2025郴州职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025郴州职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重学生家长B.教给学生知识C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】：D2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.当代大学生心理有闭锁特点B.当代大学生心理是开放的C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：A3.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.控制需求B.利益需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C4.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进【答案】：A5.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.合作性C.直接性D.专业性【答案】：A6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性【答案】：C7.大学生正处于认知发展的（）。A.平稳期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】：C8.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.自我激励C.悦纳自己D.合理评价【答案】：A9.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.理论与实践相结合的原则C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：A10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.实验研究C.院校研究D.行动研究【答案】：D11.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.三年B.二年C.四年D.一年【答案】：B12.大学生基本组织形式是（）A.院系B.班级C.社团D.年级【答案】：B13.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师一时的道德冲动B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是教师职业行为习性D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：B14.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德意志B.道德动机C.道德知识D.道德信念【答案】：A15.世界上第一所师范学校是（）。A.伦敦师范学校B.柏林师范学校C.通州师范学校D.巴黎师范学校【答案】：D16.高等教育研究的起点是（）。A.资料B.学习C.问题D.选题【答案】：C17.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大【答案】：D18.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.杜威B.詹姆斯C.皮尔士D.培根【答案】：A19.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.示范引领B.督导约束C.放任自流D.因材施教【答案】：A20.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.培养人才职能C.科学研究职能D.终身学习职能【答案】：C21.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.牛津大学B.剑桥大学C.哥尼斯堡大学D.柏林大学【答案】：D22.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.难度B.能力C.努力D.运气【答案】：B23.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.用实验事实否定了形式训练说B.否定了普遍迁移的说法C.最早进行迁移实验研究D.发现了迁移的心理机制【答案】：A24.（）是教师职业行为的基本准则A.廉洁B.奉公C.爱国D.守法【答案】：D25.我国古籍最早对“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《周易》B.《孟子》C.《论语》D.《大学》【答案】：B26.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.个性特征B.心理因素C.主观能动性D.道德情感【答案】：C27.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.通过说理使其体验伦理的道德情感B.使其获得道德行动的经验C.使其掌握道德行为技能D.使其形成道德行为习惯【答案】：C28.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：D29.人本主义心理学的代表人物是（）。A.霍尔B.马斯洛C.杜威D.华生【答案】：B30.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.学习任务【答案】：B31.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.学习目的是解决问题或是获得知识D.要学习的主要内容是呈现或由学生发现【答案】：A32.[]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D33.接受非学历高等教育的学生，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的（）。A.肄业证书B.毕业证书C.结业证书D.培训证书【答案】：C34.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教学大纲B.教学计划C.教材D.课程方案【答案】：B35.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验B.记忆的内容C.前人经验D.信息及其组织【答案】：D二、多选题36.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.利用家长B.向家长推卸责任C.满足家长的各种利益要求D.排斥家长【答案】：ABD37.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.动作性知识C.形象性知识D.程序性知识【答案】：AD38.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.从细微处严格要求自己B.不得以权谋私C.增强大局意识D.富有奉献精神【答案】：ABCD39.加强中小学教师职业道德建设是（）A.加强社会主义精神文明建设的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.个人发展的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD40.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.结束阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD41.关于职业责任，正确的说法有（）。A.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.职业责任包含着社会责任【答案】：AD42.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.教师影响的决定性B.学习目的的多样性C.学习方法的独立性D.对教育影响的选择性【答案】：BCD43.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.继承性、相对稳定性B.行业性、多样性C.普遍性、职业性D.自律性、他律性【答案】：ABCD44.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.学校推动模式B.时代推动模式C.自我实现模式D.社会推动模式【答案】：AC45.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.囊括了人类社会的一切矛盾C.是推动社会发展的根本动力D.决定社会的基本面貌和历史的一般进程【答案】：ACD46.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD47.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.权利与义务C.忠诚与节操D.正直与自制【答案】：ACD48.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.高等专科学校B.大学C.学院D.私立高校【答案】：ABC49.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一【答案】：BCD50.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.任务难度C.能力D.运气【答案】：AC51.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修养，健全自身人格。B.对学生放任管理C.了解和研究学生，树立正确的学生观D.理解和尊重学生【答案】：ACD52.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.严格要求学生【答案】：BC53.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评促教B.以评促管C.以评保建D.以评促改【答案】：BCD54.职业道德有（