大班环保实践活动教案《清理枯枝败叶守护美丽家园》

大班环保实践活动教案《清理枯枝败叶，守护美丽家园》一、教案设计理念依托大班幼儿“具象思维向抽象思维过渡、喜欢参与真实劳动”的发展特质，融入兔宝宝“环保、品质”理念，以“幼儿园户外清理”为实践场景，通过“感知问题-动手解决-创意转化”的活动链，培养幼儿劳动能力、环保意识与创新思维，同时传递“小事做起，爱护家园”的价值观，与企业“让家更好”的使命形成情感共鸣。二、基本信息项目详情班级大班（5-6岁）活动时长40分钟（户外实践30分钟+室内总结10分钟）活动目标1.认知目标：知道枯枝败叶堆积的危害（如易滋生蚊虫、影响植物生长），了解“变废为宝”的环保方法；2.能力目标：能安全使用工具（小铲子、垃圾袋）清理枯枝败叶，提升动手与协作能力；3.情感目标：萌发“爱护环境、守护家园”的责任感，愿意参与更多环保行动。活动准备1.材料准备：-工具类：儿童安全小铲子（每人1把）、分类垃圾袋（绿色-枯枝、黄色-落叶，每组2个）、手套（每人1副）；-认知类：枯枝败叶危害图片（如蚊虫滋生、植物枯萎）、“落叶创意作品”范例（落叶贴画、枯枝小摆件）；2.场地准备：提前划分幼儿园户外清理区域（如种植区、草坪边缘），移除尖锐杂物；3.经验准备：幼儿已参与过简单种植活动，对植物生长有基础认知。三、活动过程（一）情境导入：发现“家园小问题”（5分钟）问题感知：播放幼儿园户外实拍视频（镜头聚焦堆积的枯枝败叶、枯萎的小苗），提问：“小朋友们，种植区的小苗怎么不精神了？地上的枯枝败叶可能会带来什么麻烦呢？”引导幼儿结合图片说出“有虫子”“小苗没有阳光”等危害。环保理念渗透：结合兔宝宝“环保板材”理念，简化讲解：“就像兔宝宝叔叔阿姨努力让家居材料更环保一样，我们也要让幼儿园的环境更干净，帮助小苗健康长大，这就是在守护我们的‘幼儿园家园’！”任务发布：“今天我们要当‘环保小卫士’，一起清理枯枝败叶，让种植区变漂亮，大家有信心吗？”同时演示安全工具的使用方法（小铲子“轻轻铲、不挥举”，手套“指尖对齐、拉紧袖口”）。（二）核心环节：户外实践“清理大行动”（30分钟）1.分组分工，明确任务（5分钟）按“4人一组”分组，每组设“工具管理员”（分发回收工具）、“分类员”（指导枯枝落叶分类装袋）、“安全员”（提醒同伴安全操作）、“记录员”（用画笔画下清理前后的变化），确保人人有事做，培养协作意识。教师示范分类标准：“粗一点、硬一点的是枯枝，放进绿色袋子；软一点、薄一点的是落叶，放进黄色袋子，这样后续处理更方便哦！”2.安全清理，动手实践（20分钟）分层指导：能力强的幼儿：尝试用小铲子铲较粗枯枝，协助同伴整理装满的垃圾袋；能力弱的幼儿：从捡拾落叶入手，在教师帮助下学习“轻铲薄土上的枯枝”；安全巡查：教师巡回观察，及时纠正危险动作（如铲子高举、追逐打闹），提醒“累了就休息，不勉强搬重袋子”；过程互动：引导幼儿观察清理后的变化：“看，小苗周围的阳光露出来了！”“垃圾袋变满了，我们的‘战果’真不少！”，强化劳动成就感。3.创意转化，变废为宝（5分钟）收集部分完整落叶、造型特别的枯枝，带回教室，展示“落叶贴画（小鱼、蝴蝶）”“枯枝小摆件（树枝小鹿）”范例，提问：“这些‘废品’还能变成什么宝贝？”激发幼儿创新思维，为后续延伸活动铺垫。（三）结束延伸：总结分享“环保小收获”（10分钟）成果展示：各组“记录员”展示清理前后的对比画，分享：“我们组清理了种植区的落叶，小苗能晒太阳了”，教师用“环保小卫士”贴纸奖励每位幼儿。环保延伸：讨论：“除了清理枯枝败叶，我们还能为幼儿园做什么环保小事？”（如“给小苗浇水”“不乱扔垃圾”）；家庭任务：“回家和爸爸妈妈一起清理小区的落叶，拍照记录，明天来分享你们的‘环保行动’”，将环保意识延伸到生活中。情感升华：总结：“今天我们用小手让幼儿园变干净了，这就是守护家园的小行动。以后不管在幼儿园还是家里，我们都要做爱护环境的好孩子，让我们的‘家’越来越美！”四、活动反思（预设方向）幼儿使用小铲子时，是否存在“用力不当导致工具掉落”的情况？后续可提前增加“工具操作小游戏”（如“用铲子运小球”），提升工具掌控力；部分幼儿可能对“分类清理”理解不清晰，可在垃圾袋上贴“枯枝/落叶”卡通图标，用视觉提示强化分类意识；活动是否充分衔接“变废为宝”环节？可在延伸活动中开展“落叶创意工坊”，让幼儿将清理的落叶制