2025阿克苏职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025阿克苏职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.感情需求C.控制需求D.利益需求【答案】：B2.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.以德修身，率先垂范D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】：B3.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业伦理发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业知能发展【答案】：D4.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德规范C.职业道德评价D.职业道德原则【答案】：D5.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.智力因素与非智力因素C.学术能力与语言表达能力D.一般能力与教育能力【答案】：D6.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.多向性C.基础性D.创新性【答案】：A7.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实习B.调研C.毕业论文（设计）D.实验【答案】：C8.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.教育教学C.爱国守法D.为人师表【答案】：B9.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.敏感性C.狭隘性D.强烈性【答案】：C10.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.私立高校和公立高校【答案】：D11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的制定C.教育法规的实施D.教育法规的适用【答案】：A12.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.组织C.领导D.主导【答案】：D13.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性【答案】：D14.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.实质性的和非人为性的联系B.特殊的和固定的联系C.主动的和条理清晰的联系D.人为的和本质的联系【答案】：A15.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.制度伦理学C.信念伦理学D.规范伦理学【答案】：A16.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“实践—精神”B.“感性—理性”C.“物质—意识”D.“自然—社会”【答案】：A17.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.开放教育B.社会教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D18.教学计划的主要内容是（）A.课程设置B.培养目标C.学分要求D.学时安排【答案】：A19.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术B.文化资源C.生产力D.政治制度【答案】：C20.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.独立性C.社会性D.客观性【答案】：A21.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十一C.十D.十二【答案】：A22.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）A.诲人不倦B.教学相长C.为人师表D.反躬自省【答案】：D23.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.环境适应教育B.生命生存教育C.生涯发展教育D.健康恋爱教育【答案】：D24.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.双避冲突D.趋避冲突【答案】：D25.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.研究生教育B.职前学历教育C.师范教育D.职后学历教育【答案】：D26.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是（）A.创新的B.有阶段的C.终身的D.以上全是【答案】：D27.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.学分制B.教学计划C.课程表D.教学大纲【答案】：D28.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.脱产研究生和在职研究生B.学术学位研究生和专业学位研究生C.国家计划研究生、委托培养研究生D.硕士学位研究生和博士学位研究生【答案】：B29.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.整体特征B.无关特征C.局部特征D.关键特征【答案】：B30.高校的基本职能是（）A.服务社会B.科学研究C.培养人才D.传承文化【答案】：C31.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.具备研究生或者大学本科毕业学历B.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历【答案】：B32.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.善恶B.理性C.慎独D.罪与非罪【答案】：A33.在高校战略评估中，主要采用（）A.市场评估B.政府评估C.自我评估D.社会评估【答案】：C34.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.牛津大学B.巴黎大学C.剑桥大学D.博洛尼亚大学【答案】：D35.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：D二、多选题36.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义【答案】：ABC37.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面C.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：BCD38.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题B.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等C.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：BCD39.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.公派研究生出国留学项目C.自主公开招聘教师D.严格教师资格标准【答案】：ABCD40.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：BD41.教师职业劳动的特点（）。A.全面性与示范性B.集体性与长期性C.个体性与创造性D.能动性与多样性【答案】：ABCD42.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程内容综合化B.课程方向人文化C.课程实施多样化D.课程性质职业化E.隐性课程愈益重要【答案】：ABCDE43.大学生的一般人际关系包括（）A.同学关系B.网络人际关系C.社会实践关系D.师生关系【答案】：ABCD44.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.侵犯了学生的人格权D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：CD45.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.明礼诚信C.团结友善D.办事公道【答案】：AD46.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.期望值B.目标效价C.情感因素D.认知因素【答案】：AB47.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.辛苦我一个，方便千万家B.永远不要只为了金钱或权利工作C.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负D.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么【答案】：AD48.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.人生态度C.学校教育D.恋爱关系【答案】：AC49.（）是职业具有的功能。A.提高家庭地位B.拥有经济收入，获取生活来源C.完成当事人的社会化过程D.通过岗位成才，成为某一行业的专家【答案】：BCD50.高等教育的社会功能主要包括（）。A.文化功能B.经济功能C.教育功能D.政治功能【答案】：ABD51.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.给于他人幸福能力的培养C.自我幸福能力的培养D.广义幸福能力的培养.【答案】：AD52.学校团体心理辅导中，发展性团体的