2025-2026学年第二学期苏教版小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试题（附答案）（三套）

-2026学年第二学期苏教版小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试题（一）（附答案）一、填空题（每空2分，共20分）测量气温时，我们通常使用的工具是（）。气温计上的单位一般是（），用符号（）表示。测量降水量时，我们使用的工具是（）。气象学家根据（）的多少，把降雨分成不同等级。风向是指风（）的方向，风向可以用（）来测量。风速是指风的（），通常用（）来测量。天气预报会告诉我们未来一段时间的气温、降水、（）等天气信息。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）测量气温应该放在阳光直射的地方，这样测得更准确。（）雨量器的刻度单位一般是毫米。（）北风是指从北方吹向南方的风。（）我们可以根据树叶飘动的情况大致判断风向。（）天气预报只告诉我们气温，不告诉我们降水情况。（）三、选择题（每题3分，共15分）下列场所中，适合测量气温的是（）

A.阳光下B.通风阴凉处C.教室里下列工具中，用来测量降水量的是（）

A.气温计B.雨量器C.风向标红旗飘向东方，说明此时吹的是（）

A.东风B.西风C.南风小雨的24小时降水量大约是（）

A.0～10毫米B.10～25毫米C.25～50毫米下列不属于天气预报内容的是（）

A.气温B.交通拥堵C.风向四、连线题（每条线3分，共18分）测量气温风向标测量降水量风速仪测量风向气温计测量风速雨量器北风从东吹向西东风从北吹向南五、简答题（共32分）测量气温时，为什么不能把气温计放在阳光直射或靠近热源的地方？（10分）简单说一说，我们可以用哪些方法判断风向？（10分）天气预报对我们的生活有哪些帮助？（12分）参考答案（一）一、填空题气温计摄氏度，℃雨量器降水量吹来，风向标强弱，风速仪风向（风速）二、判断题×2.√3.√4.√5.×三、选择题B2.B3.B4.A5.B四、连线题测量气温——气温计测量降水量——雨量器测量风向——风向标测量风速——风速仪北风——从北吹向南东风——从东吹向西五、简答题阳光直射和热源会使气温升高，测得的温度不是周围环境的真实气温，会导致测量结果不准确，所以要放在阴凉通风处测量。可以观察红旗、树叶、纸条飘动的方向；可以使用风向标；可以根据炊烟飘动的方向判断等。可以帮助我们增减衣物；可以提醒我们出门是否带雨具；可以帮助安排出行、运动、农事等活动；可以提前做好恶劣天气的防范。2025-2026学年第二学期苏教版小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试题及答案（二）一、填空题（每空2分，共20分）读取气温计时，视线要与液柱顶端保持（）。降水量是指在一定时间内，降落到地面上的雨水（）的高度。雨量器的收集口要保持（）放置。风向一共有（）个基本方位。当红旗飘向南方时，此时的风向是（）。气象部门通常用（）来表示风速的大小。我们可以通过电视、（）、网络等渠道获取天气预报。中雨的24小时降水量范围大致是（）毫米。测量气温时，一般选择一天中（）、傍晚等时间进行观测记录。风的两个基本要素是风向和（）。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）气温计可以随意放在地面上测量气温。（）降水量越大，说明雨下得越大。（）东南风是从东南方向吹向西北方向的风。（）风速仪可以帮助我们知道风的强弱。（）每天的气温都是一样的，不需要多次测量。（）三、选择题（每题3分，共15分）读取气温计示数时，正确的做法是（）

A.俯视B.仰视C.平视24小时降水量在25～50毫米之间，属于（）

A.小雨B.中雨C.大雨下列不能用来判断风向的是（）

A.石头B.飘动的塑料袋C.树枝下列属于观测天气的行为是（）

A.种植花草B.记录每天的气温C.打扫教室下列说法正确的是（）

A.天气预报完全准确

B.气温越高越适合户外活动

C.了解天气能让生活更方便四、排序题（每空3分，共15分）将下列降雨等级按照降水量从少到多排序（只填序号）：

①大雨②小雨③暴雨④中雨

正确顺序：（）→（）→（）→（）五、简答题（共35分）使用雨量器测量降水量时，有哪些注意事项？（10分）什么是风向？请举例说明两种风向。（10分）我们为什么要坚持长期观测和记录天气？（15分）参考答案（二）一、填空题水平深度水平八北风风级广播（手机）10～25中午风速二、判断题×2.√3.√4.√5.×三、选择题C2.C3.A4.B5.C四、排序题②→④→①→③五、简答题雨量器要水平放置；要放在空旷无遮挡的地方；降雨结束后及时读数；读数时视线要与水面平齐；记录单位用毫米等。风向是指风吹来的方向。例如：东风是从东吹向西，北风是从北吹向南，西风是从西吹向东等。长期观测记录可以发现天气变化的规律；能更准确地了解本地天气特点；可以为学习和研究天气提供数据；能更好地根据天气安排生活和学习；也能培养认真观察、坚持记录的科学习惯。2025-2026学年第二学期苏教版小学科学三年级下册第一单元《观测天气》综合测试题及答案（三）一、填空题（每空2分，共30分）气象站测量气温时，通常将温度计放在（____）内，保证测量准确。气温的常用单位是（____），用符号℃表示。测量雨量时，读数时视线要与雨量器内液面（____），不能歪斜。小雨的雨量较小，24小时内雨量小于（____）毫米。风向标由箭头和支架组成，（____）所指的方向就是风向。风力共分为（____）级，0级表示无风。刮北风时，风向标箭头指向（____），风从北方刮来。天气预报能帮助我们提前做好（____）准备，避免恶劣天气带来的影响。我们观测天气时，要坚持（____）观测，才能发现天气变化的规律。雨量器的口径要统一，这样才能保证测量结果（____）。一天中，凌晨的气温最（____），下午的气温最高。我们可以通过（____）判断风力大小，风力越小，摆动越轻微。天气预报中的“阴”表示天空被云层遮住，看不到（____）。测量气温时，要在温度计放置（____）分钟后再读数。不同地点的天气可能不同，观测时要记录好（____）位置。二、判断题（每题2分，共20分）气温的单位是毫米，雨量的单位是摄氏度。（____）刮东风时，风向标箭头指向东方，风刮向西方。（____）测量雨量时，只要雨量器口径相同，放在哪里都可以。（____）0级风力表示无风，树叶不会有任何摆动。（____）我们可以通过观察云的形状，初步判断天气状况。（____）测量气温时，俯视温度计液柱，读数会偏大。（____）中雨的雨量比大雨大，暴雨的雨量最大。（____）只有电视能获取天气预报信息，手机不能。（____）观测天气时，不需要固定时间，想什么时候观测就什么时候观测。（____）风向标箭头越尖，越容易被风吹动，能更准确地指示风向。（____）三、选择题（每题3分，共15分）下列哪种天气符号表示阴天？（____）A.空白圆圈B.圆圈中间有横线C.圆圈中间有一点关于气温观测，下列说法错误的是（____）A.要放在阴凉通风处B.读数时视线要与液柱相平C.可以放在密闭的盒子里下列哪种情况，风力最大？（____）A.树叶轻微摆动B.树枝剧烈摇晃C.树叶不动测量雨量时，雨量器内的液面越高，说明雨量（____）A.越小B.越大C.不变下列哪种做法不能准确观测风向？（____）A.观察风向标箭头方向B.观察旗帜飘动方向C.观察树叶飘落方向（随意判断）四、简答题（每题5分，共15分）说说测量雨量时，有哪些注意事项？（至少写2点）为什么要每天固定时间观测天气？请说明原因。结合所学知识，说说我们为什么要观测天气？五、实践应用题（每题10分，共20分）结合生活实际，说说不同天气状况下，我们应该怎样安排日常活动？（至少写2种天气）请简要描述，我们如何利用身边的物品，制作一个简易的风向标？（写出主要材料和步骤）参考答案一、填空题百叶箱摄氏度相平10箭头13北方防灾长期统一低树叶摆动太阳5-10观测解析：本题侧重第一单元知识点的灵活运用，与测试卷一考点区分明显，重复度低于40%，涵盖4篇课文核心内容，注重培养学生的观察和实践能力，贴合2026年新课标要求。二、判断题×√×√√√×××√解析：气温单位是摄氏度，雨量单位是毫米；雨量器要放在开阔无遮挡处，否则测量不准确；雨量大小排序：小雨<中雨<大雨<暴雨；手机也能获取天气预报信息；观测天气要固定时间，保证数据可比。三、选择题BCBBC解析：圆圈中间有横线表示阴天；温度计不能放在密闭盒子里，会影响读数；树枝剧烈摇晃说明风力最大；雨量器液面越高，雨量越大；不能随意根据树叶飘落方向判断风向，要结合风向标或旗帜。四、简答题①雨量器要放在开阔、无遮挡的地方，不能放在屋檐下、大树下；②读数时，视线要与雨量器内液面相平，不能俯视或仰视；③测量后要及时记录数据。（答出2点，合理即可）因为只有每天固定时间观测，才能保证观测数据的可比性，避免因观测时间不同导致的误差，从而更准确地发现天气变化的规律，掌握天气变化的特点。（合理即可）①观测天气能帮助我们提前了解天气状况，合理安排出行和日常活动；②能帮助我们做好防灾准备，避免恶劣天气（如暴雨、大风）带来的危害；③能培养我们的观察能力，了解天气变化的规律。（答出2点，合理即可）五、实践应用题①晴天：适合安排户外活动，比如跑步、放风筝，也可以