2026年中考语文一轮复习：理解型默写 专项练习题汇编（含答案）

2026年中考语文一轮复习：理解型默写专项练习题汇编叶老师退休后经常参与社区居委会组织的各种志愿服务活动。为弘扬正能量，感谢她的无私付出，社区居委会决定将一面写有“._, 2.《春望》(1)面对破碎山河，杜甫愁白了头发，用“. ”借长安春日乱草丛生之景表达诗人忧国伤时之情 ”借长安春日乱草丛生之景表达诗人忧国伤时之情(3)《春望》中借家书的珍贵来表现诗人对家人的强烈思念的句子是： o(2)《江城子·密州出猎》中，抒发了作者立志为国效命的情怀的句子是： (4)《江城子·密州出猎》中表现作者人到中年，但仍思报国的语句是： (1)从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“,第2页共27页 壮志豪情。(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故再现紧张激烈的战斗场面的词句(3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片中，写军营生活的句子是： ”表达了志同道合者难觅的悲情与惆怅。(2)《满江红》(小住京华)中，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、(3)秋瑾在《满江红》(小住京华)中借用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，喻指国破，反思自己八年婚姻生活况味的句子是：_, 6.《过零丁洋》(1)某节目上，当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》中的“.? ”时，我们再次被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。(2)文天祥在《过零丁洋》中用比喻的修辞手法将国家命运与个人命运紧密相连的句子是_,(1)杜牧在《泊秦淮》中渲染凄清气氛、奠定情感基调的诗句是：了当时达官贵人沉溺于声色，不顾国事艰难的社会现实。(二)忧民(1)忧民情。读《石壕吏》中的“,”,那隐忍哭声，是诗人含蓄的控诉。第3页共27页 (3)《石壕吏》中形象地展现差役的凶神恶煞和老妇啼哭之状的句子是： (1)阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风所破歌》 下来，为下文写屋破又遭连夜雨的景况做铺垫。10.《卖炭翁》让我们感受到冬天雪深路难行的民生之艰。 些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。(3)《卖炭翁》中通过描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是： 11.《次北固山下》(1)《次北固山下》中，“.,-”两句，写白日和(2)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“”。 (3)《次北固山下》一诗中的“.?”两句，通过“雁足传书”的典故，表达了诗人王湾对亲人的思念。(4)“绿水青山就是金山银山”,党中央积极推动绿色发展，建设美丽中国，很多第4页共27页思》)借夕阳残照，表明游子漂泊在外的思乡心情。13.《夜雨寄北》来设想未来的相逢的喜悦。(2)思乡之情是惆怅的：“.,。”(李商隐《夜雨寄北》),在不知何时才能归家的日子里，游子们也只能默默看着秋雨涨满池塘。三、山水田园类14.《游山西村》(1)陆游《游山西村》中的“9千百年来激励着人们在困境中坚守初心。(2)春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社神(土地神),祈求丰收。陆游在《游山西村》中就描摹了这样的风俗：,(1)王绩《野望》中“.,-”两句，抒发了诗人只能向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘之情。016.《钱塘湖春行》(1)漫步湖边，看到禽鸟忙碌的景象，让人不禁想起“., ”(白居易《钱塘湖春行》)所描绘的画面。(2)龙年春晚节目《上春山》,因其欢快的节奏和其化用古诗词写就的歌词为人们 ”就是以明快的节奏写出了早春时节花、草的欣欣向荣之貌。第5页共27页17.《饮酒》(其五)(1)《饮酒》(其五)一诗中，“_?”蕴含只要有宁静高远的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。 (3)读陶渊明《饮酒》(其五)中的“.”,我们读到了一种淡泊心境与优美环境水乳交融的脱俗气质。句诗告诉我们一个道理：世上最美好的东西往往是无法用言语来表达的，只能用心去感受。18.《观沧海》(1)古人给我们留下了很多关于秋景的诗词。“., ”描绘了草木生机勃勃的景象。(3)《观沧海》中借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、包蕴群星的气派，体现了作者的博大胸怀的诗句是：,;- 19.《望岳》(1)追梦无止境，我们正当时。实现中华民族伟大复兴，青少年重任在肩，要有,”(杜甫《望岳》)的雄心和气概。(2)古往今来，诗人们用生花妙笔为我们描绘出中华大地上一幅幅美丽的画卷，如杜甫在《望岳》中用“.来表现泰山的神奇秀丽、巍峨高大。20.《登飞来峰》在“亲子共读·彩绘风筝”实践活动中，一位家长在风筝上写下 ”,表达了希望孩子视野开阔、胸怀宽广的愿望。(王安石《登飞来峰》)第6页共27页21.《水调歌头》(明月几时有)(1)每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“ ”两句已成为亲友间相互祝福、传递美好情感的千古名(2)人生无常，圆满与缺憾并存，就像苏轼《水调歌头》(明月几时有)中所说的_”,但正是这些不同的情感体验，丰富着我们的内心世界。 ”[《水调歌头》(明月几时有)]的怨叹，借以表达对亲人的思念和不能与亲人团聚的惆怅。五、即事抒怀类22.《渔家傲》(天接云涛连晓雾)(1)李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)结尾“., (2)李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中，“, 令人慨叹。(3)文学要有想象和联想。仰望浩瀚星空，李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中用“”描写了星河的壮美。23.《行路难》(其一) ”[李白《行路难》(其一)]激励彼此乐观自信，勇往直 ”含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的心理。(其一)]两句，道尽无奈和惆怅之情。(4)夸张是诗词写作中常用的手法，李白在《行路难》(其一)中用66,”极尽夸张，突出酒宴的华贵。第7页共27页24.《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)(1)《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中既流露了对繁华易尽的“无可奈何”,又表达 情的句子是：25.《相见欢》(无言独上西楼)课标推荐(1)月亮在中华文化中的象征意义非常丰富。南唐后主李煜在《相见欢》(无言独上西楼)中以“_”抒发了孤独愁苦之(2)李煜在《相见欢》(无言独上西楼)中展现深院萧瑟秋意，表达自己失去自由、孤寂无奈之情的句子是：26.《登幽州台歌》 ”(《登幽州台歌》)的慨叹。诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。(2)《登幽州台歌》中，写诗人面对辽阔的空间，产生生命短暂、时不我待的事理27.《黄鹤楼》(1)崔颢《黄鹤楼》中“_?”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。(2)古人常常通过写景来抒发忧乐之情。如“ 树芳草，从而触发了思乡之情。(3)《黄鹤楼》中紧承首联，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是：28.《赤壁》杜牧《赤壁》中“,-”两句借史事写自身，第8页共27页发议论，抒感慨。29.《南乡子·登京口北固亭有怀》(1)历代文人喜欢登临古迹，借以抒情言志。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“.?”几句，抒发了词人物是人非的嗟叹。(2)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马、英姿勃发的句子是：(3)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用典故，通过0”之句表达了对豪杰的敬仰和希望英雄出现的爱国情怀。的壮观景象浮现眼前。(2)《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避 , o七、送别酬答类31.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“._, ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)让我们体会到友情的真挚。32.《渡荆门送别》(1)李白《渡荆门送别》中“”两句运用拟人的修辞手法，表达自己对故乡的恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。(2)李白《渡荆门送别》中“”两句描绘了初入楚地时所见的壮丽景象。第9页共27页(3)《渡荆门送别》中表现了诗人奇特大胆的想象的诗句是：33.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(1)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,_ ”两句，让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句是：34.《白雪歌送武判官归京》(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中“, ”两句运用中国绘画的“留白”手法，表达了诗人对朋友的不舍及送朋友离去后的无限惆怅之情。(3)《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度描写画面，红白映衬，色彩鲜明的诗句(4)《白雪歌送武判官归京》中从正面描写天气寒冷，暗含离愁别绪的诗句是：35.《送杜少府之任蜀州》(1)真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“”赠别。境界壮阔，点明了送别之地和杜少府即将赴任之地。八、边塞征战类36.《木兰诗》(1)《木兰诗》刻画了木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中诗句“.”生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。第10页共27页(3)《木兰诗》中，通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生活的对偶句是：- (4)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的：37.《使至塞上》(1)王维在《使至塞上》中以“展现了雄奇壮丽的塞外风光。(2)《使至塞上》中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：38.《雁门太守行》(1)李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下 (2)天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中“., ”两句显示出将士们仗剑杀敌、报效国家的气概。(3)李贺在《雁门太守行》中，从声和色两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染了(2)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”可以联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的语句：,(3)唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强 40.《十五从军征》第11页共27页 ”两句通过主人公回到家里所见的野兔、野鸡描绘了一幅荒凉破败的家园景象图。(2)《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 九、爱情相思类41.《关雎》 6公长夜无眠、辗转难耐的形象深刻地表现了出来。42.《蒹葭》丽的姑娘啊，她在对岸”。(2)《蒹葭》中，用萧瑟冷寂的秋景起兴，渲染凄清、孤寂的氛围的诗句是：43.《无题》(1)李商隐《无题》中运用双关谐音和比喻的修辞手法写对爱情忠贞，现常被人们 1一、写人叙事类(一)治国劝谏篇(1)《曹刿论战》中写国家面临危难时，曹刿以“_, ”来反驳同乡不在其位则不谋其政的观点。(2)天色已晚，班级黑板报还有些收尾工作未完成，小明就用《曹刿论战》中第12页共27页 来劝导鼓励大家坚持抓紧时间完成。2.《邹忌讽齐王纳谏》(1)《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令，广开言路，一开始就有”的好局面。(2)《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“”的结论。了邹忌身材修长、仪表堂堂的外貌。(1)任命一个人来挽救危局时，常引用《出师表》中的名言： (2)《出师表》中，诸葛亮用“”鼓励刘禅激发志士勇气，用”提醒刘禅要建立自信，这对我们有启示意义。(3)诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：4.《送东阳马生序》(1)《送东阳马生序》中，作者虽家境贫寒，但对富家子弟却“略无慕艳意”的原(2)《送东阳马生序》中“”与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实和强大。(3)《送东阳马生序》中，表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：二、写景游记类5.《三峡》(1)郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的句子是：“., 第13页共27页(2)郦道元的《三峡》中运用夸张的修辞手法，表现水流湍急，且与“急湍甚箭， (3)古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“., (4)徜徉三峡，郦道元用“."(《三峡》)八个字道尽对春冬三峡的赞叹。6.《答谢中书书》(1)陶弘景在《答谢中书书》中用“ ”表达了自己欲与谢公比肩，沉醉山水的愉悦之情。角度描绘了山中傍晚时分的美景。那灵动的画面，让人产生无限的遐想。_,”八个字写出了山之高，水之净。7.《记承天寺夜游》 (2)《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉的心境的句子是： 8.《与朱元思书》 ”最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印 (3)游人途经富春江，目睹江边山势之高峻，感受丛林之幽冷，体会到了《与朱元(4)《与朱元思书》中，表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、 境相似的句子是：花源记》中与其有异曲同工之妙的句子： (3)陶渊明在《桃花源记》中写渔人刚进入桃花林，看到桃花林美景的句子是：(4)《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是： (1)古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中的(3)范仲淹在《岳阳楼记》中说“. ”,他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和第15页共27页(4)范仲淹在《岳阳楼记》中，用比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映美景的句子(5)《岳阳楼记》中借鸟飞鱼跃描绘晴明之景的句子是：, (6)《岳阳楼记》中，以高度凝练的语言概括写出滕子京政绩的句子是：212.《醉翁亭记》(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用光线的晦明变化展现出琅琊山一日之间交替变化的美景的句子是“6”展现了春夏两季的美景。(3)欧阳修《醉翁亭记》中“,_,太守也”,表现了作者能与民同乐。 ,(5)《醉翁亭记》中贯串全文主线的句子是：, (6)《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：, (1)《湖心亭看雪》中“湖中焉得更有此人”一语与文中的“ ”相照应。(2)《湖心亭看雪》中“凝练，意蕴丰富，既交代了看雪的背景，也体现了天气严寒、环境静谧肃杀的特点。(3)雪后，天地间一片苍茫，满山的雪，满山的白，让人不由得联想到张岱在《湖第16页共27页心亭看雪》中描写西湖雪景的句子“ 三、说理哲思类(1)《<论语〉十二章》中“,”,大意是说“时光像流水一样，日夜不停”。 ”告诉我们要善于向他人学习。(4)有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语·学而》所言：?”我常常以此自勉。(5)复习是学习的重要方法，且对获取新的理解和体会有着重要的意义，正如《论(6)《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是： ”(《〈论语>十二章》),表明自己拒绝不道德的富贵。(8)育才中学欲从《〈论语>十二章》中选择两句作为校训，以此来激励学生博览群书、坚定志向并多思多问，你认为应挑选“_, (9)《〈论语〉十二章》中的“”表明兴趣对学习有着驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。15.《诫子书》我们能懂得唯有宁静专一才能明确志向、达成志向。(2)《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是：(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：第17页共27页 0(4)《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是： 016.《得道多助，失道寡助》(1)在《得道多助，失道寡助》中，孟子开篇就提出了“._, ”的观点。(2)《得道多助，失道寡助》中阐述君子行仁政就可以得民心，不行仁政就会失去 (2)孟子《富贵不能淫》中体现大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的句子是： (1)孟子《生于忧患，死于安乐》中“ ”,点明了国家灭亡的可能性，从反面论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。(2)《生于忧患，死于安乐》中体现“过而能改，善莫大焉”的句子是(3)《生于忧患，死于安乐》中表明艰苦磨炼对人才成长发挥作用的句子是：19.《虽有嘉肴》(2)《虽有嘉肴》中运用类比手法，指出学习的重要性的句子是： - 20.《大道之行也》(2)《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是：21.《鱼我所欲也》!”(3)《鱼我所欲也》中体现人性本善思想的句子是：_, 23.《愚公移山》(1)《愚公移山》中愚公要移山的原因是“ ? 0第19页共27页(1)“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”,此对联化用了《北冥有鱼》(2)《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的样子的句子是：五、托物言志类25.《陋室铭》 ,”,用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。(2)刘禹锡的《陋室铭》中“