福州大学《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

福州大学《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷福州大学《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.儿童在2-3岁时开始能够有意识地控制自己的行为，这体现了其（）。

A.自我意识的萌芽B.语言能力的发展C.运动技能的进步D.记忆能力的提升

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在前运算阶段（2-7岁）的主要特征是（）。

A.逻辑推理能力B.具体运算能力C.感知运动能力的整合D.直觉思维和自我中心

3.儿童的社会性发展过程中，模仿行为最早出现在（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青年期

4.埃里克森的心理社会发展理论中，学龄期儿童面临的主要冲突是（）。

A.信任与不信任B.自主与羞愧C.主动与内疚D.勤奋与自卑

5.儿童的语言发展过程中，首先发展的是（）。

A.语法规则B.词汇量C.句法结构D.语音辨别

6.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展主要依赖于（）。

A.个体遗传因素B.自我练习C.社会互动D.环境刺激

7.儿童的道德发展过程中，康德提出的“绝对命令”属于（）。

A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德动机

8.儿童的气质类型中，易怒且反应强烈的被称为（）。

A.难养型B.抑郁型C.安静型D.易养型

9.儿童的依恋类型中，安全型依恋的特点是（）。

A.对母亲依赖过重B.对母亲回避C.对母亲既依赖又独立D.对母亲有矛盾情绪

10.儿童的性别角色发展过程中，社会学习理论强调（）。

A.遗传因素B.生物激素C.父母影响D.同伴互动

11.儿童的同伴关系发展中，友谊的质量主要取决于（）。

A.年龄相近B.兴趣相似C.外貌吸引力D.家庭背景

12.儿童的亲社会行为中，合作行为属于（）。

A.互惠行为B.利他行为C.帮助行为D.共享行为

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1.儿童的社会性发展过程中，以下哪些因素起重要作用（）。

A.家庭环境B.同伴互动C.教育方式D.文化背景E.经济条件

2.儿童的认知发展过程中，以下哪些属于皮亚杰提出的认知阶段（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.社会认知阶段

3.儿童的语言发展过程中，以下哪些属于语言习得的途径（）。

A.模仿B.强化C.自然语言环境D.指令教学E.文化传承

4.儿童的道德发展过程中，以下哪些属于科尔伯格提出的三水平六阶段理论（）。

A.服从与惩罚的道德定向B.工具性的相对主义道德定向C.社会契约的道德定向D.法规和秩序的道德定向E.道德原则的道德定向

5.儿童的依恋类型中，以下哪些属于不安全依恋的类型（）。

A.安全型依恋B.避免型依恋C.矛盾型依恋D.混乱型依恋E.依赖型依恋

6.儿童的同伴关系发展中，以下哪些因素影响友谊的形成（）。

A.年龄B.性别C.兴趣D.社交技能E.家庭教育

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.儿童的自我意识发展过程中，自我概念的形成最早出现在2岁左右。（）

2.儿童的语言发展过程中，词汇量的增加先于语法规则的发展。（）

3.儿童的道德发展过程中，康德提出的“绝对命令”属于后习俗水平的道德观。（）

4.儿童的气质类型中，难养型的儿童对环境的变化非常敏感。（）

5.儿童的依恋类型中，安全型依恋的儿童更容易与同伴建立良好的关系。（）

6.儿童的性别角色发展过程中，社会学习理论强调父母和同伴的榜样作用。（）

7.儿童的同伴关系发展中，友谊的质量对儿童的社会性发展有重要影响。（）

8.儿童的亲社会行为中，帮助行为属于互惠行为的一种。（）

9.儿童的认知发展过程中，皮亚杰提出的“自我中心”是指儿童无法理解他人观点。（）

10.儿童的语言发展过程中，语言习得的关键期大约在2-3岁。（）

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一个4岁的男孩，他在幼儿园经常因为抢玩具而与其他小朋友发生冲突，但当他看到老师用“轮流玩”的方式解决问题时，他开始尝试用同样的方法与小朋友相处。

材料二：小红是一个5岁的女孩，她在家里被父母要求必须完成作业才能看电视，但在幼儿园里，她更喜欢与小朋友一起玩耍，而不愿意独自完成作业。

1.根据班杜拉的社会学习理论，分析小明和小红的行为变化原因，并说明社会学习理论对儿童行为发展的影响。

2.结合维果茨基的社会文化理论，分析儿童的社会互动对其认知发展的影响，并举例说明。

五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

材料一：小李是一个3岁的男孩，他的父母经常因为工作繁忙而缺乏陪伴，但他与祖父母关系密切，祖父母经常给他讲故事、陪他玩耍。小李在幼儿园表现出较高的社交能力，但有时会表现出孤独感。

材料二：小张是一个6岁的女孩，她的父母非常重视她的教育，从小给她报名参加各种兴趣班，但她很少有机会与同龄小朋友自由玩耍。小张在学校的成绩