【初中语文】第17课《短文两篇-陋室铭》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

部编教材七年级下17陋室铭（第1课时）创设情景清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本，此书是为学生编的教材。

古文看到这些就足够了，不用再看其他。题名“观止”是指该书所选的都是名篇佳作，是人们所能读到的尽善尽美的至文了。选了从先秦到明末的222篇古代散文，其中有一篇仅仅81字的文章就占有了古代优秀散文的一席之地。初步诵读◆结合注释和屏幕字词，将重要字音批注在课本上，读两遍。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？⑴馨⑵鸿儒⑶调⑷牍⑸诸葛xīnhóngrútiáodúzhūgě初步诵读◆

听范读，注意停顿节奏。山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？初步诵读◆再听范读，在文中画出韵脚。韵脚韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。初步诵读◆再听范读，在文中画出韵脚。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？押ing韵，韵脚有名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。初步诵读铭

古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般用韵。如座右铭、墓志铭。以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。词语积累1.无案牍之劳形2.惟吾德馨3.谈笑有鸿儒4.无丝竹之乱耳5.可以调素琴。

形（古义：身体；今义：样子）馨（古义：德行美好；今义：芳香）鸿（古义：大；今义：鸿雁，书信）丝竹（古义：琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指世俗的音乐；今义：丝绸和竹子）调（古义：弹奏；今义：调解）词语积累1.无丝竹之乱耳2.何陋之有用在主谓间，取消句子独立性。宾语前置的标志。（倒装句）请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。学法指导：自学

同学们结合书下注释翻译全文，注意黄色重点字词的翻译，标注翻译的不准确的句子，提交小组内解决。

请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。学法指导：互学

（1）有序交流，自由表达：以小组为单位，在组长主持下，有序交流，重点解决自学

时有难度的句子。

然

后1号组长指导4号同学翻译，2号同学和3号同学互相翻译。或者4号同学翻译，其他同学倾听并指出不

足。自由表达，小组成员：再次提出翻译过程中有疑问句子，小组

内交流解疑。

(2)归纳小结，汇总意见：组长小结译文，组员达成共识，安排展学顺序。请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

2山不在高，有仙则名。3水不在深，有龙则灵。4斯是陋室，惟吾德馨。3苔痕上阶绿，草色入帘青。1谈笑有鸿儒，往来无白丁。学法指导：展学在组长组织下，全组上台展示，其他小组质疑和补充。先朗读课文，然后组员按要求翻译，组长补充小结要求：声音洪亮、语言通顺、组织有序。请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只是我（住屋的人）的品德好，（就不感到简陋了）。苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？学法指导：自学

同学们结合书下注释翻译全文，注意黄色重点字词的翻译，标注翻译的不准确的句子，提交小组内解决。

请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？学法指导：互学

（1）有序交流，自由表达：以小组为单位，在组长主持下，有序交流，重点解决自学

时有难度的句子。

然

后1号组长指导4号同学翻译，2号同学和3号同学互相翻译。或者4号同学翻译，其他同学倾听并指出不

足。自由表达，小组成员：再次提出翻译过程中有疑问句子，小组

内交流解疑。

(2)归纳小结，汇总意见：组长小结译文，组员达成共识，安排展学顺序。请同学们结合书中的注释，将下列语句翻译成现代汉语。

1可以调素琴，阅金经。2无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3南阳诸葛庐，西蜀子云亭。4孔子云：何陋之有？学法指导：展学在组长组织下，全组上台展示，其他小组质疑和补充。先朗读课文，然后组员按要求翻译，组长补充小结要求：声音洪亮、语言通顺、组织有序。

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（在这里）可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”部编教材七年级下17陋室铭（第2课时）创设情景题目是《陋室铭》，作者的“室”到底陋不陋呢？陋与不陋◆苔痕上阶绿，草色入帘青。痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。陋室之陋——在于荒僻。陋室之陋——在于狭小。（特点：荒凉、荒僻。）陋与不陋◆谈笑有鸿儒，往来无白丁。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。得意之人——高朋满座交友如云被贬之人——无人问津门可罗雀（特点：冷落、凄清。）陋与不陋可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱双耳，没有官府公文使身体劳累。得志之人—春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花。被贬之人—采菊东篱下，

悠然见南山。（特点：失意、落寞）“陋室铭”石碑创作背景革新运动失败被贬和州通判城南三间草房面对大江观白帆，身在和州思争辩。城北一间半房垂柳青青江水边，人在历阳心在京。城中一间草房写《陋室铭》文，立“陋室铭”碑。陋室陋室真的很“陋”，可是到了刘禹锡的眼中，到了刘禹锡心里，通过他的文字表达出来的时候，我们却感到“陋室不陋”了呢？原因何呢？（原文）“斯是陋室，惟吾德馨。”《古文观止》：陋室之可铭，在德之馨，不在室之陋也。惟有德者居之，则陋室之中，触目皆成佳趣。”陋室不陋◆苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。院子中的绿苔竟然悄悄爬到台阶之上，似与人亲近，把诗意送到可与之会心的主人面前；隔帘遥望，远处的青草有意将沁人心脾之色投入门帘之中。换一种方式来翻译……环境清幽雅致陋与不陋◆谈笑有鸿儒，往来无白丁。酬乐天扬州初逢席上见赠文｜刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。韩愈柳宗元白居易……鸿儒交往儒雅博学陋室不陋◆可以调素琴，阅金经。“渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。”——（《陶渊明传》“性不解音，而蓄素琴一张，弦微不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：‘但识琴中趣，何劳弦上声。’”——（《晋书·陶潜传》）陋室不陋◆可以调素琴，阅金经。“素琴”“无弦琴”“陶琴”“靖节琴”“彭泽横琴”……意趣高雅，不同流俗，注重的是弦外情味，得意而忘物。自比陶潜——不为俗务缠身，

高洁傲岸的节操

安贫乐道的志趣。陋室不陋◆无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱双耳，没有官府公文使身体劳累。

“人，可以诗意地栖居。” ——海德格尔“即使我们的脚下是烂泥潭，但是我们依然可以仰望星空。”——王君深入探讨◆南阳诸葛庐，西蜀子云亭。①诸葛庐:诸葛亮躬耕隆中，平日喜欢吟诵《梁甫吟》，又常以管仲、乐毅自比，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”六出祁山，为汉室鞠躬尽瘁死而后已。②子云亭西汉文学家、语言学家、哲学家扬雄而建造。扬雄少年用心专注，博学多才，“把司马相如开创的劝百讽一”的大赋传统，推向极至，此后再无人能继续下去了。类比深入探讨◆孔子云：何陋之有？“子欲居九夷。或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’”——

《论语·子罕》：省去前一句“君子居之”，暗含作者以“君子”自居的意思。照应开头“惟吾德馨”一句。化用经典，弦外之音，言少意丰、含蓄隽永。走近作者山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。运用类比手法，以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳。乐观向上正直含蓄走近作者游玄都观紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。再游玄都观百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处？前度刘郎今又来。乐观向上正直含蓄不陋环境清幽雅致（景）——烘托交往儒雅博学（人）——衬托日常高雅脱俗（事）——衬托中心句——惟吾德馨点睛之笔

——

何陋之有陋室不陋陋室不陋实际上是对陋室主人品德高尚的颂扬，表明了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。板书小结◆

陋室不陋类比开头，引出主旨。环境不陋，清幽宁静。交往不陋，高雅之士。情趣不陋，高雅脱俗。类比名人，品德高洁。弦外之音，陋室不陋。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑