广东中考：语文重点知识点大全

广东中考：语文重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字音：广东中考常考查多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”。平时要多留意这些容易读错的字，通过查字典、做练习等方式加强记忆。2.字形：形近字、同音字的辨析是重点。像“燥”“躁”“澡”，“干燥”是缺少水分，用“燥”；“急躁”形容人的性情，用“躁”；“洗澡”和水有关，用“澡”。要结合词语的意思来准确书写字形，避免写错别字。3.词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。比如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。对于成语，要理解其含义和使用语境，不能望文生义，像“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街巷空空无人。病句辨析与修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。1.语序不当：如“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题”，应是先“发现”，再“讨论”，最后“解决”。2.搭配不当：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。3.成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。4.结构混乱：“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，要么说“主要成分是……”，要么说“是由……配制而成的”，可删去“配制而成的”。5.表意不明：“局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会”，“其他局领导”是指本局除正副局长之外的领导，还是指其他局的领导，表意不明确。6.不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。标点符号的使用要掌握常见标点符号的用法，如逗号、句号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等。1.问号：有的句子虽然有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。如“我不知道他今天为什么不来”。2.引号：如果引用的内容是完整的句子，句末标点应放在引号内；如果引用的内容只是句子的一部分，句末标点应放在引号外。如“他说：‘我明天去北京。’”“鲁迅先生称赞《史记》是‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’”。文言文阅读文言实词与虚词1.实词：要掌握常见文言实词的含义，包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。-通假字：如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请。-一词多义：“策之不以其道”中“策”是“用鞭子打”的意思，“执策而临之”中“策”是“马鞭”的意思。-古今异义：“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”古义指妻子和儿女，今义指男子的配偶；“绝境”古义指与人隔绝的地方，今义指没有出路的境地。-词类活用：“斗折蛇行”中“斗”和“蛇”是名词作状语，分别表示“像北斗星一样”“像蛇一样”。2.虚词：常见的文言虚词有“之”“其”“以”“于”“为”等，要掌握它们的不同用法和意义。-“之”：有作助词“的”，如“水陆草木之花”；作代词，如“渔人甚异之”；用于主谓之间，取消句子独立性，如“无丝竹之乱耳”等用法。-“以”：有“因为”“用”“凭借”等意思，如“不以物喜”中“以”是“因为”，“以刀劈狼首”中“以”是“用”。文言文翻译翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。1.留：保留人名、地名、官名、年号等专有名词。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，“庆历”“滕子京”“巴陵郡”都要保留。2.补：补充省略的成分。如“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家”，应补充出“（村人）见渔人，（村人）乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要（渔人）还家”。3.删：删去不译的虚词。如“夫战，勇气也”，“夫”是发语词，不译。4.换：把古今意义不同的词换成现代词语。如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”换成“妻子和儿女”，“绝境”换成“与人隔绝的地方”。5.调：调整语序。如“何陋之有”，应调整为“有何陋”。文言文内容理解要理解文言文的主旨、人物形象、写作手法等。比如《岳阳楼记》，主旨是表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；文中范仲淹的形象是一个忧国忧民、以天下为己任的政治家；写作手法上运用了对比，如“迁客骚人”的因景而悲喜和古仁人“不以物喜，不以己悲”形成对比。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括：可以按照“何人+何事+结果”的格式进行概括，也可以根据文章的段落层次，抓住关键语句进行提炼。如概括一件事情的起因、经过和结果。2.人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物的性格特点。比如《故乡》中对闰土的外貌描写，少年闰土“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，中年闰土“灰黄的脸色，很深的皱纹，眼睛周围都肿得通红，头戴一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”，从这些外貌变化可以看出闰土生活的困苦和精神的麻木。3.写作手法赏析：常见的写作手法有伏笔、照应、对比、衬托、象征等。如《我的叔叔于勒》中，前面多次描写菲利普夫妇对于勒的盼望，后面得知于勒是个穷困潦倒的水手时态度的转变，形成鲜明对比，突出了菲利普夫妇的自私、冷酷、虚伪。说明文阅读1.说明对象及特征：明确说明对象是事物还是事理，然后找出体现说明对象特征的语句。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。3.说明顺序：有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序如介绍事物的发展历程；空间顺序如介绍建筑物的布局；逻辑顺序如从原因到结果、从主要到次要等。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个明确的判断句。论点可能在文章开头提出，如《谈骨气》开篇“我们中国人是有骨气的”就是论点；也可能在文章结尾归纳得出。2.论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实、数据等，道理论据包括名人名言、格言警句、俗语谚语等。如《敬业与乐业》中，引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”就是道理论据，列举当大总统和拉黄包车的例子就是事实论据。3.论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如《生于忧患，死于安乐》中，列举舜、傅说等事例是举例论证，有力地论证了“人才是在艰苦环境中造就的”这一观点；“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”是对比论证，突出强调了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。写作命题作文要仔细审题，明确题目要求，确定写作方向和重点。比如题目“这也是一种美”，“这”指代的内容很宽泛，可以是挫折、失败、平凡等，“也”表示出乎意料，要写出与常规认知不同的美。写作时要选取具体事例，融入自己的情感和思考。半命题作文先补充完整题目，所填内容要新颖、有意义。如“______的味道”，可以补充“成长”“母爱”“奋斗”等，然后围绕补充的内容展开写作，通过具体的事件来体现这种味道。材料作文要认真阅读材料，理解材料的主旨和寓意