湖北省武汉市常青第一中学2025-2026学年高二下学期3月语文综合训练（含答案）

在社会加速与个体原子化的双重压力下，越来越多的青年开始将情感需求转向算法，基于自恋回声的深层满足感，不仅消解了异质性他者可能带晰辨识AI“没有实体、没有意识”的技术本质提供高质量的情绪价值与即时反馈，他们便愿意在心理上悬置怀别是针对极易引发依赖的情感伴侣类产品，必须在成瘾机制、隐率。我不再是一个遥远的技术现象，而是成为许作者。这一年，技术进步的衡量标准，悄然从性能排行榜转向了真实世界一个目标：让AI成为提升人类创造力与决策质量的增益器，而非替代品。技术的成熟，1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()2．根据材料内容，下列说法正确的一项是()应当将AI定位为促进创造力提升的感联结。产品设计者则应为情感陪伴类应用设置多层次防成瘾机制，防止过度依赖。最终，母亲的失踪没有任何预兆。午休的时间刚过，外孙女推开太奶的门，回头对我们说：的不在哎。”太太对着楼上喊：“铁红柿子，奶奶在楼上么？”铁红柿子是 当”了一下，铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复：“不在。”助警察询问：我的母亲八十九岁，老家在河南信阳，曾经是替着打量每一个人。铁红柿子却处惊不乱，她像一个战地记者，一手抓图片，一手抓文字，不过来的、一眼望不到头的荠菜。它们夹杂在乱草当中，瘦小，却醒目。造孽菜可不是槐树花、榆树钱和杨树皮，它可是荠菜，天地因荠菜而分外荒凉。当天啊，又涨粉了，——又涨粉啦！力单上。——在我把荠菜挑出来之后，我母亲的眼睛有神了。吓了我们一大跳，几近萧索的公园居然聚集了许多年轻人，他们大多蹲着，要不就弓着腰，是奶奶，奶奶来了！”想到呢，“奶奶”来到了线下，他们居然和“打野创始人”一起打野了。人群包围了我的母亲，6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()D．小说结尾，母亲被狂热的年轻人包围，“我”和太太虽看不到她，却不再慌张，表明“我”7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()轻人那里也感受到了情绪的类似性”。请结合全文，分析两扬雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静..愚夫之所贱也。今若屈原，膺忠贞之质，直如砥矢，言若丹青。进不隐其谋，退不顾其命。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()15．请选出对诗歌内容理解错误的一项()（3）“木”是古诗词中的常见意象，如李白《蜀道难中文量词对客体的感知，也渗透了主体意识。在英文中，量词是一个冷漠的“白描”是义士豪情……搭配。它以感官特征的相似性为基础，通过多重意象的叠加，使语言更加韵味悠长。例如，量和体积，仿佛可以被盛放，甚至被饮下。这种思维方式，继承了中国古代“立象以尽意”18．填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是()19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，【甲】【乙】20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，同：前者单向迎合，后者双向平等。③对人的影响不同：前者弱化者，用于提升效率、拓展思维；要“假于物”，而非“役于③两代人情绪