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天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.播种前先将土壤耕耙使其变得松软,目的是为种子的萌发提供()A.足够的光照 B.一定的水分C.充足的空气 D.适宜的温度2.春耕播种时,农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖,主要是因为种子的萌发需要()A.强烈的光照 B.适宜的温度C.一定的水分 D.充足的氧气3.水稻根尖吸收水分的主要部位是(
)A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区4.对于植物繁殖后代而言,花中最重要的结构是(
)A.雄蕊和雌蕊 B.花托和花萼C.花瓣和花萼 D.花托和花柄5.“十月怀胎娘辛苦”,人体产生卵细胞、形成受精卵的场所分别是(
)A.卵巢、输卵管 B.卵巢、子宫C.输卵管、卵巢 D.输卵管、子宫6.农谚“庄稼一枝花。全靠肥当家”,肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐(
)A.含钙、含铁、含磷的无机盐 B.含硼、含锌、含钾的无机盐C.含氮、含磷、含钾的无机盐 D.含氮、含锌、含铁的无机盐7.下列关于人的生殖的叙述,正确的是(
)A.新生儿的诞生是新生命的开始 B.胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官C.睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素 D.精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵8.生物体的结构与功能相适应是生命观念之一,下列选项不符合这一观念的是(
)A.叶表皮上有气孔——植物蒸腾作用的“门户”B.茎中有导管——运输水分和无机盐C.树皮中有筛管——运输有机物D.根尖细胞中含有大量的叶绿体——产生氧气9.青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发育的关键时期,正确认识和对待青春期的这些变化,有利于健康地度过青春期,走向绽放持久生命活力的成熟人生。以下有关青春期的叙述,错误的是(
)A.脑和其他器官的功能趋于完善B.身高突增是青春期的一个显著特点C.对抗产生的性意识,拒绝与异性交往D.生殖器官的发育和逐渐成熟是青春期发育的特征10.向日葵的花序,位于外层的舌状花,无雌蕊;位于内层的两性管状花,花谢后结出葵花子。有时候你会发现,有些葵花子是空瘪的,造成空瘪的原因是(
)A.没传粉受精 B.自花传粉C.光照不足 D.水分不足11.下图为叶片结构示意图,有关叙述不正确的是(
)A.①④为叶片的上下表皮,由一层绿色的细胞构成B.②是栅栏组织,细胞排列紧密规则C.③是叶脉,内有输导组织D.⑤是气孔,是植物气体交换和水分散失的“门户”12.大棚中空气比较湿润,塑料薄膜内壁上也有许多水珠,这主要是因为蔬菜进行了(
)A.光合作用 B.蒸腾作用C.吸收作用 D.分解作用13.蔬菜散失水和进行气体交换的“窗户”是下图中的(
)A.① B.② C.③ D.④14.根从土壤里吸收水分,土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是()A.土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎B.导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎C.根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D.土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎15.给果树修剪枝叶后,无机盐向树干上部运输速度下降,其原因是(
)A.光合作用减弱 B.蒸腾作用减弱C.利用无机盐减少 D.根吸水力降低16.绿色植物光合作用的意义是(
)A.制造有机物,储存能量 B.分解有机物,释放能量C.分解有机物,储存能量 D.制造有机物,释放能量17.日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是(
)A.水淹后的农田要及时排涝——主要促进根部的呼吸作用B.为道路边的绿化树剪枝——主要降低绿化树的蒸腾作用C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——主要降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时带一坨土——主要保护幼根和根毛18.下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述,错误的是(
)A.呼吸作用主要是在线粒体内进行的B.农作物的种子晒干后再储存,是为了抑制种子的呼吸作用C.栽花或种庄稼都要适时松土,是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行D.贮藏水果、蔬菜时,应提高温度或氧浓度19.如图为花生种子萌发过程示意图,下列叙述错误的是()A.萌发时①最先突破种皮,发育成根 B.萌发过程中营养由②子叶提供C.萌发过程中有机物含量增加 D.花生种子萌发胚需具有活性20.下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率,四位同学关于此表作出的推理错误的是(
)蚕豆种子烟草种子苋菜种子见光条件下97.1%98.5%1.8%不见光条件下96.8%2.4%96.6%A.小周说光照不影响蚕豆种子萌发 B.小楠说光照会促进烟草种子萌发C.小石说光照会抑制苋菜种子萌发 D.小艳说各组只要温度相同且适宜即可21.下列关于绿色植物在生物圈中的作用,叙述不正确的是(
)A.维持了生物圈的碳氧平衡B.为生物圈中的其他生物提供有机物C.通过蒸腾作用参与氧循环D.增加降水,调节气候22.洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程,下列说法错误的是(
)A.幼根的生长主要依赖于a区细胞的分裂和b区细胞的伸长B.c区细胞能进行①过程,属于分生组织C.a区是植物吸收水和无机盐的主要部位D.b区细胞比c区细胞的体积变大变长,这是细胞生长的结果23.某同学为了探究种子萌发的条件,选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是(
)A.图中对照组只有②号和⑤号种子B.⑤号种子最早开始萌发C.本实验探究了温度、水分、空气三个条件对种子萌发的影响D.①和④可形成一组对照实验,探究种子萌发需要适宜的温度二、综合题24.图1是女性生殖系统示意图(正面),图2是人胚胎发育的某一阶段示意图。据图及相关知识,回答下列问题:(1)图1中,能产生卵细胞的结构是[
],还能够分泌。(2)人的生命开始于一个细胞——,该细胞形成的部位是图1中的[
],该细胞不断进行分裂逐渐发育成胚泡后,最终附着在①的内膜上,其内的细胞继续进行分裂和分化,并发育成胚胎。胎儿生活在①内半透明的羊水中,通过图2中的[⑥]和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,并将产生的废物及二氧化碳排出。25.下图是绿色开花植物的种子、幼苗、花和果实示意图,请据图回答问题:
(1)种子中最重要的结构是胚,它由图甲中的(填序号)组成的。图乙中的⑥是由图甲中的②发育来的。(2)种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和。(3)花的主要结构是。图丁中的⑬是由图丙中的[]发育来的。(4)种子中的有机物是绿叶通过光合作用制造的,光合作用制造的有机物通过(填“导管”或“筛管”)运输到子叶中储存起来。26.根据如图所示的几种结构,回答下列问题:(1)植物幼根的生长是通过图一中[]细胞数量增多和[]细胞体积增大实现的。(2)植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]和[]发育而来的。27.蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外,蜜柚树林中,空气清新湿润,这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜柚树进行的三种生理活动,图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答:(1)图乙为蜜柚叶片结构示意图,根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的结构层次是;有机物的合成主要发生在图乙中的[
]。(2)蜜柚植株的根吸收的水分,绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤]散失到大气中,提高了空气湿度,增加了降水量。(3)蜜柚植株的叶片进行[C]作用产生的有机物,一部分通过(填“导管”或“筛管”)运输到蜜柚细胞中储存起来,一部分则用于蜜柚植株的生命活动。(4)采摘的新鲜蜜柚低温贮藏,是为了降低[A]作用的强度,减少有机物的消耗,延长保存时间。三、实验探究题28.某生物兴趣小组同学为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在6个培养皿上分别贴上1~6号六个标签。每个培养皿中都放上两张餐巾纸,在每个培养皿的餐巾纸上面都均匀地放置30粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况,如下表所示。实验装置环境条件种子萌发数量(粒)1号培养皿适量水18℃黑暗282号培养皿不洒水18℃黑暗03号培养皿适量水4℃黑暗04号培养皿水浸没种18℃黑暗05号培养皿适量水18℃光照296号培养皿适量水4℃光照0请分析回答下列问题。(1)该小组同学共设计了组对照实验,其中4号和号进行对照,变量是。(2)根据1号和5号培养皿的实验设计,该小组同学想要探究的问题是。1号和5号实验中种子没有全部萌发,可能的原因是。(3)上述实验中3号和6号是一组对照实验吗?。29.如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤。请根据所学知识回答下列问题。(1)该实验的正确操作步骤是1→2→→5(用图中的数字和箭头表示)。(2)图1中把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将原有的完全消耗,(3)图5中的实验现象是:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。这说明是光合作用的产物,同时证明了是光合作用的必要条件。(4)图4烧杯中的液体是;图7小烧杯中的液体是。(5)光合作用的反应式是。《天津市红桥区第二学区部分校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题》参考答案1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.D9.C10.A11.A12.B13.D14.D15.B16.A17.B18.D19.C20.D21.C22.A23.C24.(1)③卵巢雌性激素(2)受精卵②输卵管胎盘
25.(1)①②③④胚芽(2)充足的空气/充足的氧气(3)花蕊/雄蕊和雌蕊⑪(4)筛管
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