2026年福建南平市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2026年福建南平市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种行为是动物的先天性行为？

A.鹿群在遇到危险时逃跑

B.猩猩学会用树枝钓白蚁

C.狗听到铃声分泌唾液

D.鸟类学会在特定时间鸣叫答案：A

解析：先天性行为是动物与生俱来的本能行为，由遗传决定，不需要学习。鹿群遇到危险逃跑属于防御性行为，是动物的本能。2、等高线图中，等高线密集的区域表示的是

A.坡度平缓

B.地势陡峭

C.地势低洼

D.地势平坦答案：B

解析：等高线越密集，表示地势变化越剧烈，即地势越陡峭；反之，等高线越稀疏，地势越平缓。3、下列属于世界主要气候类型的是

A.热带草原气候

B.温带海洋性气候

C.地中海气候

D.以上都是答案：D

解析：世界主要气候类型包括热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候、地中海气候等，因此D选项正确。4、我国的四大高原不包括

A.青藏高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.内蒙古高原答案：C

解析：我国的四大高原分别是青藏高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地（不属于高原），但“云贵高原”是其中之一，故C不正确，应为D。5、北方地区的气候特点是

A.夏季高温多雨

B.冬季寒冷干燥

C.全年高温多雨

D.全年温和湿润答案：B

解析：北方地区由于受季风影响较小，冬季寒冷干燥。A是南方地区特点，C是热带地区特点，D是东部沿海地区特点。6、下列属于生态系统中的生产者的是

A.草

B.兔子

C.狼

D.细菌答案：A

解析：生态系统中的生产者是指能通过光合作用制造有机物的生物，如植物、藻类，草属于生产者。7、动物在生物圈中的作用不包括

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.传播花粉

D.制造有机物答案：D

解析：动物不能直接制造有机物，植物通过光合作用制造有机物，动物则通过摄食参与物质循环。8、下列哪一种细菌可以参与固氮作用？

A.金黄色葡萄球菌

B.根瘤菌

C.酵母菌

D.链球菌答案：B

解析：根瘤菌与豆科植物共生，能将空气中的氮气转化为含氮化合物，属于固氮细菌。9、真菌的主要繁殖方式是

A.种子繁殖

B.孢子繁殖

C.营养繁殖

D.有性生殖答案：B

解析：真菌主要通过孢子繁殖，其繁殖方式不同于高等动植物，是靠孢子进行的无性或有性繁殖。10、下列关于细菌的说法正确的是

A.所有细菌对人类都是有害的

B.细菌有的是自养生物，有的是异养生物

C.所有细菌都能形成芽孢

D.细菌属于真核生物答案：B

解析：细菌是原核生物，大多数为异养型，少数如蓝藻可进行光合作用，属于自养型。不是所有细菌都能形成芽孢，也不是所有细菌都有害。11、生物分类的基本单位是

A.界

B.门

C.种

D.属答案：C

解析：生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。12、人类的性别是由下列哪一物质决定的？

A.染色体

B.DNA

C.基因

D.蛋白质答案：A

解析：人类的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。13、下列属于有性生殖的是

A.植物用种子繁殖

B.马铃薯用块茎繁殖

C.植物用扦插繁殖

D.蚕用卵繁殖答案：A

解析：有性生殖涉及两性生殖细胞的结合，种子繁殖属于有性生殖，而块茎繁殖、扦插繁殖和卵繁殖中的卵繁殖（如蚕）也属于有性生殖，但B与C为无性生殖，D选项描述的繁殖过程虽然为有性生殖，但应对应种子繁殖，故正确答案为A。14、下列关于变异的叙述不正确的是

A.变异可以是遗传的，也可以是不遗传的

B.环境改变引起的变异属于可遗传的变异

C.可遗传的变异由遗传物质改变引起

D.不可遗传的变异是由于环境因素引起的答案：B

解析：环境引起的变异为不可遗传的变异，只有遗传物质变化引起的变异才属于可遗传变异。15、下列哪种方法属于人工免疫？

A.接种疫苗

B.吃富含维生素的食物

C.增强体质锻炼

D.避免接触病人答案：A

解析：接种疫苗是人工免疫的一种方式，通过引入病原体或其产物增强人体免疫力，其他选项属于自然免疫或保健措施。16、下列属于传染病传播途径的是

A.空气传播

B.水传播

C.食物传播

D.以上都是答案：D

解析：传染病可以通过空气、水、食物、接触、媒介生物等多种途径传播。17、下列哪种微生物可用来酿酒和制醋？

A.酵母菌

B.醋酸菌

C.曲霉

D.青霉答案：B

解析：醋酸菌用于制醋，酵母菌用于酿制酒类，曲霉用于制作酱油等。18、在生态系统中，生物之间的关系不包括

A.捕食关系

B.竞争关系

C.合作关系

D.食物链关系答案：C

解析：生态系统中常见的生物关系包括捕食、竞争、寄生等，合作不是典型关系，常用的是捕食和竞争。19、人类和现代类人猿的共同祖先是

A.森林古猿

B.猩猩

C.长臂猿

D.猴子答案：A

解析：根据进化论，人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿。20、下列关于生物多样性的描述不正确的是

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.生物多样性对人类具有重要的经济价值

C.保护生物多样性应以保护生态系统的多样性为重点

D.生物多样性是指一个地区的物种数量多答案：D

解析：生物多样性不仅指物种数量多，还包括基因多样性和生态系统多样性，D选项描述片面。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】下图是某地等高线地形图，回答问题：（1）图中A地的地形类型是______，判断依据是______。

（2）B地的位置为______方向，其海拔可能为______米左右。答案：

（1）山谷；等高线向中心弯曲

（2）西北；200解析：

（1）A处等高线向中心弯曲，表示为山谷地形。

（2）B地位于A地的西北方向，等高线较稀疏，海拔约为200米。22、【生物实验】某同学在进行“光对植物生长的影响”实验时，将两组豌豆苗分别放在有光和无光的环境中培养，观察其生长情况：（1）该实验中，自变量是______，因变量是______。

（2）实验设计中，需要控制的变量是______。答案：

（1）光照强度；茎叶生长方向

（2）温度、水分、土壤等解析：

（1）自变量是实验中人为改变的因素，即光照；因变量是观察和记录的结果，即茎叶生长方向。

（2）除了光照外，还要控制其他可能影响植物生长的变量，如温度、水分、土壤成分等，以确保实验的准确性。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、请分析下图所示的生态系统结构并回答问题：（1）图中的生产者是______，消费者是______。

（2）写出其中一条完整的食物链：______。答案：

（1）植物；昆虫、青蛙、蛇

（2）植物→昆虫→青蛙→蛇解析：

（1）生产者是能够通过光合作用制造有机物的生物，如植物；消费者是依靠摄取其他生物为生的生物，如昆虫、青蛙和蛇等。

（2）食物链一般由生产者到最高级消费者，如植物→昆虫→青蛙→蛇，符合能量流动的方向。24、请根据下面的遗传图解回答问题：用基因A和a表示人的双眼皮与单眼皮性状，图中父母均为双眼皮（Aa），子代中有单眼皮（aa）和双眼皮（AA、Aa）两种表现型。（1）父亲的基因型是______，母亲的基因型是______。

（2）子代中出现单眼皮的机率是______。答案：

（1）Aa；Aa

（2）25%解析：

（1）父母均为双眼皮，基因型为Aa，说明他们各携带一个显性基因和一个隐性基因。

（2）Aa×Aa的概率为：AA（25%）、Aa（50%）、aa（25%），其中aa的概率为25%。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、某同学在做“观察洋葱表皮细胞”实验时，使用显微镜进行观察：（1）调整光圈和反光镜的目的是为了获得______。

（2）在制作玻片标本时，应先滴一滴______，再用镊子取出一小块洋葱表皮放在中央。

（3）若视野中出现污点，移动玻片和物镜后污点不变，则污点可能在______上。

（4）如果想看清细胞的细胞核，应换成______物镜。

（5）若绘图，应注意画出细胞的______结构。答案：

（1）清晰的物像

（2）清水

（3）目镜

（4）高倍

（5）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核解析：

（1）调整光圈和反光镜是为了获得清晰的物像，增强光线，便于观察。

（2）制作洋葱表皮细胞装片时，通常使用清水作为染色剂，再撕取表皮。

（3）污点若不随玻片或物镜移动而变化，说明污点在目镜上。

（4）要观察细胞核等结构，应使用高倍物镜。

（5）绘图时应画出细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。26、某同学在探究“霉菌生长条件”时，将绿豆种子分装在四组不同的环境中进行培养：A组：常温、潮湿、有光

B组：低温、潮湿、有光

C组：常温、干燥、有光

D组：常温、潮湿、无光（1）哪一组霉菌最可能生长？

（2）设计该实验的目的是什么？

（3）若实验中发现D组不长霉菌，试说明可能的原因。

（4）在实验中，应控制哪些变量？

（5）依据实验结果，写出一个合理的结论。答案：

（1）A组

（2）探究霉菌生长所需的基本条件

（3）霉菌需要有机物、潮湿和适宜温度，可能缺乏有机物或不足的温度

（4）温度、湿度、光照、是否使用有机物

（5）霉菌在常温、潮湿、有光的环境中最容易生长解析：

（1）霉菌适宜在温暖潮湿的环境中生长，因此A组最可能生长。

（2）该实验旨在找出霉菌生长所需的主要环境条件。

（3）D组霉菌可能因缺少有机物或光照不足（即使有机物存在，光照并不是唯一必要条件，但可能影响其生长）而无法生长。

（4）实验中需控制的变量包括温度、湿度、光照、是否使用有机物等。

（5）实验结果表明霉菌需要适当的温度、湿度与有机物作为生长条件。五、材料分析题（10分）27、阅读下面材料，回答相关问题：【材料】随着城市化进程的加快，很多农田被改造成城市居民区，导致当地生物种类减少。某科研团队指出，这种发展方式未能考虑生态环境的保护，给生物多样性带来了巨大威胁。（1）说明材料中提到的生物多样性减少的原因。

（2）结合所学知识，谈一谈保护生物多样性的重要性。

（3）列举三种保护生物多样性的措施。答案：

（1）城市化导致农田被破坏，栖息地减少，从而造成生物种类减少。

（2）生物多样性有助于维持生态平衡、促进物质循环、为人类提供丰富的资源。

（3）建立自然保护区、控制污染、合理利用资源等。解析：

（1）材料中指出，城市化使农田变为居民区，破坏了原有的生态系统，导致许多生物失去栖息地，从而种类减少。

（2）生物多样性是生态系统稳定和可持续发展的基础，保护它意义重大。

（3）保护生物多样性的措施包括设立自然保护区、减少环境污染、合理开发利用自然资源等。参考答案及解析一、选择题答案：A

解析：先天性行为是由遗传决定的，不需要学习。答案：B

解析：等高线越密集，地势越陡峭；越稀疏，地势越平缓。答案：D

解析：世界主要气候类型包括多种类型，因此答案为D。答案：D

解析：四大高原是青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原，塔里木盆地不是高原。答案：B

解析：北方地区冬季寒冷干燥。答案：A

解析：能够进行光合作用的生物为生产者。答案：D

解析：动物不能制造有机物，属于消费者。答案：B

解析：根瘤菌能固氮，属于固氮细菌。答案：B

解析：真菌主要通过孢子繁殖。答案：B

解析：环境引起的变异通常不遗传，遗传变异是由于遗传物质改变引起。答案：C

解析：种是生物分类的基本单位。答案：A

解析：性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。答案：A

解析：种子繁殖属于有性生殖。答案：B

解析：环境改变引起的变异属于不可遗传变异。答案：A

解析：接种疫苗属于人工免疫方式。答案：D

解析：传染病可通过多种途径传播。答案：B

解析：醋酸菌用于制醋。答案：C

解析：生物之间的关系一般不包括合作。答案：A

解析：森林古猿被认为是人类与现代类人猿的共同祖先。答案：D

解析：生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）山谷；等高线向中心弯曲

（2）西北；200解析：指图分析中的地形判断和方向标识。答案：

（1）光照强度；茎叶生长方向

（2）温度、水分、土壤等解析：实验变量分析及控制变量的重要性。三、识图作答题答案：

（1）植物；昆虫、青蛙、蛇

（2）植物→昆虫→青蛙→蛇解析：生态系统结构中生产者与消费者的关系及食物链的正确书写。答案：

（1）清晰的物像

（2）清水

（3）