人教版小学二年级数学（下册）教案（教师、家长可用） 已知一个数的几倍是多少求这个数

人教版数学二年级（下）数量间的乘除关系第4课时已知一个数的几倍是多少，求这个数二学习目标1.结合具体事例，经历动手画一画、摆一摆、讨论用除法计算的过程。2.初步理解“已知一个数的几倍是多少，求这个数”用除法计算的原理。会解答已知一个数的几倍是多少，求这个数的简单问题。3.鼓励学生积极参与操作和交流活动，直观体会几个几和一个数的几倍之间的关系。【难点】理解用除法已知一个数的几倍是多少，求这个数问题的道理。【重点】初步掌握用除法解决已知一个数的几倍是多少，求这个数的简单问题。课堂导入第一行：第二行：2×5=10第二行画，画的个数是的5倍。探究新知一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它体长的6倍。这只袋鼠体长多少米？课本第30页例44要解决的问题是:这只袋鼠体长多少米？知道了袋鼠跳的距离是它体长的6倍，还知道它一次跳12米。4把它的体长看作1份，跳的距离有这样的6份，可以画图表示。体长：一次跳的距离：一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它体长的6倍。这只袋鼠体长多少米？?米12米是体长的6倍这是线段图。体长：一次跳的距离：?米12米是体长的6倍这是线段图。6份是12米，求1份，就是要把12米平均分成6份，求每份是多少米，用除法计算。12÷6=2(米)4一只袋鼠一次跳了12米，正好相当于它体长的6倍。这只袋鼠体长多少米？12÷2=6，它一次跳的距离正好是体长的6倍，解答正确。2×6=12(米),2米的6倍是12米，正好是它跳的距离。口答：这只袋鼠体长2米。解答正确吗？可以怎样检验呢？8×4=32(只)12÷6=2(米)我发现线段图和小棒图很相似。已知1份数，求几份数用乘法；已知几份数，求1份数用除法。一艘轮船长24米，是一头鲸体长的3倍。这头鲸体长多少米？课堂练习1做一做鲸体长：?米轮船长：24米是鲸体长的3倍课本第30页“做一做”24÷3=8(米)答：这头鲸体长8米。3份是24米，求1份，用除法计算。是1份数是几份数2一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍。42元/件()元/条已知几份数，求1份数，用除法。42÷6=7(元)7是1份数是几份数3

有8只。的只数是的4倍，有多少只？?只8只的只数：的只数：是的4倍课本第31页“练一练”第2题8÷4=2(只)已知几份数，求1份数，用除法。答：有2只。是1份数是几份数4(1)下层有多少本书？36÷4=9(本)答：下层有9本书。课本第31页“练一练”第4题书架有三层。中层有36本书,是下层本数的4倍。上层的本数是下层本数的3倍。是1份数已知几份数，求1份数，用除法。下层本数：?本中层本数：36本是下层本数的4倍是几份数4(2)上层有多少本书？9×3=27(本)答：上层有27本书。课本第31页“练一练”第4题书架有三层。中层有36本书,是下层本数的4倍。上层的本数是下层本数的3倍。是1份数已知1份数，求几份数，用乘法。下层本数：9本上层本数：?本是下层本数的3倍是几份数5熊妈妈原来有多少根玉米？我有5根玉米。把我的玉米给你3根后，我的玉米根数是你的2倍。先画画线段图吧。小熊：5根熊妈妈给的3根熊妈妈：是小熊现有玉米数的2倍原来有?根给小熊的3根小熊：5根熊妈妈给的3根给小熊的3根熊妈妈：是小熊现有玉米数的2倍原来有?根熊妈妈原来有多少根玉米？从图中可以看出熊妈妈现有的玉米数是小熊现有玉米数的2倍。①小熊现有玉米数：5+3=8(根)①熊妈妈现有玉米数：8×2=16(根)①熊妈妈原有玉米数：16+3=19(根)答：熊妈妈原来有19根玉米。拓展提升小南有27张邮票。小南的邮票张数比小西的5倍还多2张。小西有多少张邮票？先画线段图。小西：?张小南：小西的5倍多2张27张由图可知，如果不算多的2张，小南的邮票数正好是小西的5倍，求1份数，用除法计算。小西：?张小南：小西的5倍多2张27张①假设小南去掉2张：27-2=25(张)②小西的邮票数：25÷5=5(张)答：小西有5张邮票。课堂小结通过这节课