基因突变第一轮复习教案

基因突变和基因重组

考纲要求1、基因突变的特征和缘由(II)

2、基因重组及其怠义(II)

考点整合：

考点整，合：

相;念：基因突变是指由于分子中发生碱基对的增加、缺失或替换而引

起的基因结构的变更。

基因突变：

C结果：产生新的等位基因

特点：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性

时间：细胞分裂同期

〃物理因素：紫外线、X射线苓

缘由外4化学因素：亚硝酸、碱基类似物等

生物因素：某些病器

内因：

意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根原来源,

是生物进化的原始材料

考点探究：

一）基因突变的概念

1、基因突变是分子的某一位点上碱基对的变更，光镜下不行见

2、碱基对的替换、增加、缺失

换突变错义突变

移码突变同义突变

无义突变

3、基因结构变更，产生新的等位基因

（显性突变f（隐性突变一）

)

考点探究:

二）基因突变的类型

ATAGC

TATCG

（增加dl）

ATGC(D)

TACG

（。夬失d2）

（替换d3）

考点探究:

I.增加、缺失或替换中，哪种对性状的影响最小？

替换

1）、假如替换前后确定同一种氨基酸，则不变更编码的蛋白质，也不

会变更生物的性状。

2）、假如替换前后不确定同一种氨基酸，则只变更所对应的一个氨基

酸。

关注增加或缺失

3）假如碱基对以三整数倍增加或缺失的，

则蛋白质中增加或缺少相应的氨基酸

4）假如碱基对不以三的整数倍变更，

则会发生移码现球，突变部位以后的全部氨基酸都会发生变

更，对蛋白质结构影响最大。

典型例题：

【2。心嫌卷1下列趟开麒翱I慨基祠

的魏糕腌舲魏多雌屐行鹏幅大腿

（不考麟喘肝）（）

-ATGGGCCTGCTGA...GAGTTCTAA-

1471013100103106

A.鼾QC翻触T

B.轴也弱10蚊聃人MT

C,常瞰叽102嘛普叫TTT

D.机03至呻幡01”

变式：自然界中，一种生物某一基因及突变基因确定的蛋白质的部分

氨基酸序列如下：（）

正常基因：精氨酸一苯丙氨酸一亮氨酸一苏氨酸一脯氨酸

突变基因1:精氨酸一茎丙氨酸一亮氨酸一苏氨酸一脯氨酸

突变基因2:精氨酸•一亮氨酸一亮氨酸一苏氨酸一脯氨酸

突变基因3:精氨酸一苯丙氨酸一苏氨酸一酪氨酸一丙氨酸

依据上述氨基酸序列确定这3种突变基因分子的变更

是

A.突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个

碱基的增加

B.突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个

碱基的增加

C.突变基因1为一个碱基替换，突变基因2和3为一个碱

基的缺失

D.突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个

碱基的缺失

考点探究：

2.基因突变肯定导致生物性状的变更吗？

不肯定

1）、突变前后确定同一种氨基酸

2）、隐性突变出现在杂合子中。

例如，在豌豆中，高茎基因D对矮茎基因d是显性；若在基因型

为的受精卵中，有一个D突变为d,则该受精卵的基因型为，矮茎基

因在杂合状态下，其限制的矮茎性状不能得到表达。

3）、突变发生在非编码区域（内含子、非编码区）

考点探究：

3.基因突变对个体有何影响？

基因突变发生的时间、位置不同对个体的影响不相同

1）、一般说来，发生越早，影响越大

2）、若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，

若发生在体细胞中，一般不能遗传。

但植物可以通过无性繁殖（嫁接、挤插）的方式传递；

人体某些细胞的基因突变（原痛基因症基因）可能发展为麴细胞。

3）、基因突变的频率比较：生殖细胞＞体细胞；分裂旺盛的细胞〉停

止分业白勺细月包

典型例题：

2基因突变是生物变异的根原来源，下列有关叙述错误的是（）

A、土物体内的基因突变并非都属于可遗传的

B、基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少。

C、基因突变发生以后，生物的表现型可能不变更

D、基因突变的方向与环境没有明确的因果关系。

魏题侬07,江苏卷】基因突变是域蝴的根叔

源。下列关于基暇变脑的说法正蒯是（

A,无论是睛强高等生物轲能发生突变

B,生麻个体发育的特定时期才可发生突变

C.突变雕定邮成新的等位基因

D,突则我的生存往往是有利的

探究活动：

某种自花传粉植物连续几代只开红花，间或一次开出一朵白花，如何

验证新产生的限制白花的基因是显性还是隐性？

1）、自交，假如出现性状分别即为显性突变，突变个体为杂合子（）；

假如未出现性状分别即为隐性突变，突变个体为0

2）、单倍体育种，若出现不同性状子代，则为显性突变，突变个体为

杂合子。若出现相同性状子代，则为隙性突变

实践应用：

诱变育种：

原理：基因突变

操作方法：运用物理或化学方法诱发基因突变

优点：大幅度改良生物性状

缺点：不定向性

实例：太空作物的培育

09江苏卷)甲磺酸乙酯()能使鸟喋吟(G)的N位身上带有乙基而

成为7-乙基鸟噤吟，这种鸟噤吟不与胞嚼喉(C)配对而与胸腺唠嗯

(T)配对，从而使序列中G一C对转换成A—T对。育种专家为获

得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用溶液浸泡，再在大田

种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答

下列问题。

(I)经过处理后发觉一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现

两种表现型，说明这种变异为突变。

(2)用浸泡种子是为了提高，某一性状出现多种变异