河北省大名一中2024-2025学年高二生物下学期第一次半月考试题

河北省大名一中2024-2025学年高二生物下学期第一次半月考试题

一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）

1.下列化学试剂在两个试验中所起作用相同的是

编号化学试剂试验1试验2

①氢氧化钠检测生物组织中的还原糖检测生物组织中的蛋白质

②蔗糖视察植物细胞的质壁分别与复原胡萝卜韧皮部细胞的组织培育

③聚乙二醇制备杂交瘤细胞植物体细胞杂交

④盐酸探究PH对a-淀粉酶活性的影响视察根尖分生组织细胞的有丝分裂

A.①B.②C.③D.④

2.元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）

A.磷脂、ATP都含有的元素是C,H,0,P

B.ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖

C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

D.抗体和维生素I）与双缩版试剂反应均呈紫色

3.哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基

因转录的RNA,下列叙述错误的是（）

造血干细胞|—'•红细胞|‘黑"|网织红细胞上箍广|成熟红细同一凋亡

A.成热红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

B.网织红细胞不能合成核基因编码的蛋白质

C.幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同，体现了基因的选择性表达

D.限制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期起先表达

4.下列与细胞有关的叙述，正确的是（）

A.不同生物膜功能的差异主要取决于蛋白质种类与数量的差异

B.酶的作用具有专一性，胰蛋白酶只能水解一种蛋白质

C.需氧型生物细胞产生ATP的场所为细胞质基质与线粒体

D.肌肉组织汲取的02与放出的CO,量相等时只进行有氧呼吸

5.科研人员利用试验室俣藏的酵母及市场上出售的面包酵母菌种，设计了相关试验，胜利

培育出能在一20℃条件下冷冻保存56天，存活率达到90%以上的耐冻性面包酵母菌菌种。

下列有关叙述错误的是（）

A.酵母菌能利用蛋白陈作为碳源与氮源

B.在配制培育基时可选择添加相宜种类和浓度的抗生素

C.应将不同来源的菌株接种到培育液后置于一20C条件下冷冻保存56天

【）.应采纳稀释涂布平板法和平板划线法分别测定冷冻培育前后的活菌数

6.下列有关科学史的叙述，正确的是（）

A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来

B.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明白DNA是遗传物质

C.摩尔根用假说一演绎法证明白果蝇白眼基因位于X染色体上

D.萨克斯用同位素标记法讦明白光合作用的产物除氧气外还有淀粉

7.下列叙述错误的是（）

A.密码子位于mRNA上，核糖体中的RNA是rRNA

B.IRNA分子中含有碱基对和氢键

C.逆转录酶催化的是RNA-DNA的过程

D.限制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNAI：

8.下列关于微生物培育和利用的叙述不正确的是（）

A.利用稀释涂布平板法只能分别微生物不能对•微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培育基可选择和鉴别尿素分解菌

D.川大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变更是先增加后削减

9.某试验小组探讨温度对水绵光合作用和呼吸作用的影响,试验结果如下图所示,据图分析

A.据图可知，水绵细胞呼吸作用的最适温度为35c

B.图中水绵细胞积累有机物速率最大时的温度是25c

C.每天光照10h,最有利于水绵生长的温度是25c

D.在5℃时，水绵细胞产生5的速率是消耗％的速率的2倍

10.关于细胞学说的说法不正确的是()

A.细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性

B.细胞有它自己的生命，乂对生物整体的生命过程起作用

C.一切动植物都是由细胞和细胞产物构成

0.施来登和施旺提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的

11.对下列四幅图所对应的生物活动叙述错送的是

A.(1)图中虚线能正确表示适当上升温度，而其他条件不变时，生成物量变更的曲线

B.(2)图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期

C.(3)图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个

D.(4)图中①④的基本单位不相同，③约有20种

12.下列关于微生物分别和培育的叙述，错误的是0

A.应依据微生物代谢类型选择合适培育基并限制好培育基pH

B.试验操作时应避开已灭菌处理的材料用具与四周物品接触

C.待培育基冷却至室温后，在酒精灯火焰旁边倒平板

D.运用过的培育基应进行高压蒸汽灭菌处理后再丢弃

13.下列与试验相关的叙述，错误的是()

A.光学显微镜可用于视察植物细胞的质壁分别现象

B.叶绿体色素的纸层析结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最大

C.在95%乙醇中加入无水Na2c后可提高色素的溶解度

D.标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落，所得数值可能偏大

14.下列与水有关的叙述中正确的是（）

A.细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解

B.人体由于花粉过敏，会使毛细血管壁通透性降低，水分大量积累在细胞间隙，导致组

织水肿

C.苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水

D.人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的，其感受器位于下丘脑

15.下列有关组成细胞的分子和细胞结构的叙述，正确的是（）

A,染色体与核糖体具有完全相同的组成成分B.质粒与k噬菌体的DNA都能携带遗

传信息

C.牛长激素与抗体都能向细胞传递信息D.RNA聚含能与mRNA的某本组成单位

相同

16.美国探讨人员发觉了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌，每个集光绿色体含有大量叶

绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存.下列有关该菌的叙述，正确的是

（）

A.由该细菌可知，细菌不肯定都是分解者，也可以是生产者

B.该菌的基本结构包括细胞曳、细胞膜、细胞质和细胞核

C.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能最主要由线苞体供应

I）.该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体

17.将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持肯定的pH和温度时，赐予不同条件的处

理/细胞悬浮液中溶解氯浓度变更如图所示（纵坐标“溶解度”表示溶液的溶氧量）。

不考虑无氧呼吸，下列相关分析错误的是0

溶

解

度

(

微

摩

尔

)

01234567891011121314

时间（分）

A.绿藻细胞的呼吸速率为2.5微摩尔氧气/分

B.在乙处赐予光照时，短时间内叶绿体中ATP含量增加

C.第6〜7分钟内，光合速率与呼吸速率基本相等

D.假如在丁处将装置移入黑暗环境中，那么溶液的溶解氧对应曲线g

18.在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但须要调整好温室的光照、

湿度、温度和气体，以提高产品的质量，下列措施及方法正确的是（）

①适当增加光照，以补充冬季阳光的不足；

②尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用；

③向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度；

④向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用强度：

⑤温室内尽量保持昼夜温差，以利于机物的积累.

A.②④⑤B.（1X3X5）C.①②⑤D.③④⑤

19.下列叙述中，正确的有（）

①蓝藻、霉菌、水绵的细胞不是都含有核糖体、DNA和RNA

②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳

③沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂，其功能丢失

④在•个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞肯定处于分裂间期

⑤用,5N标记的DNA在含%的培育基上培育三代后产生的含力的DNA分子和和含弧的

DNA分子数量之比为1：3

⑥不考虑有机物质输入，流经生态系统的总能量就是入射日光能.

A.一项B.两项C.三项【）.四项

20.细胞学说揭示了（）

A.植物细胞与动物细胞的区分B.原核细胞与真核细胞的区分

C.细胞之间的差异性D.细胞统一性和生物体结构统一性

21.种子萌发过程须要大量酶参加，酶的来源有两条途径，一条是干种子中酶活化而来，另

一条是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12h起先合成，而蛋白质合成在种子吸水后

15-2（）min便可起先。以下叙述错误的是

A.有些RNA、酶可以在干种子中长期保存

B.新的RNA、酶的合成过程须要水的参加

C.干种子自由水含量削减，酶的活性较低

D.吸水12h内，蛋白质合成模板是种子中保存的RNA

22.下列生理过程不能在内环境中发生的是（

A.抗体与相应的抗原结合B.神经递质与受体结合

C.葡萄糖分解成丙酮骏D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠

和碳酸

23.下列哪一项不属于细胞膜的功能

A.提高细胞内化学反应的速率B.限制物质进出细胞

C.担当细胞之间的信息沟通D.作为系统的边界，维持细胞内的环

境稳定

24.19世纪建立的细胞学说论证了（）

A.牛物界的统一性B.遗传物质是DNAC.蛋白质的特异性D.牛茶系

统的多样性

25.封瓶时为了防止瓶口污染，应当（）

A.将瓶口通过酒精灯的火焰B.用开水把瓶中消毒

C.把整个瓶子放入沸水中煮D.用酒精抹在瓶口上

二、填空题（本大题共2小题，共2.0分）

26.如卜图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式

图.

（1）若某细胞含有左右两图中各种细胞器，则为细胞.

（2）右图中含有少量DNA的细胞器是.

（3）9是.1是o4

是。

（4）在植物细胞分裂讨，与细胞壁的形成有关的细胞器是.

（5）假如左图为大蒜根细胞，则应当没有.

27.I.将马铃薯去皮切块，加水煮沸肯定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中

加入肯定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培育基。回答下列问题：

（1）U培育基若用于真菌的筛选，则培育基中应加入链霉素以抑制______的生长，加入

了链霉素的培育基属于______培育基。

（2）培育基中的马铃薯浸出液为微生物生长供应了多种养分物质，养分物质类型除氮

源外还有________（答出两点即可）。氮源进入细胞后，可参加合成的生物大分子有

________（答出两点即可）。

（3）若在M培育基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培育，平板上长出菌落后可通过

加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是______,该方法能筛选出产淀

粉酶微生物的原理是_____。

（4）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释

倍数下得到以下结果：甲同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是110、140和149,

取平均值133；乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值

124o有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其缘由是。

II.（1）博耶（H.Boyer）和科恩（S.Cohen）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组

后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该探讨除证明白质粒可以作为载体外，还证明白

（答出两点即可）。

（2）体外重组的质粒可通过CG参加的方法导入大肠杆菌细胞；而体外重组的噬

菌体DNA通常需与组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA

导入宿主细胞。在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中，可作为重组噬菌体宿主细胞的是。

（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时，表达出的蛋白质可能会被降

解。为防止蛋白质被降解，在试验中应选用的大肠杆菌作为受体细胞，在蛋白质

纯化的过程中应添加的抑制剂。

三、识图作答题(本大题共2小题，共10.0分)

28.长江江心洲是由上游携带的泥沙长期淤积渐渐形成的。将某江心洲湿地从近水边到岸边

的区域分为光滩区、近水缓冲区、核心区等,如下图1所示;统计不同区域的植物盖度(表

示植被的茂密程度)，如下图2所示。请问答下列问题：

(1)由图1和图2可以说明，该湿地群落存在—结构上的差异,该群落的优势种是

(2)依据江心洲的形成机制分析,近水缓冲区群落能代表—区群落形成的早期状况,群

落演替过程中，种群优势取代表明，适者生存是通过—实现的。

(3)很多地方将江心洲开发成旅游景区，为人们休闲消遣供应了好去处,这体现了生物多

样性的—价俏。在江心洲大力营造人工林,既改善了牛态环境，又可提高社会和经济效

益,这主要体现了生态工程的—原理。

(4)人们运用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只表面,有效防止了水

生生物附着生长，但油漆中的有机锡可释放入水,对多种生物造成毒害,从而降低生态系

统的—稳定性。若想探究内江底泥中是否存在分解三丁基锡的细菌，以便用于今后的生

态修复，筛选目标菌株的培育基成分应为:牛肉膏、蛋白陈、NaCl、HQ、琼脂和—等。

29.为探讨神经干的兴奋传导和神经一肌肉突触的兴奋传递,将蛙的脑和脊髓损毁,然后剥制

坐骨神经一腓肠肌标本,如下图所示。试验过程中须要常常在标本上滴加任氏液0或分见

下表)，以保持标本活性。请回答下列问题：

任氏液成分(g,L-l)

成分含量

NaCl6.5

KC10.14

CaCl20.12

NaHC0；10.2

NaH2Pol0.01

葡萄糖2.0

(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有,其Na7r与体液中—的Na7K.接近。

(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是供应能量，若将其质量浓度提高到15%,标本活性会显

著降低,主要是因为。

(3)反射弧五个组成部分中，该标本仍旧发挥功能的部分有。

(4)刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变更有、。

(5)神经一肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酹失去活性；肉毒杆菌

毒素可阻断乙酰胆碱释放;箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。

上述物质中可导致肌肉松弛的有

四、探究题(本大题共1小题，共5.0分)

30.下列为生物技术在生产实践中的应用，请回答问题：

(1)在制作泡菜时，为避开杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素.结果发酵失败，缘由

是.

(2)纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田，用染色法鉴别纤维素分解菌时，培

育基上的菌落四周会出现透亮圈，其大小能反映.

(3)农业生产上可•以利用植物组织培育的方法来获得较多优良柑橘苗.______培

养基是常用的一种培育基，能为外植体细胞供应大量元素、微量元素和有机物.在配置

好的该培育基中添加的生长素和细胞分裂素是的关健性激素.

（4）利用培育基不仅可以进行植物组织培育，也可以分别培育大肠杆菌.与植物组织培

育明显不同的是，用于大肠杆菌培育的培育基中不须要加入.

（5）工业上通过提取橘皮精油作为食品、化妆品的配料，提取时通常采纳簇新材料，缘

由是：对于压榨后得到的糊状液体，除去其中的固体物可采纳的方法是

答案和解析

I.【答案】C

【解析】

【分析】

“检测生物组织中的还原糖”试验中，氢氧化钠用于配制斐林试剂，“检测生物组织中的蛋

白质”试验中，氢氧化钠用于造成碱性环境，”视察植物细胞的质壁分别与复原”试验中，

蔗糖用于配制高渗溶液，“胡萝卜韧皮部细胞的组织培育”蔗糖用于供应养分。聚乙二醉诱

导细胞融合促融剂，在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，盐酸和酒精配制解离

液；在“探究pH对a-淀粉酶活性的影响”试验中，盐酸调整PH。

【解答】

①、“检测生物组织中的还原糖”试验中，氢氧化钠用于配制斐林试剂，“检测生物组织中

的蛋白质”试验中，氢氧化钠用造成碱性环境，①错误；②、“视察植物细胞的质壁分别

与复原”试验中，蔗糖用于配制高渗溶液，“胡萝卜韧皮部细胞的组织培育”蔗糖用于供应

养分，②错误；③、聚乙二醉在制备杂交瘤细胞和植物体细胞杂交过程都起促融剂，诱导细

胞融合，③正确；④、在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，用于配制解离液；

在“探究pH对a-淀粉酶活性的影响”试验中，制造酸性环境，④错误。

故选：C.

2.【答案】A

【解析】

【分析】

本题的学问点是糖类的分类和作用，ATP、染色体的化学组成，核酸和脂质的分类、组成元素,

酶的本质和组成单位，脂质的分类和功能，蛋白质的功能和检测方法，对于相关学问的记忆

和综合应用是解题的关键。

【解答】

A.磷脂的元素组成是C、H、0、N、P,ATP的组成元素也是C、H、（）、N、P,故磷脂、ATP都

含有的元素是C、H、0、N、P,A正确；

B.ATP中含有的五碳糖是核糖，染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，

B错误；

C.酶的本质是蛋白质和RNA,蛋白质起催化作用时，酶的基本组成单位是氨基酸，RNA起催化

作用时，酶的基本组成单位是核糖核甘酸，C错误；

D.维生素D的本质是脂质类物质，不能与双缩服试剂反应，D错误。

故选Ao

3.【答案】B

【解析】

解：A、成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸，A正确：

B、网织红细胞中含有细胞核转录形成的mRNA和核糖体，仍能够合成核基因编码的蛋白质，B

错误：

C、细胞分化的不同阶段，不同基因选择性表达，C正确；

I）、成熟红细胞无细胞核，已丢失限制其凋亡的基因，因此限制成熟红细胞凋亡的基因可能在

幼红细胞期就起先表达，D正确.

故选：B.

分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细

胞解除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丢失细胞器后形成成熟的红细胞，所以哺乳动

物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器.据此答题.

本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞呼吸、细胞分化、

细胞凋亡、遗传信息的转录和翻译等学问，要求考生识记相关学问点，分析题图，依据题干

信息”除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转绿的RNA”，对选项作出精确的推断.

4.【答案】A

【解析】

解：A、蛋白质是生命活动的体现者，不同生物膜功能的差异主要取决于蛋白质种类与数量的

差异，A正确；

B、胰蛋白酶能催化多种蛋白质分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸，说明酶具有专一

性，B错误；

C、真核生物需氧型生物细胞产生ATP的场所为细胞质基质与线粒体，而原核生物没有线粒体,

进行有氧呼吸的原核生物产生ATP的场所没有线粒体，C错误；

D、肌细胞无氧呼吸产物是乳酸，不产生二氧化碳，也不消耗氧气，肌肉组织汲取的与放出

的C0?量相等时也可能同时进行了无氧呼吸和无氧呼吸，3错误.

故选：A.

1、构成生物膜的成分主要是磷脂分子和蛋白质分子，还有少量糖类.

2、蛋白质能催化蛋白质分解为多肽.

3、原核生物只有核糖体一种细胞器.

4、肌细胞无氧呼吸产物是乳酸，不产生二氧化碳，也不消耗氧气.

5、有氧呼吸汲取的与放出的CO?量相等.

本题考杳了生物膜的组成、酶的专一性、真核生物和原核生物结构的区分、动物的无氧呼吸

产物是乳酸，不产牛二氧化碳，也不消耗氧气.

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查微生物培育和贮存、计数等学问，意在考查学生驾驭学问间的内在联系，形成学问

间的网络结构实力。

【解答】

A.酵母菌能利用蛋白陈作为碳源与氮源，A正确；

B.在配制培育基时可选择添加相宜种类和浓度的抗生素，B正确；

C.应将不同来源的菌株接种到培育液后置于一20C条件下冷冻保存56天，C正确；

D.应采纳稀释涂布平板法测定冷冻培育前后的活菌数，D错误。

故选Do

6.【答案】C

【解析】

解：A、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的，A错误；

B、格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明白在S型细菌中存在某种转化因子，并没有证明

遗传物质是什么，B错误；

C、摩尔根用假说一演绎法证明白果蝇白眼基因位于X染色体上，C正确；

D、萨克斯利用了比照试验的方法证明白光合作用的产物有淀粉，鲁宾和卡门利用了同位素标

记的方法证明的氧气来自于水，D错误.

故选：C.

细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一

切动植物都是由细胞发育而来；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞中产生.

格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明在S型细菌中存在某种转化因子，艾弗里证明白DNA

是遗传物质.

萨克斯利用了比照试验的方法证明白光合作用的产物有淀粉，鲁宾和卡门利用了同位素标记

的方法证明的氧气来自于水.

本题考杏了生命科学发展过程方面的学问，意在考杳考生的识记实力，以及关注对科学、技

术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事务，难度不

大.

7.【答案】D

【解析】

【分析】

本题旨在考查学生理解所学学问的要点，把握学问的内在联系形成学问网络的实力，并利用

相关学问通过分析、比较等方法综合解答问题的实力。

【解答】

A.密码子位于mRNA上，是mRNA上相邻的3个碱基，核糖体中的RNA是rRNA,A正确；

B.tRNA是由多个核糖核昔酸连接成的单链分子，也存在局部双链结构，所以在tRNA分子中有

氢键存在，B正确；

C.逆转录酶催化的是R5IA-DNA的过程，C正确：

D.细菌为原核生物，没有线粒体，限制性状的基因位于拟核和质粒上，I）错误。

故选Do

8.【答案】A

【解析】

解：A、稀释涂布平板法既能分别微生物也能对微生物进行计数，在稀释涂布平板法计数时，

选择“菌落数在30-300的试验组平板进行计数”以削减试验误差，A错误；

B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落，B正确；

C、尿素分解菌的氮源是尿素，其他不能利用尿素的菌就不能生长，所以以尿素为唯•氮源的

培育基上可以选择尿素分解菌，尿素分解菌可以将尿素分解为氨，可以使酚红指示剂变红，

故C正确；

D、大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变更是先增加后削减，D正确.

故选：A.

1.微生物的分别

①利用该分别对象对某•养分物质的“嗜好”，特地在培育基中加入该养分物质，使该微生

物大量增殖.这些物质主要是一些特殊的碳源、氮源，如纤维素可用来富集纤维素分解微生

物，尿素可用来富集尿素分解微牛物.

②利用该分别对象对某种抑制物质的抗性，在混合培育物中加入该抑制物质，经培育后，由

于原来占优势的它种微生物的生长受到抑制，而分别对象却可趁机大量增殖，使之在数量上

占优势.如筛选酵母菌和霉菌，在培育基中加入青霉素，因青霉素可抑制细菌和放线菌的细

胞壁的合成，从而抑制两类微生物的生长，而酵母菌和霉菌正常生长增殖.

2、接种方法

平板划线法和稀释涂布平板法

3、计数方法

显微镜干脆计数和稀释涂布平板法

微生物的这部分学问点常考的考点有微生物的试验室操作、微生物的分别，这部分内容学问

点比较多，要归类整理好，娴熟的记忆，防止混淆.

9.【答案】B

【解析】

【分析】

本题主要考查光合作用和呼吸作用的有关学问，重点考察学生对于图中所给光照下二氧化碳

汲取量和呼吸作用释放量的理解，学生要理解驾驭实际光合作用量、净光合作用、呼吸作用

消耗，三者之间的关系。

【解答】

A.图中呼吸作用速率最高为3.5,为35℃,还没有出现呼吸作用的下降，故不能确定水绵细

胞呼吸作用的最适温度为35℃,A错误；

B.植物有机物积累速率指的是净光合速率，由图中可看由在光照为25℃时植物汲取二氧化碳

速率最快，达到了3.75,B正确：

C.若每天光照10小时，所以最有利于生长的温度的计算公式就是：净光合作用强度X10-呼

吸作用强度X14,差值最大的就是在20℃,3.25X10-1.5X14=11.5,C错误；

D.在5c时，水绵细胞固定二氧化碳的量为1.5,即产生氧气的速率是1.5,而消耗氧气的速

率是（）.5,故产生氧气的速率是消耗氧气的速率的3倍，1）错误。

故选Bo

10.【答案】D

【解析】

细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性,A正确；

细胞有它自己的生命，乂对生物整体的生命过程起作用，B正确；

一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成，C正确；

施来登和施旺的细胞学说提出：一切动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构、功

能的基本单位。而“新细胞是由老细胞通过分裂产生的”不是施来登和施旺的细胞学说的内

容，D错误。

考点：本题考查细胞学说的相关学问，意在考查考生理解所学学问的要点，把握学问间的内

在联系的实力。

11.【答案】C

【解析】

试题分析：依据题意和图示分析可知：（1）是探究影响酶活性的因素；（2）是有丝分裂周期图：

（3）是减数其次次分裂细胞图；（4）是转录和翻译过程.梳理相关学问点，然后依据选项描述

结合基础学问可做出正确推断.

A、当温度没有达到最适温度时，（1）图中虚线能正确表示适当上升温度，而其他条件不变时,

生成物量变更的曲线，A正确；

B、肿瘤细胞增殖的间期要进行DNA分子的复制，该过程发生在间期的S期，所以要抑制肿瘤

细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期，B正确；

C、（3）图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数在没有进行细胞分裂时为4个，

但在细胞有丝分裂后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，最多为8个，C错误：

D、（4）图中①是DNA,基本单位是脱氧核甘酸，④是mR\A,基本单位是核糖核甘酸，所以不

相同；③是组成蛋白质的氨基酸，约有20种，D正确.

故选C.

12.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查微生物的分别和培育的相关学问，意在考查考生能识记并理解所学学问的要点，把

握学问间的内在联系，形成肯定学问网络的实力。

【解答】

A.应依据微生物代谢类型选择合适培育基并限制好培育基pH,A正确：

B.试验操作时应避开已灭南处理的材料用具与四周物品接触，B正确

C.待培育基冷却至50c左右时，在酒精灯火焰旁边倒平板，防止杂菌污染，C错误；

D.运用过的培育基及其培育物必需经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培育物的扩散，D正确。

故选C。

13.【答案】B

【解析】

解：A、运用光学显微镜能视察植物细胞的质壁分别现象，A正确；

B、纸层析法分别色素原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶

解度越大，犷散的速度越快，其色素带距离滤液细线越远，反之则越近.口1,绿体色素的纸层

析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端，说明叶绿素b在层祈液中的溶解度最小，B错误:

C、无水Na2c可以与95%酒精中的水分子结合生成10乩0・岫£0"提高乙0?纯度，利于色素的

溶解，c正确；

D、依据标记重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数二重捕总数：重捕中被标记的

个体数可知，若部分野兔身上的标记物脱落，则会导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导

致试验所得到数值比实际数值大，D正确.

故选：B.

1、植物细胞质壁分别用光学显微镜就可以视察到.

2、绿叶中色素的提取和分别试验中，分别色素时采纳的是纸层析法，其原理是色素在层析液

中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最终的结果是视察到四条色素带，从上到下

依次是胡剪.卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）.

本题考查植物细胞质壁分别及夏原、绿叶中色素的提取和分别试验，对于此类试题，须要考

生留意的细微环节较多，照试验的原理、试验材料的选取、试验步骤、试验采纳的试剂及试

剂的作用、试验现象等，须要考牛在平常的学习过程中留意积累.

14.【答案】D

【解析】

解：A、有氧呼吸的其次阶段消耗水，第三阶段是氧气和［H］反应生成水，A错误：

B、花粉过敏时，由于毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白渗出，使组织液中蛋白质含量增加，

渗透压增加，血浆中有更多的水进入组织液造成组织水肿，B借误；

C、苹果是温带水果，相宜生活在暖和的北方，南方温度高，不相宜苹果生长，C错误；

D、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的，其渗透压感受器位于下丘脑，D

正确.

故选：D.

本题主要考查有氧呼吸的过程、花粉过敏导致的组织水肿、水平衡的调整，以及光合作用的

过程.

1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,释放少量能量；其次阶段是丙酮酸和水

反应生成二氧化碳和［H］,释放少量能量；第三阶段是氧气和［H］反应生成水，释放大量能晟.

2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压上升，下丘脑渗透压感受器受

到的刺激增加，致使抗利尿激素分泌量增加，仔小管和集合管对水的重汲取作用增加.当机

体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激

素分泌量削减，肾小管和集合管对水的重汲取作用减弱.

本题考查细胞呼吸、过敏反应、生态因子和水平衡调整，意在考查学生分析问题和解决问题

的实力，属于中档题.

15.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查细胞中的物质和结构的组成和功能，意在考查考生的识记和理解实力。

【解答】

A.染色体主要由DNA和蛋白质组成，核糖体主要由rRNA和蛋白质组成，A错误；

B.质粒木质是小型环状DNA,能携带少量遗传信息，L噬菌休的DNA作为其遗传物质，同样能

携带遗传信息，B正确；

C.生长激素属于信息分子，能向细胞传递信息；抗体不属于信息分子，不能向细胞传递信息,

C错误；

D.RW聚含酶的本质是蛋白质，基本组成单位为氨基酸，mRNA的基本组成单位为核糖核昔酸,

D错误。

故选B。

16.【答案】A

【解析】

解：A、该好氧细菌有叶绿索能进行光合作用，作为生产者，A正确；

B、细菌属于原核生物，没有细胞核，B错误；

C、该菌只有核糖体一种细咆器，无线粒体结构，C错误；

D、该菌无叶绿体结构，D借误.

故选：A.

依据题干可知，该好氧细菌有叶绿素能进行光合作用，因此在生态系统中作为生产者.

本题考查生态系统的结构及原核细胞和真核细胞的结构异同，意在考察考生对所学生物学学

问的理解实力和综合分析实力.

17.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查光合作用和有氧呼吸，意在考查学生对学问的理解和应用实力。

【解答】

A.分析题图可知，在0〜4分细胞汲取的氧气的值=210-200=10微摩，绿藻细胞的呼吸速率为

1()：125微摩尔氧气/分，A正确；

B.在乙处赐予光照时，短时间内叶绿体中ATP含晟增加，B正确；

C.第6〜7分钟内，溶液的溶氧量不变，光合速率与呼吸速率基本相等，C正确；

D.假如在丁处将装置移入黑暗环境中，此时绿藻细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用,

又复原到。〜4分时的状态，并且呼吸速率不变，因此e可以表示溶解氧变更的曲线，D错误。

故选Do

18.【答案】B

【解析】

解：①适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，①正确：

②增加空气湿度，会使薄膜上产生一层水膜，从而会降低透光率，影响光合作用，②错误；

③向温室内定期施放二氧化碳气体，能补充光合作用的原料，从而增加光合作用强度，③正

确；

④光合作用所需的能量来自其光反应过程，而不是呼吸作用，且增加温室中氧气的含量，能

促进呼吸作用，加快有机物的消耗，④错误；

⑤温室内尽量保持昼夜温度差，削减夜间有机物的消耗，以利于有机物的积累，⑤正确。

故选：Bo

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把

光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把

有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想方法促进光合

作用，并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化

碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可

以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.详细表现在：

1、由于夜间不进行光合作用，所以温室内夜间宜适当降低温度，以便有机物的积累；

2、冬季光照强度较弱，光照时间较短，要提高光合作用速率.，可以适当增加光照；

3、二氧化碳是光合作用的原料，所以适当的提高二氧化碳浓度可以增加光合作用强度.

本题考查光合作用原理和细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学学问要点，把握学问

间内在联系的实力：能运用所学学问和观点，理论联系实际，综合运用所学学问解决自然界

和社会牛活中的一些牛物学问撅.

19.【答案】A

【解析】

解：①蓝藻、霉菌、水绵都属于细胞生物，细胞中均含有核糖体、DNA和RNA,①错误：

②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，其产物是乳酸，不能产生二氧化碳，②错误:

③高温破坏肽链的空间结构，使蛋白质的功能发生变更或丢失，③错误；

④在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，表明分别在进行DNA复制和转录，因此

细胞肯定处于分裂间期，④正确；

⑤用，5N标记的DNA在含“N的培育基上培育三代后产生8个DNA分子，其中2个DNA分子，

一条，5N链、一条“N链.6个DNA分子，两条都是''N链，故含,5N的DNA分子和和含b,N的DNA

分子数量之比为2：8,也就是1：4,⑤错误；

⑥不考虑有机物质输入，流经生态系统的总能量就是该生态系统的全部生产省固定的太阳能

总量，⑥错误.

故选：A.

原核细胞和真核细胞在结构上的共同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA,并

且细胞质中均含有RNA；区分：原核细胞没有核膜、染色体和其它困难的细胞器，并且细胞壁

的成分为肽聚糖.

原核细胞中虽没有线粒体和叶绿体，但是有些生物也能进彳丁光合作用（蓝藻），有些生物也

能进行有氧呼吸（如醋酸的、蓝藻、硝化细菌等）.

本题考查了细胞结构和功能的相关学问，意在考查考牛.的识记实力和区分实力，难度适中.考

生要能够识记原核生物和真核生物结构的异同点；明确动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸；识

记主动运输的特点、内质网的功能等学问.

20.【答案】D

【解析】

解：A、细胞学说没有揭示植物细胞与动物细胞的区分，A错误；

B、细胞学说没有揭示原核细胞与真核细胞的区分，B错误；

C、细胞学说没有揭示细胞之间的差异性，C错误：

D、细胞学说揭示了细胞统•性和生物体结构统•性，D正确。

故选：A

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成.

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又本与其他细胞共同组成的整体的生命

起作用.

③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发觉者并且是命名者：魏尔肖提出

“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充.

细胞学说阐明白生物结构的统一性和细胞的统一性.

本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主

要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再精确推断各选项即可，属于考纲识

记层次的考查.

21.【答案】B

【解析】

【分析】

本题结合种子的萌发过程中能的来源和物质合成的信息资料，考查水在细胞中存在形式和作

用、遗传信息的转录和翻谙的学问，意在考查考生对所学学问的理解驾驭程度。

【解答】

A.由题干“探讨发觉酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新

合成”和“新的RNA在吸水后12h起先合成，而蛋白质合成在种子吸水后15—20min便可起

先”，可知有些酶、RNA可以在干种子中长期保存，A正确；

B.酶的本质为蛋白质或RNA,其基本单位分别是氨基酸或核糖核甘酸，氨基酸形成蛋白质的过

程中会产生水，核糖核苜酸形成RNA的过程中也会产生水，即新的RNA及酷的合成过程中均

产生水，但均不须要水的参加，B错误；

C.干种子中含自由水含量削减，酶的活性较低，C正确；

I).新的RNA在吸水后12h起先合成，而蛋白质合成在种子吸水后15—2()min便可起先，故吸

水12h内，蛋白质合成模板是种子中保存的RNA,D正确。

故选B。

22.【答案】C

【解析】

解：A、抗体由浆细胞合成后，分泌到细胞外，进入内环境中与抗原结合，该过程发生在内环

境中,A错误；

B、神经递质由突触前膜内的突触小泡释放进入突触间隙，作用于突触后膜上的受体，是发生

在组织液中的生理过程，该过程发生在内环境中，B错误：

C、葡萄糖酵解成丙酮酸，发生在细胞质基质中，不发生在内环境中，C正确；

D、乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，该过程发生在内环境中，D错误.

故选：C.

本题是对内环境组成的考查，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液

或淋巴中的生理过程都是发生在内环境中的生理过程.

本题的学问点是内环境的组成，抗体抗原结合、神经递质与受体结合、细胞呼吸、乳酸与碳

酸氢钠反应发生的场所，对于抗体抗原结合、神经递质与受体结合、细胞呼吸、乳酸与碳酸

氢钠反应的分析是解题的关键.

23.【答案】A

【解析】

【分析】

本题主要考查了细胞膜的功能相关学问，明确细胞膜的功能是解答本题的关键。

【解答】

细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分开、限制物质进由细胞、进行细胞间的信息沟通；提

高细胞内化学反应速率是酶的功能，综.上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

故选Ao

24.【答案】A

【解析】

解：A、细胞学说提出植物与动物是由细胞构成的，揭示了生物界的统一性，A正确；

B、细胞学说揭示了生物界的统一性，没有揭示生物的遗峙物质的本质，B错误；

C、细胞学说没有揭示蛋白质的特异性，C错误：

D、细胞学说没有揭示生态系统的多样性，D错误.

故选：A.

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成.

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又龙与其他细胞共同组成的整体的生命

起作用.

③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发觉者并且是命名者；魏尔肖提出

“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充.

细胞学说阐明白生物结构的统一性和细胞的统一性.

本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主

要内容，属于考纲识记层次的考查.

25.【答案】A

【解析】

解：为了防止瓶口污染，封瓶时应将瓶II通过酒精灯的火焰.

故选：A.

无菌技术的主要内容

①对试验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒；

②将用于微生物培育的器皿、接种用具和培育基等器具进行灭菌

③为避开四周环境中微生物的污染，试验操作应在酒精灯火焰旁边进行；

④试验操作时应避开已经灭菌处理的材料用具与四周的物品相接触.

本题考查了微生物分别与培育的有关学问，要求考生能够驾驭无菌技术的内容，特殊留意：

为避开四周环境中微生物的污染，试验操作应在酒精灯火焰旁边进行.

26.【答案】（1）低等植物

（2）线粒体

（3）线粒体中心体高尔基体

（4）高尔基体

（5）叶绿体

【解析】

【分析】

本题结合动植物细胞结构模式图，考杳细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象,

能精确推断图中各结构的名称，再结合所学的学问精确答题。

【解答】

（1）低等植物细胞所含细咆器种类最多，若某细胞含有左右两图中各种细胞器，则为低等植

物细胞。

（2）右图中含有少量DNA的细胞器是5为线粒体。

（3）据图分析可知，9是叶绿体，1是中心体，4是高尔基体.

（4）在植物细胞分裂时，与细胞壁的形成有关的细胞器是高尔基体。

（5）假如左图为大蒜根细胞，则应当没有9叶绿体。

27.【答案】I.

（1）细菌选择

（2）碳源、无机盐蛋白质、核酸

（3）碘液淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落四周淀粉被水解，形成透痉圈

（4）乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另2个相差悬殊，结果的重复性差

II.

（1）体外重组的质粒可以进入受体细胞；真核生物基因可在原核细胞中表达

（2）转化外壳蛋白（或答噬菌体蛋白）细菌

（3）蛋白酶缺陷型蛋白酶

【解析】

【分析】

本题考查了微生物的试验室培育的有关学问，要求学生识记培育基的成分，驾驭选择培育基

配置的原则，并结合所学学问精确答撅。

【解答】

I.

（1）M培育基若用于真菌的筛选，抗生素能够杀菌，因此培育基中应加入链霉素以抑制细菌

的生长，加入了链霉素的培育基属于选择培育基。

（2）M培育基中的马铃薯浸出液为微生物生长供应了多种养分物质，包括水，无机盐，碳源,

氮源等。生物大分子包括蛋白质，核酸，多糖，由于糖类的元素组成中只有C,H,0,因此

氮源进入细胞后可参加蛋白质，核酸等的合成。

（3）淀粉可以用碘液鉴定产生蓝色，产淀粉菊的菌落四周淀粉被水解，形成透亮圈，因此可

通过加入显色剂选出能产淀粉酶的微生物。

（4）乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另2个相差悬殊，结果的重复性差，因此其可

信度差。

II.

（1）博耶（H.Boyer）和科恩（S.Cohen）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大

肠杆菌细胞中进行了表达。