2025年福建莆田市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年福建莆田市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列属于生物基本特征的是（

）

A.能运动B.能生长和繁殖C.由细胞构成D.能呼吸

答案：B

解析：生长和繁殖是生物最本质的特征之一，而能运动、能呼吸并非所有生物都具有，如植物不能主动运动，病毒无细胞结构。地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异；昼夜长短变化和四季更替是地球公转产生的现象。中国地形地势的总体特征是（

）

A.西高东低，呈阶梯状分布B.东高西低，呈阶梯状分布

C.北高南低，呈阶梯状分布D.南高北低，呈阶梯状分布

答案：A

解析：中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，有利于河流向东注入海洋。下列不属于中国地形区的是（

）

A.青藏高原B.东北平原C.四川盆地D.黄土高原

答案：B

解析：中国主要地形区包括高原、盆地、平原、丘陵，而“东北平原”不属于地形区名称，是具体平原区域。关于等高线地形图，以下说法正确的是（

）

A.等高线密集表示地形平缓

B.等高线向低处凸出表示山脊

C.等高线向高处凸出表示山谷

D.等高线重合表示陡崖

答案：D

解析：等高线重合表示陡崖；等高线密集表示坡度陡，稀疏表示坡度缓；等高线向低处凸出表示山脊，向高处凸出表示山谷。世界最大的淡水湖是（

）

A.苏必利尔湖B.贝加尔湖C.里海D.密歇根湖

答案：A

解析：苏必利尔湖是北美洲五大湖中最大的淡水湖，位于美国和加拿大交界。被称为“世界屋脊”的是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.云贵高原D.内蒙古高原

答案：A

解析：青藏高原是世界上海拔最高、面积最大的高原，有“世界屋脊”之称。世界主要气候类型中，终年炎热干燥的是（

）

A.热带雨林气候B.温带季风气候

C.热带沙漠气候D.地中海气候

答案：C

解析：热带沙漠气候以炎热干燥为特征，主要分布在撒哈拉沙漠、澳大利亚大沙漠等地区。下列不属于哺乳动物的是（

）

A.鲸B.鱼C.猴D.马

答案：B

解析：鱼属于鱼类，哺乳动物具有恒温、用肺呼吸、胎生等特征，鱼类不具备这些。以下哪种行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜B.鸟类筑巢C.猴子骑自行车D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：学习行为是通过后天经验获得的行为，猴子骑自行车属于学习行为；蜜蜂采蜜、鸟类筑巢、蚂蚁搬家是先天性行为。细菌和真菌在自然界中的作用是（

）

A.破坏物质循环B.促进物质循环

C.没有影响D.起次要作用

答案：B

解析：细菌和真菌在生态系统中起到分解者的作用，促进物质循环。人类的性别遗传是通过（

）

A.体细胞B.性染色体C.线粒体D.细胞质

答案：B

解析：人类性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。下列属于无性生殖的是（

）

A.有性生殖B.种子繁殖C.嫁接D.花粉传播

答案：C

解析：嫁接是植物无性生殖的一种方式，而种子繁殖属于有性生殖。下列关于遗传和变异的说法正确的是（

）

A.遗传是有规律的，变异是随机的

B.遗传和变异是互不相关的过程

C.遗传信息的改变不会引起变异

D.变异是生物进化的唯一动力

答案：A

解析：遗传遵循一定规律，变异是随机的，是生物进化的基础。某种细菌和酵母菌的共同点是（

）

A.都有成形的细胞核B.都是异养生物

C.都是单细胞生物D.都是真核生物

答案：C

解析：细菌为原核生物，酵母菌为真核生物，但两者均为单细胞生物。人体的结构层次由小到大排列是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.系统→器官→组织→细胞→个体

D.组织→器官→系统→细胞→个体

答案：A

解析：人体结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。下列关于传染病预防措施的描述，属于控制传染源的是（

）

A.疫苗接种B.消毒处理C.管理病人D.增强体质

答案：C

解析：控制传染源指的是消灭或隔离传染源，如管理病人。下列不属于计划免疫的是（

）

A.接种乙肝疫苗B.接种狂犬疫苗

C.接种卡介苗D.接种脊髓灰质炎疫苗

答案：B

解析：狂犬疫苗不属于国家规定的计划免疫项目，其余均为计划免疫内容。下列关于细菌的描述，正确的是（

）

A.都是有益的B.都是寄生的

C.有些能进行孢子生殖D.有些能进行光合作用

答案：D

解析：有些细菌如蓝细菌可以进行光合作用，但多数细菌依赖有机物生存，属于异养生物。下列属于真菌的是（

）

A.青霉B.细菌C.病毒D.疟原虫

答案：A

解析：真菌包括霉菌、酵母菌、蘑菇等，青霉属于真菌；细菌、病毒、疟原虫不具备真菌的结构与特征。二、填空题（每空1分，共20分）地图的三要素是指________、________、________。

答案：比例尺、方向、图例

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例，它们是地图表达地理信息的基础。我国主要的季风气候区是________和________地区。

答案：南方、北方

解析：中国季风气候主要分布在东部地区，特别是南方和北方地区。细菌和真菌共同的营养方式是________。

答案：异养

解析：大多数细菌和真菌通过分解有机物获取营养，属于异养生物。人的体细胞中含有的染色体数量是________条。

答案：46

解析：人体细胞为二倍体，含有46条染色体。花粉传播属于________生殖方式。

答案：有性

解析：花粉传播属于有性生殖中的一部分，通过花粉与卵细胞结合形成新个体。被称为“地球之肺”的是________。

答案：亚马逊雨林

解析：亚马逊雨林是世界上最大的热带雨林，对调节全球气候有重要作用。营养物质通过消化系统吸收进入________。

答案：循环系统

解析：消化后的营养物质进入循环系统，通过血液运输到全身各部位。免疫的基本类型包括________和________。

答案：非特异性免疫、特异性免疫

解析：免疫分为非特异性免疫（如皮肤、黏膜）和特异性免疫（如抗体和疫苗）。草履虫的运动是通过________完成的。

答案：纤毛

解析：草履虫通过体表的纤毛摆动实现运动。真菌的繁殖方式主要是________。

答案：孢子生殖

解析：真菌主要通过产生孢子进行繁殖，如酵母菌的出芽生殖是特殊的孢子生殖方式。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图“人的消化系统简图”，回答以下问题：

（1）图中标号①是________，其主要功能是________；

（2）食物在图中标号③中进行初步消化，这是因为其中含有________。

答案：

（1）口腔；消化食物

（2）唾液淀粉酶

解析：口腔中的唾液腺分泌唾液淀粉酶，开始消化淀粉；胃进行进一步的化学和机械消化。观察“生态系统组成图”，回答：

（1）绿色植物属于生态系统中的________；

（2）分解者包括________和________；

（3）在生态系统中，能量是________的，物质是________的。

答案：

（1）生产者

（2）细菌、真菌

（3）单向流动；循环

解析：生态系统中，生产者为植物，分解者为细菌和真菌，能量只能单向流动，而物质可以循环利用。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验设计：观察霉菌的生长情况

某生物兴趣小组为了探究温度对霉菌生长的影响，设计了如下实验：

在三个相同的培养皿中分别放入不同温度的馒头，编号为A、B、C；

在相同条件下放置一周后，观察并记录霉菌的生长情况。（1）该实验中，变量是________，控制变量为________；

（2）如果A皿无霉菌生长，B皿生长较多，C皿生长最少，可得出的结论是________；

（3）该实验设计是否科学合理？为什么？

答案：

（1）温度；馒头种类、环境湿度、时间

（2）霉菌生长受温度影响，适温环境下生长较多

（3）合理，因为只有一个变量，其他条件保持相同，能得出有效结论

解析：该实验设计符合对照实验的要求，变量控制得当，能有效研究温度对霉菌的影响。实验探究：观察植物的无性生殖方式

（1）取一段带有芽点的柳树枝条，插入湿润的沙土中，保持适宜温度与湿度，观察其生长情况。此方法属于________生殖；

（2）在实验过程中，应注意的条件是________________；

（3）此实验体现了生物的________特性；

（4）简要说明这种生殖方式的优点。

答案：

（1）无性

（2）保持环境温度与湿度适宜，避免阳光直射

（3）繁殖

（4）繁殖速度快，后代性状稳定，适合快速繁殖

解析：柳枝条繁殖属于扦插，是一种常见的无性生殖方式，能保持亲本性状，繁殖速度快。五、材料分析题（10分）阅读下面材料，结合所学知识回答问题：

材料：2025年4月，莆田市某中学组织学生到郊外开展生物多样性调查活动。他们观察到湿地公园中种类繁多的生物，包括水草、鱼类、蛙类、鸟类以及多种昆虫。公园内还设有植物园，展示了各类植物标本。学生通过观察和记录，认识到不同生态系统中生物种类数量与分布的差异。（1）材料中涉及的生态系统是________；

（2）湿地公园的生物种类丰富，说明该地区具有较高的________；

（3）请举一例说明湿地在环境保护中