福建江夏学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷

福建江夏学院《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在中学生心理教育中，认知行为疗法的核心在于（）。

A.通过药物治疗改善情绪B.改变不良认知模式C.增强家庭支持系统D.促进身体活动

2.中学生常见的焦虑类型不包括（）。

A.广泛性焦虑障碍B.社交焦虑障碍C.适应障碍D.强迫症

3.在处理校园欺凌问题时，教师首先应该采取的措施是（）。

A.直接惩罚欺凌者B.调解双方矛盾C.忽视问题D.立即通知家长

4.青少年期情绪波动较大的主要原因是（）。

A.性激素分泌变化B.社交环境复杂C.认知能力不足D.家庭教育缺失

5.在团体辅导中，"破冰活动"的主要目的是（）。

A.建立信任关系B.完成学习任务C.测试学生能力D.排除差生

6.中学生自我意识发展的关键阶段是（）。

A.小学低年级B.初中阶段C.高中阶段D.大学时期

7.在心理评估中，常用的标准化工具不包括（）。

A.韦氏智力测验B.罗森伯格自尊量表C.16PF人格测验D.沙盘游戏

8.当学生出现考试焦虑时，有效的应对策略是（）。

A.放弃考试B.增加复习时间C.调整期望值D.静坐冥想

9.中学生人际交往中出现冲突时，最有效的解决方式是（）。

A.撒谎隐瞒B.暴力解决C.冷静沟通D.寻求他人帮助

10.在心理教育课程中，"角色扮演"活动的主要作用是（）。

A.展示教师能力B.培养同理心C.测试反应速度D.增加课堂趣味

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.中学生常见的心理问题包括（）。

A.学习压力B.人际关系C.自我认知偏差D.家庭冲突E.物质滥用

2.心理教育课程的目标主要包括（）。

A.提升心理健康水平B.培养情绪管理能力C.促进社会适应D.增强学习能力E.预防心理问题

3.在团体辅导中，常见的活动形式有（）。

A.角色扮演B.小组讨论C.情景模拟D.放松训练E.个案访谈

4.影响中学生心理健康的家庭因素包括（）。

A.家庭结构B.教育方式C.经济状况D.亲子关系E.社会地位

5.心理评估的基本原则包括（）。

A.客观性B.全面性C.发展性D.整体性E.隐蔽性

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.中学生时期的心理问题都会发展为成年期精神疾病。（）

2.情绪ABC理论认为，引发情绪的不是事件本身，而是对事件的认知。（）

3.校园欺凌主要表现为身体攻击，不包括言语欺凌。（）

4.青少年期的自我意识发展主要包括自我认知、自我接纳和自我调控三个层面。（）

5.心理健康教育课程可以完全替代心理咨询工作。（）

6.当学生出现抑郁症状时，应该立即通知家长并停止所有教学活动。（）

7.团体辅导中，每个成员都需要承担不同的角色才能促进团体发展。（）

8.家庭教育方式对中学生心理健康的影响小于学校教育。（）

9.心理评估的主要目的是对学生的智力水平进行排名。（）

10.中学生时期的心理问题可以通过适当干预完全消除。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一名初中二年级学生，最近经常失眠，上课注意力不集中，成绩下降明显。班主任发现他经常一个人在教室角落发呆，偶尔会偷偷哭泣。家长反映小明最近回家很晚，说在学校被同学排挤，但老师没有发现明显的同学冲突。

请根据材料回答以下问题：

1.小明可能存在哪些心理问题？

2.针对小明的情况，教师可以采取哪些帮助措施？

材料二：某中学开展了一次关于网络成瘾的团体辅导活动。活动内容包括：问卷调查、小组讨论、案例分享、行为训练等。活动结束后，部分学生表示很有收获，但也有一些学生反映活动内容太空泛，没有针对性。

请根据材料回答以下问题：

1.分析该团体辅导活动可能存在的问题。

2.如何改进网络成瘾的团体辅导