六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》大单元整体学习学程

《浩瀚宇宙》——宇宙是什么样子的？单元概述【单元内容】在宇宙中除了我们生活的地球，还有太阳、月球、以及无数的其他星球。从地球上看，它们是那么渺小，实际上它们真的是那么渺小吗？宇宙究竟有多大？人类是如何探索宇宙的？【课标要求】9.5地球所处的宇宙环境⑤比较太阳、地球、月球的相对大小，知道太阳是一颗恒星，是太阳系的中心天体，描述太阳系八颗行星在太阳系中的相对位置。9.6太空探索拓展了人类对宇宙的认知。⑦了解人造卫星和载人航天的历史，知道太空环境对人体健康的影响，关注我国航天事业的进展。⑧了解天文观测和利用航天器探测宇宙的历史，关注我国月球和深空探测事业的进展。学科大概念：在宇宙中除了我们生活的地球，还有太阳、月球、以及无数的其他星球。课程大概念：地球是人类唯一的家园，太阳系中的星球与我们的生活有密切的联系，科学技术的进步和人类智慧的潜力是无穷的。【单元目标】1.结合271BAY资源，说出地球所处的太阳系是怎样的，依据相关的数据，选择合适的物体或者场地建立太阳系模型，并用自己的话介绍太阳系“家族”。2.查阅271BAY资源，说出银河系的形状及其组成，画出太阳系在银河系中的位置并了解河外星系，感受银河系和宇宙的大小，进行科普阅读，说出宇宙的起源和演化历史。3.阅读有关人类观测天体的历史，说出人类对宇宙的认识过程，结合中国宇宙大事记，说一说中国在探索宇宙方面作出的努力，完成单元闯关，总结反思本单元学习过程中的优缺点，明确自己下一步继续探究的问题。【单元任务情境】飞向太空，飞出地球，探索浩瀚的宇宙，一直以来就是人类不懈的追求。地球处在一个什么样的宇宙环境中？我们的宇宙是什么样子的？我们又是如何一步一步探索宇宙的？【学时安排】学习进程学习任务设计学习活动实施整体感知飞越太阳系—地球在哪里？1学时探究建构宇宙是什么样子的？1学时应用拓展人类是如何一步一步探索宇宙的？1学时【学习导航】整体感知：太阳系是什么样子的整体感知：太阳系是什么样子的？学习活动1：学习活动1：带着问题查阅271BAY资源，了解太阳系的组成。学习活动2：依据太阳系8颗行星的有关数据，分析数据，形成对比学习活动3：制作太阳系模型探究建构：探究建构：银河系是什么样子的？关系——太阳地球和月球的位置关系学习活动1：学习活动1：带着问题查阅271BAY资源，了解银河系的形状及组成。学习活动2：认识银河系学习活动3：了解河外星系拓展应用：拓展应用：人类是如何探索宇宙的？【【学习活动1】;了解人类观测天体的历史【学习活动2】:我国在探索太空的过程中做出了哪些努力？【单元过关】:40分以上为达标整体感知《浩瀚宇宙》——太阳系是什么样子的？【i目标】带着问题查阅271BAY资源，说出太阳系的基本组成与特点。根据太阳系中八大行星的直径和与太阳的距离，把它们按照一定的比例缩小，根据计算的数据，尝试给各个行星找到一个大小相应的球状物体。3.以实物或者画图的形式展示太阳系模型，并用自己的话进行介绍。【i任务】早在11年前，NASA的旅行者1号就作为人类的奇迹，第一次飞出了太阳系。而这次，旅行者2号，也即将要进入星际空间了，这可是史上第二个飞出太阳系的人造飞行器。1号和2号其实是完全相同的探测器，发射窗口几乎相同，是1977年的9月5日和8月20日。旅行者2号已经飞过190亿多公里的浩瀚星空，来到了太阳系的边缘，作为孤独的旅行者，他就像一个漂流瓶，带着的关于人类世界的描述朝着一个模糊的方向流浪，这可能是外星人能最早接触到的人类文明实体，所以，旅行者计划堪称人类太空探索史上最伟大的计划之一。就让我们一起走进太阳系，认识太阳系是什么样子的吧。【学习活动】学习活动1：带着问题查阅271BAY资源，了解太阳系的组成。学习活动2：依据太阳系8颗行星的有关数据，分析数据，形成对比（1）把地球的赤道直径作为1个长度单位，计算太阳系其他行星相对于地球的大小。（2）根据计算的数据，尝试给各个行星找到一个大小相应的球状物体。（3）把地球到太阳的平均距离叫做1个日地距离，其他行星与太阳之间的平均距离可以核算为多少个日地距离？学习活动3：制作太阳系模型根据以上数据，选择合适的物体或者适当的场地，试着建立一个太阳系模型。或利用271BAY中的画图功能建立一个太阳系模型并展示。【i应用】探究建构《浩瀚宇宙》——宇宙是什么样子的？【i目标】查阅271BAY资源，说出银河系的形状及其组成。画出太阳系在银河系中的位置并了解河外星系，感受银河系和宇宙的大小。进行科普阅读，说出宇宙的起源和演化历史。【i生活】目前，我们不能拍摄银河系的照片。这是因为我们生活在银河系这个盘状星系的内部，距离银河系的中心大约2万6千光年。这就好像你在屋子里面却试图给房子的外观拍一张照片。也就是说，你所看到这个螺旋星系的任何美丽图片，要么是其他螺旋星系的图片，要么就是有才华艺术家的杰作。目前我们了解的银河系以及河外星系到底是什么样子的呢？【i探究】学习活动1：带着问题查阅271BAY资源，了解银河系的形状及组成。学习活动2：认识银河系晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下有一条淡云薄雾般的白色光带，就像给天空戴上了一条神秘的纱巾，留给我们无限的遐想（1）画出太阳系在银河系中的位置。（2）感受银河系的大小走7万光年的路程，需要多长时间？1.如果乘坐时速800千米的飞机，需要（）年。2.如果乘坐时速40000千米的火箭，需要（）小时。学习活动3：认识河外星系像银河系这样的天体系统还有很多，请查阅271BAY资源，写出你都认识了哪些星系，分别有什么特点？【i应用】宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。宇宙起源是一个极其复杂的问题。宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。直到今天，许多科学家认为，宇宙是由大约137亿年前发生的一次大爆炸形成的。宇宙内的所存物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度极高，密度极大，瞬间产生巨大压力，之后发生了大爆炸，这次大爆炸的反应原理被物理学家们称为\t"/item/%E5%AE%87%E5%AE%99%E8%B5%B7%E6%BA%90/_blank"量子物理。大爆炸使物质四散出去，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、\t"/item/%E5%AE%87%E5%AE%99%E8%B5%B7%E6%BA%90/_blank"恒星、\t"/item/%E5%AE%87%E5%AE%99%E8%B5%B7%E6%BA%90/_blank"行星乃至生命。目前宇宙处于膨胀阶段。宇宙有三种宇宙可能的发展模式，在宇宙发展初期差别是不大的，到演化后期则会出现不同的结果。现在还无法确定宇宙到底是哪种体系。开放宇宙：宇宙大爆炸后膨胀，膨胀的扩张力远大于万有引力，宇宙将永无止境的膨胀下去。宇宙不断膨胀导致无序度的熵无限增加，宇宙向最混沌的状态发展，所有天体分解，宇宙中只有光子和轻子，进入热寂状态。平衡宇宙：宇宙大爆炸后膨胀，膨胀的扩张力和万有引力大约相等，所以膨胀会越来越慢，最后以极其缓慢的速度膨胀下去。闭合宇宙：宇宙大爆炸后膨胀，膨胀的扩张力无法与万有引力抗衡，所以到达一定程度膨胀就趋于停止，从而开始与膨胀相反的收缩。最后，宇宙大挤压后坍缩成奇点。应用拓展浩瀚宇宙——人类是如何探索宇宙的？【i目标】1.阅读有关人类观测天体的历史，说出人类对宇宙的认识过程。2.结合中国宇宙大事记，说一说中国在探索宇宙方面作出的努力。3.完成单元闯关，总结反思本单元学习过程中的优缺点，明确自己下一步继续探究的问题。【i生活】近年来，中国积极开展空间探索活动，“嫦娥”揽月、“天问”探火、“羲和”逐日、空间站巡天，不断深化人类对宇宙的认知，致力增进人类共同福祉。太空探索永无止境。人类是如何一步一步探索宇宙的？【i探究】学习活动1：人类观测天体的历史？（1）通过271BAY了解托勒密以及哥白尼的学说。（2）17世纪以后，人们对宇宙的认识有了哪些新的进展？（3）目前，人类认识的宇宙是什么样子的？学习活动2：我国在探索太空的过程中做出了哪些努力？查阅271bay资源了解中国航天大事记。（2）说一说我国探索宇宙由哪些新的进展？【i应用】你认识上面的设备吗？宇宙像银河系这样的天体系统还有很多。利用最先进的天文望远镜，能够看到离我们上百亿光年的星系。【单元过关】一、填空题1、像太阳这样能自己发光、发热的天体叫____________。2、太阳表面温度约______________，内部温度高达_____________，太阳的体积大小相当于_________个地球。3、天文学上用___________作为距离单位，表示天体之间的距离。在太空中，光以每秒_____________的速度传播，1光年就是光在一年中所走的距离，约为___________千米。4、____________是由十几颗至.上百万颗恒星在万有引力的作用下聚集成的恒星集团。___________是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体。___________是恒星之间的物质，包括星际气体、星际尘埃和多种多样的星际云，还包括星际磁场和宇宙射线等。5、1957年，____________发射第一颗人造地球卫星。6、1970年，我国第一颗________________发射成功。7、2003年，我国航天员___________遨游太空，成为中国第一位“太空人”。二、选择题1、太阳系八大行星中，距离太阳最远的行星是（）。A、水星B、天王星C、海王星2、按八大行星与太阳的距离，从近到期远的顺序，第三颗是（），第五颗是（），第八颗是（）。A、金星B、地球C、木星D、海王星3.太阳系的中心天体是（）A、北极星B、地球C、太阳D、月球4.（）是我国航天的创始人。A、钱学森B、牛顿C、张衡5.下面不是光源的物体的是（）A.蜡烛B.月亮C.光源6.下列关于光源、只当五、屏之间的位置关系正确的是（）A.光源位于遮挡物和屏之间B.遮挡物位于光源和屏之间C.屏位于光源和遮挡物之间7.物体的影子总是在（）的一面。A.向光B.背光C.无法确定三、判断题1．彗星公转轨道又扁又长，因此人们很少看到它们（）2．太阳系是由太阳、八大行星及矮行星组成。（）3．八大行星每天都在发生碰撞。（）4．太阳是太阳系里唯一发光的恒星。（）5．已经证实有外星人存在。（