2025辽宁科技学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025辽宁科技学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性【答案】：C2.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.教学关系D.道德关系【答案】：A3.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.教研结合型C.校本培训型D.学历进修型【答案】：D4.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.教学水平超高D.学科知识丰富【答案】：B5.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.理论联系实际C.与时俱进D.实事求是【答案】：A6.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.创新创业C.社会实践D.素质拓展【答案】：A7.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.地方分权型C.自由型D.集权与分权结合型【答案】：A8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.虚假署名C.自我引注D.片面引注【答案】：C9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.培养学生问题意识C.确保学生主体地位D.引导学生研究学习【答案】：C10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学监控能力C.教学反思D.教学效能感【答案】：A11.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：A12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度概括和集中体现【答案】：B13.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.教育机构B.行政机构C.事业机构D.产业机构【答案】：A14.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C.参加进修或者其他方式的培训D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议【答案】：B15.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先慢后快C.时快时慢D.先快后慢【答案】：D16.文化素质教育不是为了（）A.提高大学生的文化品位B.提高审美情趣C.提高人文素养D.强化专业教育【答案】：D17.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.可控的内部归因B.稳定的内部归因C.不可控的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：A18.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育领导和教师B.教师和学生C.教育机构和非教育机构D.教育部门和下属学校【答案】：B19.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作练习和操作联系C.操作分解、操作练习、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作联系和自动化【答案】：D20.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.招生计划B.教学计划C.就业管理D.教学管理【答案】：B21.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反射B.反应C.实践D.学习【答案】：D22.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.严格要求学生，对学生一视同仁B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】：B23.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.主观能动性B.个性特征C.道德情感D.心理因素【答案】：A24.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C25.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.空洞之爱B.伴侣之爱C.完美之爱D.浪漫之爱【答案】：A26.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德观念【答案】：D27.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.师范教育B.职前学历教育C.职后学历教育D.研究生教育【答案】：C28.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.表象C.命题和命题网络D.以上三者【答案】：C29.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.人本主义C.认知主义D.格式塔【答案】：C30.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非专门职业B.独立的社会职业C.非独立的社会职业D.专门职业【答案】：D31.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.义利并重观B.重利轻义观C.重义轻利观D.以上都不是【答案】：C32.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制强调共同性,学分制强调个体性B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：C33.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否主动学习B.要学习的主要内容是呈现或由学生发现C.学生是否理解学习材料D.学习目的是解决问题或是获得知识【答案】：C34.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.假公济私的功力道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.大公无私的超功利道德境界【答案】：D35.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.德育心理研究B.教学心理研究C.大学生学习心理研究D.心理特征研究【答案】：B二、多选题36.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.上课忘关手机C.不按时就寝D.阅览室聊天【答案】：ABCD37.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度和品德的结构是一致的C.品德的价值内化程度更高D.态度涉及的范围比品德更大【答案】：ABCD38.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于学后长时记忆C.有助于智力的发展D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD39.高校教师培养的形式主要是（）。A.特殊培养B.在职培养C.脱产研修D.合作培养E.终身学习【答案】：ABC40.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“间接”形态B.“直接”形态C.“隐形”形态D.“显形”形态【答案】：CD41.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高，工作效率则低B.职业技能的提高靠经验积累C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能高低取决于个人体质强弱【答案】：BC42.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.心理环境B.经济环境C.物质环境D.人际环境【答案】：ACD43.社会主义职业道德的基本特征（）。A.个人与集体相统一B.阶级性和人民性相统一C.继承性和创造性相统一D.先进性与客观性相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】：BCDE44.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.引导大学生积极参加实践B.重视大学生学会自我教育C.协助大学生建立良好人际关系D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD45.高等教育概念具有（）。A.延展性B.历史性C.学术性D.比较性【答案】：ABD46.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型操作C.原型定向D.原型改变?【答案】：ABC47.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.国家层次B.社会层次C.专业层次D.学校层次【答案】：ACD48.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业可以满足我们的生活需求B.职业赋予人们人生价值C.职业不会影响一个人的生活方式D.职业赋予我们全新的社会角色【答案】：ABD49.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科技开发B.社会实践C.科研D.教学【答案】：ACD50.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱动机多样化B.恋爱比例大，公开而主动性强C.恋爱悲剧增多D.恋爱周期缩短，频率增快【答案】：BC51.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该由行业外部制定规范标准B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该拥有深奥的知识和技能D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】：BCD52.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明B.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.在现实条件下，人在河边走.D.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情【