2025年德宏师范学院面向残疾人定向招聘非事业编制人员(5人)笔试备考题库及答案解析

2025年德宏师范学院面向残疾人定向招聘非事业编制人员(5人)笔试备考题库及答案解析言语理解与表达部分练习题模拟1：德宏州作为我国面向南亚东南亚的重要门户，边境线漫长，民族文化______，近年来在残疾人事业发展上持续发力，不断完善残疾人就业保障体系。而本次德宏师范学院的定向招聘，正是这一体系中的重要一环，旨在为有能力的残疾人搭建______的就业平台。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.异彩纷呈稳固B.源远流长广阔C.独具匠心专业D.博大精深多元答案解析：第一空，德宏州多民族聚居，民族文化应是多样且精彩的。“异彩纷呈”比喻突出的成就或表现纷纷呈现，符合多民族文化各具特色的状态；“源远流长”侧重历史悠久，文段未重点强调文化历史，排除B；“独具匠心”多指技术或艺术方面有巧妙构思，不能用来形容整体民族文化，排除C；“博大精深”形容思想和学识广博高深，民族文化更多体现多样性而非高深，排除D。第二空，“稳固的就业平台”搭配合理，体现招聘为残疾人提供的就业保障的稳定性。故答案为A。练习题模拟2：随着社会对残疾人权益保障的重视程度不断提升，越来越多的企业和事业单位开始主动敞开大门，接纳残疾人就业。但不可否认的是，部分用人单位仍存在一些顾虑，担心残疾人无法胜任工作，或是需要额外增加成本投入。其实，这些顾虑往往是缺乏实际依据的——许多残疾人凭借自身的努力和专业能力，不仅能出色完成工作任务，还能在岗位上创造出令人______的成绩。填入划横线部分最恰当的一项是：A.刮目相看B.另眼相待C.瞠目结舌D.大跌眼镜答案解析：“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，符合语境中残疾人通过努力取得进步，让人们改变原有看法的意思；“另眼相待”多指看待某个人不同一般，或不公正地对待，文段并非强调区别对待，排除B；“瞠目结舌”形容窘困或惊呆的样子，语义过重，文段只是说残疾人成绩出色，不至于让人惊呆，排除C；“大跌眼镜”指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶，多带有意外感，而此处更侧重人们对残疾人能力的认可和改观，“刮目相看”更合适。故答案为A。练习题模拟3：请对以下文段进行概括：德宏师范学院本次定向招聘非事业编制人员，专门面向残疾人群体，共计划招聘5人，涉及行政辅助、教学辅助等多个岗位。招聘公告明确，报考者需具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的道德品行和适应岗位要求的身体条件，同时需持有第二代《中华人民共和国残疾人证》，且残疾类别为视力、听力、言语、肢体、智力、精神中的一种或多种。此外，不同岗位还设置了具体的专业、学历及工作经验要求，例如行政辅助岗位要求具备行政管理相关专业背景，有1年以上办公室工作经验者优先。答案解析：德宏师范学院计划面向残疾人定向招聘5名非事业编制人员，岗位涵盖行政、教学辅助等，招聘设定国籍、政治素养、品行身体等基本条件，要求报考者持二代残疾人证，不同岗位另有专业、学历及工作经验等具体要求。数量关系部分练习题模拟1：德宏师范学院为本次定向招聘的残疾人应聘者准备了笔试备考资料，其中公共基础知识资料有3种，职业能力倾向测验资料有4种，若应聘者从中选择1种公共基础知识资料和1种职业能力倾向测验资料进行复习，那么共有多少种不同的选择组合？A.7B.10C.12D.14答案解析：这是排列组合中的乘法原理问题，做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2种不同的方法。选择公共基础知识资料有3种方法，选择职业能力倾向测验资料有4种方法，所以总组合数为3×4=12种。故答案为C。练习题模拟2：某学校组织残疾人应聘者进行笔试模拟测试，共有50名应聘者参加，测试结束后统计发现，公共基础知识科目平均分是80分，职业能力倾向测验科目平均分是75分，那么这50名应聘者两门科目的总平均分是多少？A.77.5分B.78分C.78.5分D.79分答案解析：总平均分=（公共基础知识总分+职业能力倾向测验总分）÷总人数。公共基础知识总分为50×80=4000分，职业能力倾向测验总分为50×75=3750分，两门总分为4000+3750=7750分，总平均分为7750÷50=155÷2=77.5分。故答案为A。练习题模拟3：德宏师范学院在笔试后将按照1:3的比例确定进入面试的人员，本次计划招聘5人，那么最多有多少名应聘者能进入面试环节？A.10B.12C.15D.18答案解析：按照1:3的比例，即每招聘1人，有3人进入面试。计划招聘5人，所以进入面试的人数为5×3=15人。故答案为C。判断推理部分图形推理练习题模拟：请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：（注：假设题干图形为：第一组是三个正方形，分别被1条、2条、3条对角线分割；第二组是三个圆形，分别被1条、2条直线分割）选项：A.被3条直线分割的圆形B.被4条直线分割的圆形C.被1条曲线分割的圆形D.被2条曲线分割的圆形答案解析：第一组图形的规律是：正方形内的分割线数量依次为1、2、3，呈递增规律。第二组图形中，圆形内的分割线数量依次为1、2，按照规律，问号处应是被3条直线分割的圆形。故答案为A。定义判断练习题模拟：职业适应性是指一个人从事某项工作时，必须具备的生理、心理素质特征，这些特征影响着从业者在该职业中取得成功的可能性。根据上述定义，下列体现职业适应性的是：A.某残疾人应聘者具有较强的文字处理能力，适合从事行政辅助岗位的文件整理工作B.某应聘者是残疾人，但其持有多项计算机专业证书C.某应聘者热心公益，经常参加残疾人志愿服务活动D.某应聘者在大学期间担任学生会主席，组织能力较强答案解析：根据定义，职业适应性是与从事工作相关的生理、心理素质特征，影响职业成功可能性。A选项中，文字处理能力是从事行政辅助岗位文件整理工作的必备能力，体现了职业适应性；B选项的专业证书只是能力的证明，未体现与岗位的适配性；C选项的热心公益与职业适应性无关；D选项的组织能力未明确对应具体岗位需求。故答案为A。类比推理练习题模拟：残疾人就业：权益保障A.教育公平：社会和谐B.环境保护：可持续发展C.科技创新：经济增长D.文化传承：民族精神答案解析：“残疾人就业”是“权益保障”的具体体现和实施内容，二者是具体举措与核心目标的对应关系。A选项“教育公平”是“社会和谐”的具体体现，二者为具体举措与核心目标的对应，与题干逻辑一致；B选项“环境保护”是实现“可持续发展”的手段，而非具体体现；C选项“科技创新”是推动“经济增长”的动力；D选项“文化传承”是“民族精神”的传播方式。故答案为A。逻辑判断练习题模拟：德宏师范学院负责人表示，本次定向招聘残疾人非事业编制人员，严格按照招聘公告的要求进行筛选，确保过程公平、公正、公开。所有进入面试环节的应聘者，均通过了笔试环节的考核，且符合岗位所需的专业、学历及残疾类别等各项条件。以下哪项如果为真，最能支持上述负责人的说法？A.本次招聘的笔试试题由第三方专业机构命题，全程有纪检人员监督B.有部分应聘者虽然通过了笔试，但因不符合残疾类别要求未进入面试C.进入面试的应聘者都提交了完整的报名资料，且经过工作人员逐一审核D.本次招聘的面试评委由学校领导、专业教师及残疾人代表共同组成答案解析：负责人的说法是招聘过程公平公正公开，进入面试的应聘者都符合要求。A选项说明笔试命题和监督规范，保障笔试公平，间接支持招聘过程公正；B选项说部分人因不符合条件未进入面试，反而体现了筛选的严格性，但不如C直接；C选项直接说明进入面试的应聘者资料经过审核，符合各项条件，直接支持负责人关于筛选严格、符合要求的说法；D选项面试评委组成能体现面试公平，但未涉及进入面试者是否符合条件的问题。故答案为C。公共基础知识部分练习题模拟1：根据《残疾人保障法》规定，国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导，为残疾人接受教育创造条件。以下不属于残疾人教育形式的是：A.普通教育B.特殊教育C.职业教育D.终身教育答案解析：《残疾人保障法》规定的残疾人教育形式包括普通教育、特殊教育和职业教育。终身教育是一种教育理念，并非专门的残疾人教育形式。故答案为D。练习题模拟2：德宏傣族景颇族自治州位于云南省西部，以下属于德宏州世居少数民族的是：A.苗族、彝族B.傣族、景颇族C.壮族、瑶族D.满族、回族答案解析：德宏傣族景颇族自治州的世居少数民族主要是傣族、景颇族、阿昌族、傈僳族、德昂族。B选项符合；A、C、D选项中的民族并非德宏州世居民族。故答案为B。练习题模拟3：党的十八大以来，我国残疾人事业取得了历史性成就，残疾人社会保障体系不断完善，残疾人就业创业支持力度持续加大。党和政府发展残疾人事业的根本目的是：A.促进社会公平正义B.保障残疾人的基本权利C.实现残疾人与全国人民共同富裕D.推动残疾人融入社会答案解析：党和政府发展残疾人事业的根本目的是保障残疾人的基本权利，让残疾人平等参与社会生活，共享社会发展成果。促进社会公平正义、推动残疾人融入社会是发展残疾人事业的重要目标，但根本目的是保障权利；实现共同富裕是最终目标之一，并非直接根本目的。故答案为B。练习题模拟4：德宏师范学院作为地方高校，承担着为地方发展培养人才、服务地方社会的重要职责。本次定向招聘残疾人就业，体现了学校的：A.社会责任B.教学责任C.科研责任D.管理责任答案解析：学校定向招聘残疾人就业，是履行促进残疾人就业、保障残疾人权益的社会责任的体现。教学责任侧重人才培养的教学工作，科研责任侧重科学研究，管理责任侧重学校内部管理，均不符合题意。故答案为A。资料分析部分根据以下资料，回答1-5题：德宏师范学院2020-2024年残疾人就业帮扶情况统计表年份帮扶残疾人就业人数（人）开展残疾人职业培训次数（次）培训残疾人人数（人）2020年125452021年156522022年188602023年2210752024年251280练习题模拟1：2020-2024年，德宏师范学院帮扶残疾人就业人数年均增长多少人？A.3.25B.3.5C.4D.4.25答案解析：年均增长量=（末期值-初期值）÷间隔年份。2024年帮扶人数为25人，2020年为12人，间隔年份为4年（2024-2020），所以年均增长量为（25-12）÷4=13÷4=3.25人。故答案为A。练习题模拟2：2024年，德宏师范学院开展的残疾人职业培训次数比2020年增长了多少？A.120%B.140%C.160%D.180%答案解析：增长率=（现期值-基期值）÷基期值×100%。2024年培训次数为12次，2020年为5次，增长率为（12-5）÷5×100%=7÷5×100%=140%。故答案为B。练习题模拟3：以下年份中，德宏师范学院平均每次职业培训的培训人数最多的是：A.2021年B.2022年C.2023年D.2024年答案解析：2021年平均每次培训人数为52÷6≈8.67人；2022年为60÷8=7.5人；2023年为75÷10=7.5人；2024年为80÷12≈6.67人。对比可知2021年最多。故答案为A。练习题模拟4：2020-2024年，帮扶残疾人就业人数同比增长最快的年份是：A.2021年B.2022年C.2023年D.2024年答案解析：2021年增长率=（15-12）÷12×100%=3÷12×100%=25%；2022年增长率=（18-15）÷15×100%=3÷15×100%=20%；2023年增长率=（22-18）÷18×100%≈4÷18×100%≈22.22%；2024年增长率=（25-22）÷22×100%≈3÷22×100%≈13.64%。对比可知2021年增长最快。故答案为A。练习题模拟5：根据上述资料，以下说法正确的是：A.2020-2024年，帮扶残疾人就业人数逐年递增B.2024年培训残疾人人数比2020年增长了近一倍C.2023年开展的职业培训次数是2020年的2倍D.2020-2024年，平均每年培训残疾人人数超过60人答案解析：A选项，从表格数据可以看出，2020到2024年帮扶人数分别为12、1