广东中考：语文重点知识点总结

广东中考：语文重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字音：广东中考常考查多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，有“zài”（载重、记载）和“zǎi”（三年五载）两个读音；“畸”（jī）形，很多同学容易读成“qí”。备考时要多翻阅课本后的字词表，整理易读错的字音，反复记忆。2.字形：形似字、同音字是字形考查的重点。像“燥”（干燥）和“躁”（急躁），“璧”（璧玉）和“碧”（碧绿）。可以通过组词、分析字义的方法来区分它们。同时，要注意一些成语中的易错字，如“走投无路”不能写成“走头无路”。3.词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。近义词辨析要从词义的轻重、范围大小、感情色彩等方面入手。例如“爱护”和“爱戴”，“爱护”适用于人或物，“爱戴”只用于人，且一般用于晚辈对长辈。成语使用要注意理解其本义、引申义，避免望文生义。如“万人空巷”是指人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街巷空空无人。病句辨析常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。1.语序不当：如“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”，应将“他”和“如果”调换位置。2.搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应将“改进”改为“提高”。3.成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。4.结构混乱：“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，要么说“主要成分是……”，要么说“是由……配制而成的”，句式杂糅。5.表意不明：“小明和小刚的爸爸到学校来了”，可以理解为小明的爸爸和小刚的爸爸，也可以理解为小明和小刚共同的爸爸。6.不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。标点符号常用标点符号的用法要掌握，如逗号、句号、问号、叹号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号等。1.问号：有的句子虽然有疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。如“我不知道他明天会不会来”。2.引号：引用话语时，要注意引号和其他标点的配合。如果引用的话是完整的，句末标点应放在引号内；如果引用的话只是句子的一部分，句末标点应放在引号外。例如“他说：‘我明天去图书馆。’”和“他说过‘我明天去图书馆’的话”。文言文阅读文言文实词和虚词1.实词：常见实词的含义、通假字、词类活用等是考查重点。如“温故而知新”中“故”是“旧的知识”；“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“吾妻之美我者”中“美”是意动用法，“认为……美”。2.虚词：“之”“其”“而”“以”“于”等虚词的用法要熟练掌握。“之”有作助词“的”，作代词，用于主谓之间取消句子独立性等用法。例如“水陆草木之花”中“之”是助词“的”；“渔人甚异之”中“之”是代词，代指桃花林的奇景；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间取消句子独立性。文言文翻译翻译原则是“信、达、雅”，一般采用“留、删、补、换、调”的方法。1.留：人名、地名、官名、年号等专有名词保留原样。如“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，“庆历”“滕子京”“巴陵郡”都保留。2.删：删去不译的虚词，如发语词、句末语气词等。“夫战，勇气也”中“夫”删去不译。3.补：补充省略的成分，如“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之”，应补充出“见渔人”的主语“村人”，“具答之”的主语“渔人”。4.换：将古今异义词、通假字等换成现代汉语。“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”是“妻子和儿女”，“绝境”是“与人隔绝的地方”。5.调：调整语序，使译文符合现代汉语的表达习惯。“何陋之有”应调整为“有何陋”。文言文内容理解要理解文章的主旨、人物形象、写作手法等。如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。分析人物形象要结合人物的言行举止。如《曹刿论战》中通过曹刿与鲁庄公的对话以及他在战场上的指挥，体现了他的深谋远虑、有卓越的军事才能。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括：要抓住主要人物、主要事件，按照“谁做了什么事，结果如何”的格式进行概括。如《从百草园到三味书屋》中，可以概括为“作者回忆了在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习生活”。2.人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《阿长与〈山海经〉》中通过阿长的睡相、切切察察的说话声、给“我”买来《山海经》等情节，塑造了一个善良、朴实、迷信、唠叨但又真诚关爱孩子的保姆形象。3.环境描写的作用：环境描写包括自然环境和社会环境。自然环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。如《故乡》中“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，渲染了一种悲凉、压抑的气氛，烘托了“我”回故乡时的悲凉心情。4.标题的作用：概括文章主要内容、揭示文章主旨、作为文章线索、设置悬念吸引读者等。如《背影》，“背影”既是文章的线索，又集中体现了父子之间深沉的爱，揭示了文章的主旨。说明文阅读1.说明对象及特征：明确说明对象是事物还是事理，然后找出体现说明对象特征的语句。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等。举例子使说明更具体、更有说服力；列数字使说明更准确、更科学。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，运用列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。3.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序多用于说明事物的发展变化；空间顺序多用于说明建筑物的构造；逻辑顺序常用于说明事理。如《大自然的语言》采用逻辑顺序，从现象到本质，说明了物候学的相关知识。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的标题、开头、结尾处。如《谈骨气》的论点是“我们中国人是有骨气的”。2.论据：包括事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例、史实等；道理论据是名人名言、格言警句等。如《敬业与乐业》中引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”，是道理论据。3.论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证使论证更具体、更有说服力；道理论证使论证更具权威性。如《生于忧患，死于安乐》中列举舜、傅说等六人的事例，运用举例论证的方法，证明了人才是在艰苦环境中造就的这一观点。写作命题作文要认真审题，明确题目要求，确定写作方向和中心。如题目是“温暖的旅程”，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历，“温暖”则限定了文章的感情基调。要选择具体的事例来体现“温暖”，可以写在旅行中遇到的好心人，也可以写自己在成长过程中得到的关爱。半命题作文先补充题目，补充的内容要新颖、有创意，同时要考虑自己的写作素材。如“______的味道”，可以补充“家的味道”“成功的味道”“失败的味道”等。然后围绕补充的内容进行写作，通过具体的描写来体现这种“味