2026年新高考全国卷历史古代思想文化压轴模拟卷含解析

2026年新高考全国卷历史古代思想文化压轴模拟卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.某文献记载：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”该思想最可能源自A.儒家学派B.道家学派C.法家学派D.墨家学派2.春秋时期，鲁国实行“初税亩”，承认土地私有，这反映了A.奴隶制经济崩溃B.井田制逐步瓦解C.儒家仁政思想兴起D.国家权力中心转移3.“君君、臣臣、父父、子子”体现了中国古代哪一学派的社会秩序观？A.墨家兼爱B.道家无为C.儒家等级D.法家法治4.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，其主要目的是A.抑制土地兼并B.巩固中央集权C.推动经济发展D.改革教育制度5.汉代“独尊儒术”后，儒学吸收了哪些思想元素使其更具适应性？A.道家自然思想B.法家权术思想C.佛教轮回思想D.理学心性思想6.宋代儒学发展出新的理论体系，其主要特点是A.强调“仁政”与“民本”B.提出系统的宇宙观和伦理观C.主张“法治”与“变革”D.坚持“兼爱”与“非攻”7.朱熹认为“格物致知”，其核心含义是A.通过观察事物获取知识B.通过探究事物本质获得智慧C.通过改造客观世界实现进步D.通过道德修养达到圣贤境界8.明朝中期，李贽批判道学家的虚假说教，其主要原因是A.商品经济发展冲击传统价值观B.理学思想僵化束缚思想自由C.农民起义动摇封建统治基础D.地主阶级内部矛盾激化9.明末清初思想家黄宗羲批判君主专制，提出“天下为主，君为客”的观点，这反映了A.民本思想的深化B.理学末流的危机C.资本主义萌芽的影响D.民族危机的加深10.中国古代科技著作《天工开物》的主要价值在于A.阐述宇宙生成规律B.揭示社会阶级矛盾C.总结传统生产技术D.设计未来理想社会11.某历史学家评价：“（某思想家）力排佛老，收拾宋学，开物成务，集大成而会通。”该思想家最可能是A.周敦颐B.程颢C.朱熹D.王阳明12.下列哪一选项体现了中国古代思想文化的影响？A.西汉建立郡县制B.唐代推行科举制C.宋代形成理学体系D.明清实行闭关锁国二、选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，部分选对但不如全部选对的得2分，有选错的得0分。）13.下列哪些选项属于先秦诸子思想主张？A.墨子主张“兼爱非攻”B.老子主张“顺应自然”C.孔子主张“以德服人”D.法家主张“富国强兵”14.汉代思想文化领域出现的现象包括A.儒家思想成为官方意识形态B.史学著作《史记》问世C.佛教开始传入中国D.董仲舒提出“三纲五常”15.宋明理学的主要特征有A.强调“理”是世界的本源B.主张“格物致知”的认识方法C.注重个人道德修养的实践D.与佛教思想相互融合影响16.明清之际的思想家们关注的问题可能包括A.批判君主专制，呼唤民主思想B.认识到世界，提出“采西学”C.反思传统伦理，倡导个性解放D.总结经济思想，提出“工商皆本”三、非选择题（本大题共3小题，共48分。）17.（15分）阅读下列材料：材料一：“道之大者，善之普者。唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”——《中庸》材料二：“盖天地万物之理，皆不出于‘太极’。太极不动，而生一气。一气分而为二，曰阴阳。阴阳相配，以生万物。万物之生也，有死而无生；万物之死也，有生而无死。”请回答：（1）材料一中的“道”指的是什么？（4分）（2）材料一体现了儒家思想中的哪些重要观念？（6分）（3）比较材料一和材料二，指出二者在认识世界本源方面的主要区别。（5分）18.（17分）某思想家提出“心即理”、“知行合一”，强调通过内心的反省来把握“理”。他还批评朱熹的理学是“支离”，认为其脱离实际，空谈心性。请回答：（1）这位思想家是谁？他生活在哪个朝代？（4分）（2）简述这位思想家的主要观点。（6分）（3）分析这位思想家的思想对当时社会和后世产生了哪些影响？（7分）19.（16分）阅读下列材料：材料一：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。……然则其所谓天下者，何哉？曰：生民也。……民之治乱，其在君与？”材料二：“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。……向使天下之民皆乐其生，则天下之治乱，又在何有哉？”请回答：（1）材料一和材料二分别体现了哪位明末清初思想家的观点？（4分）（2）比较两位思想家的观点，指出其共同之处。（5分）（3）分析这些思想产生的时代背景及其历史意义。（7分）试卷答案一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。）1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.A10.C11.C12.C二、选择题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）13.ABCD14.ABCD15.ABCD16.ABCD三、非选择题（本大题共3小题，共48分。）17.（15分）（1）宇宙的根本规律或原则。（4分）（2）①天人合一的思想。（2分）②强调道德修养的重要性。（2分）③重视个人内在的完善和潜能的发挥。（2分）④蕴含了进德修业的理想。（可酌情给分）（3）①材料一认为世界的本源是“道”，是可以通过人的道德实践去体悟和把握的。（2分）②材料二认为世界的本源是“太极”，是一种客观存在的、先于天地万物而存在的哲学范畴。（2分）③前者带有主观唯心主义色彩，后者带有客观唯心主义色彩。（1分）18.（17分）（1）王阳明（或王守仁）。（2分）明朝。（2分）（2）①心即理：认为心的本质就是理，心外无物，心外无理。（2分）②知行合一：认为“知”和“行”是统一的，知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成。（2分）③致良知：认为人天生具有良知，要通过“致良知”的功夫去发现和实现它。（2分）（3）①对当时：批判了僵化的程朱理学，解放了思想，促进了心学的发展。（2分）②对后世：其思想对后来的启蒙思想、近现代新文化运动等产生了一定影响，其强调主观能动性、内在修养的思想仍有价值。（2分）19.（16分）（1）黄宗羲（或黄宗羲）（2分）顾炎武（或顾炎武）（2分）（2）①都批判了传统的君权思想。（2分）②都强调了民本思想，认为百姓的利益是国家治理的根本。（2分）③都关注社