●●●●随堂练习根据短文，在下边正确的说法后面画“

√”。●西红柿在生长时“哭泣”,是因为有人伤害

了

它

。(

)●美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了

解

释。

(√

)●

植物“哭泣”,是因为体内的茉莉酮酸转化

成了亚麻酸。

(

)课后习题参考答案

默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。参考答案：问题一：第2自然段中说辽西的发现是“点睛之笔”,这说明了什么?解答：这里运用了打比方的说明方法，恰如其分地说明了辽西的发现为“鸟类恐龙

起源说”提供了有力的证据，对古生物学的

研究具有极其重要的意义。解决的方法：联系上下文，研读理解。课后习题参考答案问题二：

“中生代”是什么意思?解答：

“中生代”开始于2.52亿年前，结束于6600万年前。此时，脊椎动物极大发展，特别

是爬行类出现生态分异，分布在水中、陆地和空

中；鸟类、有袋类和有胎盘的哺乳类动物已出现；

无脊椎动物以菊石和箭石最为繁盛；植物以裸子

植物的银杏类、苏铁类等为主。解决的方法：查阅资料。课后习题参考答案问题三：为什么有的科学家推测飞行始于树栖生活?解答：

因为鸟类大多在树上筑巢生活，因此

有的科学家推测，有些恐龙可能在转移到树上生

活的过程中学会了飞行。解决的方法：联系生活实际理解。课后习题参考答案假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙

飞向蓝天，演化成鸟类的过程?参考答案：两亿四千万年前，地球上出现了第一

种恐龙，它是所有恐龙的祖先。数千万年后，它的后

代繁衍成一个形态各异的庞大家族。这些家族成员，从形态、行走上看，有的用两足奔跑，有的用四足行

走。从身体形态上看，有的又长又重，有的则又小又

轻。从性情、食性上看，有的凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有的则温顺可爱，以植物为食。课后习题参考答案在这个恐龙大家族中，有一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类，它们的骨骼中空，脑颅膨大，前肢

越来越长，能像鸟的翅膀一样拍打。更有趣的是，它们身体表面长出了羽毛，其中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，慢慢地学会了飞翔。还有一种说法：

一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔，最终变成了鸟类。课后习题参考答案课文中的不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。找出这样的语

句读一读，说说自己的体会。课后习题参考答案参考答案：课文中的语句表达很准确，如题目中例句里的“全面”一词，表示现在科学家们只掌握了一部分证据，

还不能完全揭示恐龙变成鸟类的演化过程，“全面揭示”

则表明他们需要更多的化石证据。再如“恐龙的一支经过

漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”,“

一支”指

的是恐龙的某一个分支，而不是全部；

“漫长的演化”是

指经历了很长时间的演变，而不是突如其来的变化。又如，

“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛”,

“

一

些”表示不是所有的恐龙；

“应该”表示推测，说明在没

有找到确凿的证据以前，还不能确定。课后习题参考答案

小练笔

读一读，注意加点的部分，再照样子写

一段话。课后习题参考答案数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一

样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有

些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙

则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶

猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙

则温顺可爱，以植物为食。课后习题参考答案参考答案：数千万年后，哺乳动物的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。有些哺乳动物像它

们的祖先一样在陆地生活，有些哺乳动物则在海洋

中生活。有些哺乳动物长达几十米，体重数十吨；

有些哺乳动物则身材小巧，体重仅有几十克。有些

哺乳动物非常凶猛，捕食其他动物；有些哺乳动物则性情温顺，以植物为食。课后作业1.

复述恐龙飞向蓝天的演化过程。2.

搜集关于恐龙的资料，做成知识卡片。第1课时

第2课时第1课时神奇的纳米技术新课导入作者简介刘忠范，1962年生，吉林人。物理化学家，北京大学教授，中国科学院院士，发展

中国家科学院院士。主要从事纳米碳材料、

二维原子晶体材料和纳米化学研究。初读课文◆自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。◆读准字音，遇到生字、难读的词语或句子，

多读几遍，特别是课文中的科技术语。ping

pāng

yōng

xiāng

jūn乒乓

拥有

冰箱

杀菌shū

形声字tàn

gāng蔬菜

碳纳米管

钢铁jiànkāng

áizhèngbāo

lü健康fáng预防癌症zào病灶细胞xū需要死亡率nà纳米chòu除臭yǐn隐形jí疾病初读课文我会读病字头拥

率

乒菌

臭

乓疾癌灶蔬症放飞气球碳初读课文乒乓兵初读课文猜字谜只因自大一

点，惹得人人讨厌。臭初读课文灶①带领，统领。两个相关的数在一定条②轻易地，不细想，不慎重。件下的比值。③爽直坦白。④大率，大概，大略。⑤遵循。

效率、概率、心率

⑥模范。

率率领、轻率、直率初读课文shuài多音字lü初读课文jiàng①下落，落下。②使下落。③

姓

。xiáng①投降，归顺。②降服，使驯服。降落投降多音字降纳

拥

箱

蔬

碳

钢

隐健

康

胞疾防灶需初读课文我会写左右结构左窄右宽重难点字书写指导shū

蔬结构：上下部首：

廿书写指导：草字头横画需写长，左低右高。下部左边稍小，末笔提画向右上，

与右边下部撇成穿插避让之势。重难点字书写指导jiàn

健结构：左右部

首

：

亻书写指导：“聿”要写窄一些，

“又”书写时要注意穿插，横折折撇上紧下

松，捺要伸展，托住被包围部分。初读课文【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。【灵敏】反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。

【造福】给人带来幸福。【病灶】机体上发生病变的部分。词语解释初读课文课文围绕纳米技术写了哪些内容?第1～2自然段

介绍纳米技术

第3～4自然段

介绍纳米技术的应用

第5自然段

展望纳米技术的未来

初读课文再读课文，根据课文内容提出自己的问题：

什么是“碳纳米管”材料?“碳纳米管”天梯是怎样的?“隐形战机”就是看不见的战机吗?

纳米级物质有哪些新奇的特性?为什么冰箱里的纳米涂层能杀菌、除臭?品读课文

第2课时读课文第2自然段，画出文中介绍“纳米”的句子，说说什么是“纳米”,

什么是“纳米技术”。品读课文什么是纳米?有什么特点?课文是怎样写出这一特点的?

列数字纳米是非常非常小的长

度

单

位

1

纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓

球放在地球上，可见纳米有多么小作比较品读课文什么是纳米技术?有什么特点?纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通

的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物

质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究

并利用这些特性造福人类的一门学问。纳米物质有新奇的特性。品读课文研究对象非常小纳米技术研究对象拥有新奇的特性目

的研究并利用这些特性造福人类品读课文读课文第3、4自然段，边读边思考：纳米技术的优势有哪些?纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜

保鲜期更长。有一种叫作

“碳纳米管”的神奇材料，

比钢铁结实百倍，而且

非常轻，将来我们有可能坐

上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形

战机上，

用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达

波吸收掉，

所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死

亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病

的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，

能够让药物效力缓慢地释放

出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。品读课文作者是怎样举例说明“纳米技术就在我们身边”的?·

冰箱里的纳米涂层·“碳纳米管”的神奇材料·

隐形战机上的纳米吸波材料举例全面，

充分说明纳米技术很神奇，用途很广泛，而且它“就在我们身边”。品读课文

是否可以删掉?有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们

有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。不能删去，因为“碳纳米管天梯”目前只是一种设想，并没有真正实现，用“有可

能”体现了语言的准确、严谨。品读课文纳米技术在保护人类健康方面有哪些神奇的作用?①纳米检测技术可以实现癌症的早期检测和预防；②未来的纳米机器人可以直达病灶，杀死癌细胞；

③未来的纳米缓释技术能让药物的药效缓慢释放。品读课文比较阅读，读课文第1自然段和第5自然段，思考：课文的结尾与开头有怎样的

联系?这样写有什么好处?品读课文纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳

米的世纪。

首尾呼应纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技

术的影子。

使文章结构严谨，浑然一体。品读课文讨论：你认为纳米技术还可以用

在哪些地方?结构梳理纳米技术就在我们身边介绍—什么是纳米技术就在我们的身边让人们更加健康前景—衣食住行

深刻变化学科学爱科学应用课堂小结本文围绕纳米技术，分别介绍了分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响，

让读者感受到纳米技术与人们的生活息息

相关，纳米技术就在人们身边。纳米雨伞：用纳米材料制成的雨伞，就像荷叶一样，不但不沾雨

水，而且连泥浆也不沾。使用之后

只要轻轻一甩，就可以让伞面保持

洁净、干燥。拓展延伸纳米技术的应用A.乒乓

(pāng)死亡率

(lù)

钢铁

(gāng)B.

杀菌

(jūn)

隐形

(yǐn)

细胞

(bāo)C.

癌症

(ái)

需要

(xū)

低碳

(tàn)随堂练习一、下列加点字读音有误的一项是

(

A)随堂练习二

、课内阅读。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但

如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率

会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需

要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药

可以管一周，甚至一个月。随堂练习1.

本段是围绕“

纳米技术可以让人们更加

健康

”这一句来写的。2.

文段中出现两个“甚至”。从第一个“甚

至”中我感受到

纳米机器人的神奇功用

从第二个“甚至”中我感受到

药物效力

缓慢地释放出来的时间长

O随堂练习三、课外阅读。神奇的纳米技术有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，

躺到一张舒适安逸的床上。医生给病人头上

套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头

罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩

咐：

“所有人退出房间，手术开始。

”随堂练习此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到医生的吩咐声，也看不见控制台上的

信号灯闪烁。尽管病人意识清醒，可他并

不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这

是难免的，因为手术部位是人体最重要的

器官——大脑，确切地说是脑垂体。随堂练习半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常，

可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成

这“不流血的外科技术”的呢?随堂练习其实，这个手术最关键的过程就是医生

给病人注射的那一针。注射器里装的既不是

麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小

到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。

这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体

液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体