【新教材】人教版（2024）｜七年级下册地理第八章 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 教案_第1页
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第第页【新教材】人教版（2024）｜七年级下册地理第八章【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产教案教学课题第八章跨学科主题学习教学内容认识东南亚的世界遗产教学目标1.结合资料，了解东南亚世界遗产的名称及类别（区域认知）2.结合地图，认识东南亚世界遗产的分布。（区域认知）3.通过绘制世界遗产墙报，加深对东南亚世界遗产的了解。（地理实践力）4.通过对东南亚的世界遗产进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。（综合思维、人地协调观）教学重难点教学重点1.了解东南亚世界遗产的类别。2.认识东南亚世界遗产的分布。教学难点1.了解旅游业给东南亚经济带来的影响。2.绘制旅游路线，培养地理实践力。教学辅助材料与手段多媒体课件读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课2024年7月26日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会在印度首都新德里举行。中国提交了巴丹吉林沙漠-沙山与湖泊群、北京中轴线--中国理想都城秩序的杰作、黄海-渤海湾沿岸候鸟保护区(第二期)等个重要的遗产申报项目。截至2024年7月，中国的世界遗产名录达到59处。教学过程世界遗产是被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的文物古迹和自然景观，在地理、历史、艺术等领域具有特殊意义，是全人类的瑰宝。列出东南亚的世界遗产→绘制《东南亚世界遗产分布图》→绘制东南亚世界遗产墙报→规划经过至少一处东南亚世界遗产地的旅游线路任务一：了解东南亚世界遗产的名称及类别截至2021年第44届世界遗产大会，东南亚共有世界遗产42处。参照表1，自主设计表格，分组统计不同国家的世界遗产信息。表1东南亚不同国家世界遗产的名称及类别搜集资料，展示收获任务二：绘制东南亚世界遗产分布图在地图上标注世界遗产的地点，有助于直观了解世界遗产的空间分布。任务三：制作东南亚世界遗产墙报以小组为单位，选取一处东南亚世界遗产，调查其地理、历史背景，入选世界遗产的原因，保护与利用情况等。根据调查结果，制作一张墙报，在班级或校园展示。提示：墙报应图文并茂。内客上应完整地呈现调查结果;形式上可采用手绘作品、地图、图片等，还可以结合典型建筑或独特景观特征进行艺术设计。任务四：分组规划旅游线路东南亚是我国出境游的首选。各组规划一条从学校所在地到所选世界遗产的旅游线路，安排行程，准备旅游物品，介绍该处世界遗产可供旅游的内容与价值，设计多种观光、体验等活动。各组设计方案经展示、交流可形成方案汇编。世界遗产保护是全球性的议题，不同地区的世界遗产都是人类文明的瑰宝。世界遗产多姿多彩的风貌吸引着人们前来观光和体验。东南亚世界遗产众多，是我国很多人出行的旅游目的地。查找资料了解世界遗产分类查找资料，完成表格内容学生设计图例，补充完成。学生完成，展示成果分析：为什么近些年来中国

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