XX初中2026年春季学期“教师值日”职责及巡查记录表

——XX初中2026年春季学期“教师值日”职责及巡查记录表为进一步规范校园管理，强化校园安全防线，维护正常的教育教学秩序，营造安全、文明、有序的校园环境，明确教师值日工作责任，规范值日巡查流程，确保各项值日工作落到实处，结合我校初中阶段学生特点及2026年春季学期校园管理工作实际，特制定本“教师值日”职责及巡查记录表。本手册适用于我校2026年春季学期所有参与值日工作的教师，涵盖值日教师核心职责、具体工作内容、巡查规范、纪律要求、应急处置及标准化巡查记录表，旨在明确工作标准、规范操作流程、强化责任落实，推动值日工作常态化、规范化、精细化开展，切实保障全体师生人身安全、校园财产安全，助力学校教育教学工作平稳有序推进。教师值日工作是校园管理的重要组成部分，是衔接学校各部门、保障校园日常运转的关键环节，更是值日教师履行育人职责、守护校园安全的重要体现。每位值日教师需提高思想认识，牢记岗位职责，以高度负责的态度、严谨细致的作风，认真履行值日职责，全面开展校园巡查，及时排查安全隐患、处理突发情况、规范校园秩序，切实做到守土有责、守土尽责，共同筑牢校园安全屏障，为全体师生营造安全、和谐、文明的学习和工作环境。第一章教师值日核心职责值日教师作为当日校园管理的直接责任人，全面负责校园日常秩序维护、安全隐患排

查、师生行为引导、突发情况处置等工作，核心职责围绕“安全、秩序、服务、反馈”四大维度展开，具体如下：一、校园安全巡查职责1.全面排查校园各类安全隐患，重点巡查教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、实验室、图书室、配电室、消防设施、监控设备、围墙、校门等重点区域，排查内容包

括但不限于：消防通道是否畅通、消防设施（灭火器、消防栓、应急灯）是否完好有

效、电气线路是否老化破损、门窗是否完好、地面是否有积水/杂物/破损、体育器材是否安全可用、实验室药品是否规范存放、校园周边是否有可疑人员/异常情况等。2.严格落实校园安全防控要求，监督校门值守人员履行岗位职责，检查学生入校、离校秩序，严禁无关人员、车辆进入校园，严禁学生携带危险物品（刀具、易燃易爆物品、电子产品等）入校，发现可疑情况及时询问、核实、处置并上报。3.关注学生课间活动安全，重点巡查教学楼走廊、楼梯、操场等学生活动密集区域，及时制止学生追逐打闹、攀爬栏杆、翻越围墙、高空抛物等危险行为，防范校园意外伤害事故发生。4.检查校园消防安全、食品安全、用电安全、用水安全等，发现安全隐患立即采取临时处置措施，无法当场解决的，及时上报学校德育处、总务处或校长室，并做好隐患记录及跟踪反馈，确保隐患闭环管理。二、校园秩序维护职责1.监督学生日常行为规范，巡查学生早读、课堂纪律、课间活动、午休、放学等各个环节，及时纠正学生不遵守校规校纪、不文明行为（如喧哗打闹、乱扔垃圾、随地吐痰、仪容仪表不规范、不按时作息等），引导学生养成良好的行为习惯。2.维护校园教学秩序，检查各班级上课情况，督促教师按时到岗、规范授课，制止课堂上的违规行为，协助班主任处理班级突发情况，确保教学活动正常开展。3.规范校园环境卫生管理，巡查校园公共区域（走廊、楼梯、操场、卫生间、绿化带等）的卫生状况，督促保洁人员及时清理垃圾、整治卫生死角，确保校园环境整洁有序；提醒学生爱护校园环境，不破坏公共设施、不践踏草坪。4.维护学生就餐、午休秩序，巡查食堂就餐情况，引导学生有序排队、文明就餐、不

浪费粮食；巡查学生午休情况，督促学生按时午休、保持安静，制止午休期间的喧哗、打闹等行为。5.维护校园交通秩序，引导教职工车辆有序停放，严禁车辆在校园内超速行驶、违规停放，保障学生通行安全；放学时段，协助疏导学生有序离校，对接家长接送，防范拥挤、踩踏等安全事故。三、师生服务与沟通职责1.热情接待来访家长、校外工作人员，做好登记、引导工作，及时解答家长咨询，协助联系相关班主任或部门，妥善处理家长反映的简单问题，无法解决的及时上报学校相关领导。2.关注师生需求，及时回应师生提出的合理诉求（如设施损坏报修、物资申领、求助等），协助协调解决，无法当场解决的，做好记录并及时反馈给相关部门，跟踪落实情况。3.关注学生身心健康，巡查过程中发现学生身体不适、情绪异常等情况，及时联系校医、班主任，妥善处置，必要时联系家长送医，确保学生身心健康安全。4.收集师生对校园管理、值日工作的意见和建议，做好记录，定期反馈给学校德育处，为学校优化管理、改进工作提供参考。四、突发情况处置职责1.值日期间若发生校园安全事故、学生冲突、突发事件（如火灾、突发疾病、恶劣天气、校外人员滋扰等），需第一时间赶到现场，启动应急处置流程，采取有效措施控制事态发展，保护师生人身安全和校园财产安全。2.及时上报突发情况，明确上报对象（德育处、总务处、校长室等），准确说明事件发生的时间、地点、性质、涉及人员及处置情况，不得迟报、漏报、瞒报。3.配合学校相关部门、班主任、校医等开展应急处置工作，做好现场秩序维护、人员疏导、信息传递等工作，协助做好事件调查、善后处理等事宜。五、记录与反馈职责1.认真填写《教师值日巡查记录表》，详细记录当日巡查情况、发现的问题、处置措施、处理结果及未解决的问题，确保记录真实、完整、规范，不得漏填、涂改。2.每日值日结束后，及时将《教师值日巡查记录表》提交至德育处，对当日发现的重大问题、未解决的隐患，需当面反馈给德育处负责人，做好交接工作。3.参与值日工作总结，反馈值日过程中发现的共性问题、管理漏洞，提出改进建议，协助学校完善值日工作制度和校园管理制度。第二章教师值日具体工作流程及时间安排一、值日工作流程（每日闭环推进）（一）值日岗前准备（每日7：00-7：10）1.值日教师需提前10分钟到岗，到德育处领取《教师值日巡查记录表》、值日红袖章（或值日牌），熟悉当日值日重点、校园临时通知及注意事项。2.与前一日值日教师做好交接，了解前一日未解决的问题、隐患及注意事项，确保值日工作衔接顺畅。3.检查自身仪容仪表，着装整洁、得体，佩戴值日标识，保持良好的精神状态，展现教师良好形象。（二）上午值日工作（7：10-12：00）1.7：10-7：40：校园入校时段，协助校门值守人员维护入校秩序，检查学生仪容仪表、是否携带危险物品，引导学生有序入校、主动问好，排查校园门口及周边异常情况。2.7：40-8：00：巡查各班级早读情况，督促学生按时早读、保持安静，检查班主任到岗情况，纠正学生早读期间的违规行为。3.8：00-11：30：课堂期间，每节课至少巡查2次教学楼，重点检查各班级课堂纪律、教师授课情况，排查教学楼走廊、楼梯、卫生间等区域的安全隐患和卫生状况，及时处置突发情况。4.课间时段（每节课后）：重点巡查教学楼走廊、楼梯、操场等学生活动区域，制止学生追逐打闹、危险行为，提醒学生文明活动、爱护环境，排查活动区域的安全隐患。5.11：30-12：00：学生放学、就餐时段，维护放学秩序，引导学生有序离校、前往食堂

就餐，巡查食堂就餐秩序，提醒学生文明就餐、不浪费粮食，检查食堂周边卫生状况。（三）中午值日工作（12：00-14：20）1.12：00-12：40：就餐后续巡查，检查食堂卫生清理情况，督促保洁人员及时清理餐桌、地面垃圾，排查食堂安全隐患（如水电关闭、食材存放等）。2.12：40-14：00：午休时段，巡查学生宿舍（住校生）、教室（走读生自愿午休），督促学生按时午休、保持安静，制止喧哗、打闹、玩手机等行为，检查午休期间的安全情

况。3.14：00-14：20：午休结束后，引导学生有序离开宿舍、教室，巡查校园公共区域，排查卫生死角和安全隐患，为下午教学活动做好准备。（四）下午值日工作（14：20-17：30）1.14：20-14：30：下午入校时段（走读生），协助维护入校秩序，检查学生仪容仪表，引导学生有序进入教室，做好课前准备。2.14：30-17：00：课堂期间，参照上午课堂巡查要求，每节课至少巡查2次，重点检查课堂纪律、教师到岗情况，排查校园重点区域安全隐患，及时处置突发情况。3.课间时段：巡查学生活动区域，制止危险行为、不文明行为，排查安全隐患，提醒学生注意活动安全。4.17：00-17：30：学生放学时段，维护放学秩序，引导学生有序离校，对接家长接送，排查校园门口及周边异常情况，提醒学生注意路途安全。（五）值日收尾工作（17：30-17：40）1.全面巡查校园，重点检查校园门窗、水电、消防设施是否关闭、完好，排查是否有遗留安全隐患、卫生死角。2.认真填写《教师值日巡查记录表》，汇总当日值日情况，标注未解决的问题及隐患，签字确认后提交至德育处。3.交还值日红袖章（或值日牌），与次日值日教师做好交接（若有未解决问题），确保值日工作闭环。二、2026年春季学期值日时间总体安排1.值日周期：2026年2月26日（开学第一天）至2026年7月5日（放假前一天），每日安排2-3名教师值日（根据学校规模调整），实行轮流值日制。2.值日时段：每日7：00-17：40（含中午午休时段），值日教师需全程在岗，不得擅自离岗、脱岗，确有特殊情况需请假的，需提前向德育处报备，由德育处协调其他教师代班，确保值日工作不中断。3.周末及节假日值日：周末、法定节假日（如清明节、劳动节）安排教师轮流值日，重点巡查校园安全、财产安全，处置突发情况，每日填写巡查记录表，提交至德育处。4.值日排班：由学校德育处统一制定《2026年春季学期教师值日排班表》，提前一周公布，值日教师需严格按照排班表履行值日职责，不得擅自调换值日时间，确需调换

的，需双方协商一致后，提前2天向德育处报备，经批准后方可调换。第三章教师值日巡查规范及纪律要求一、巡查规范1.巡查频次：每日上午、下午课堂期间，每节课至少巡查2次；课间、入校、放学、午休等重点时段，全程巡查，不得间断；校园重点区域（教学楼、操场、食堂、宿舍等）每小时至少巡查1次，确保无巡查盲区。2.巡查内容：严格按照本手册第一章规定的安全巡查、秩序维护、服务沟通等职责，全面排查、细致检查，重点关注安全隐患、学生违规行为、校园环境卫生等，做到“全覆盖、无死角、重细节”。3.处置规范：发现一般问题（如学生轻微违规、地面少量垃圾、设施轻微损坏等），

当场制止、处置，做好记录；发现重大安全隐患、突发情况（如火灾、学生冲突、设施严重损坏等），立即启动应急处置，第一时间上报，做好现场管控，配合相关部门处置，不得擅自处置、拖延上报。4.记录规范：《教师值日巡查记录表》需如实、详细填写，明确巡查时间、巡查区域、发现问题、处置措施、处理结果，字迹工整、清晰，不得漏填、涂改、虚假填写；未解决的问题需注明原因、计划解决时间及上报情况，确保记录可追溯。二、纪律要求1.严格到岗离岗：值日教师需按时到岗、全程在岗，不得迟到、早退、离岗、脱岗，不得擅自缩短值日时间；确有特殊情况需请假的，需提前报备，经批准后由代班教师履行职责，否则视为旷工处理。2.履行岗位职责：值日期间需认真履行各项职责，主动巡查、积极处置问题，不得敷衍了事、消极怠工，不得做与值日工作无关的事情（如玩手机、聊天、批改作业、备课等）。3.注重言行举止：值日期间需着装整洁、得体，佩戴值日标识，言行文明、礼貌，主

动引导学生、接待家长，展现教师良好形象；不得与学生、家长发生争执，不得体罚、变相体罚学生，不得有违规违纪行为。4.严格落实反馈：每日值日结束后，需及时提交《教师值日巡查记录表》，对发现的重大问题、未解决的隐患，需当面反馈给德育处负责人，做好交接；不得迟交、漏交记录表，不得隐瞒、漏报问题。5.服从统一安排：值日教师需服从学校德育处的统一安排、调度，积极配合学校各部门开展工作，主动参与应急处置、校园整治等相关工作，不得推诿、拒绝。6.责任追究：对未履行值日职责、违反值日纪律，导致校园安全隐患未及时排查、突发情况未及时处置，或造成校园安全事故、不良影响的，学校将根据相关规定，追究值日教师责任，情节严重的，予以通报批评、绩效扣分等处理。第四章应急处置流程及注意事项一、常见突发情况应急处置流程（一）学生突发疾病（如晕倒、腹痛、发烧等）1.第一时间赶到现场，安抚学生情绪，查看学生身体状况，避免随意移动学生（尤其是疑似骨折、晕倒等情况）。2.立即联系校医，由校医进行初步诊断、处置；若病情严重，立即联系家长，说明情况，协助家长送医，同时上报德育处、校长室，做好记录。3.安排专人陪同学生（或家长）前往医院，做好后续跟踪，及时了解学生病情，反馈给学校相关领导。（二）学生冲突（打架、争执等）1.立即赶到现场，制止冲突，将双方学生分开，安抚学生情绪，避免冲突升级。2.了解冲突原因，做好调查记录，对双方学生进行批评教育，引导学生认识错误、和解；若学生有受伤情况，立即联系校医进行处理，必要时联系家长。3.将冲突情况及处理结果上报德育处，协助班主任做好后续教育、跟踪工作，防范类似事件再次发生。（三）校园安全隐患（如消防设施损坏、电气故障、地面破损等）1.发现隐患后，立即采取临时处置措施（如设置警示标识、关闭电源、清理积水等），防止隐患扩大。2.详细记录隐患位置、具体情况，及时上报德育处、总务处，督促相关部门尽快整改，跟踪整改进度，确保隐患闭环管理。3.若隐患存在重大安全风险（如电气短路、消防通道堵塞等），立即疏散周边师生，设置警戒区域，同时上报校长室，启动应急处置预案。（四）校外人员滋扰、可疑人员入校1.立即赶到现场，制止校外人员滋扰行为，询问可疑人员身份、来意，核实相关信息，严禁无关人员进入校园。2.联系校门值守人员、德育处，协助做好管控工作；若情况严重（如校外人员闹事、恐吓学生等），立即拨打110报警，同时上报校长室，做好现场秩序维护、师生疏导工作。3.做好事件记录，配合警方、学校相关部门开展调查、处置工作，确保师生人身安全。（五）火灾、恶劣天气（暴雨、台风等）1.火灾：立即启动校园火灾应急预案，组织师生有序疏散至安全区域，使用校园消防设施进行初步灭火，同时拨打119报警，上报校长室、德育处，配合消防部门开展灭火、救援工作，做好师生安抚、人数清点工作。2.恶劣天气：立即通知各班级停止户外活动，引导学生进入室内安全区域，关闭校园门窗、电源，排查校园围墙、树木、广告牌等易倾倒设施，设置警示标识，避免学生

靠近；密切关注天气变化，及时传达学校相关通知，做好应急值守，处置突发情况。二、应急处置注意事项1.处置突发情况时，需保持冷静、沉着，优先保障师生人身安全，采取科学、合理的处置措施，避免盲目处置导致事态扩大。2.严格按照应急处置流程操作，及时上报相关部门和领导，不得迟报、漏报、瞒报，确保信息传递及时、准确。3.处置过程中，做好现场记录、拍照（或视频）留存，为后续调查、善后处理提供依据。4.加强应急知识学习，熟悉各类突发情况的处置方法，提升应急处置能力；定期参与学校组织的应急演练，熟练掌握应急流程。5.值日期间，需随身携带校园应急联系电话，确保突发情况时能够及时联系相关人员、部门。第五章教师值日巡查记录表（标准化模板）本记录表为2026年春季学期教师值日专用，值日教师需严格按照当日巡查情况如实填写，每日值日结束后提交至德育处，妥善保管，作为学校值日工作考核、校园管理改

进的重要依据。表1：XX初中2026年春季学期教师值日巡查记录表（每日）项目内容值日日期2026年月日（周）值日教师联系电话代班教师（如有）请假原因（如有）到岗时间：离岗时间：交接人巡查时段巡查区域发现问题处置措施及结果未解决问题及原因上报情况7：10-7：40校门口、入校通道□未上报□已上报（上报人：）7：40-8：00（早读）各班级□未上报□已上报（上报人：）8：00-11：30教学楼、操场、卫生间等□未上报□已上报（上报人：）11：30-12：00校门口、食堂、放学通道□未上报□已上报（上报人：）12：00-14：20食堂、宿舍、教室（午休）□未上报□已上报（上报人：）14：20-17：00教学楼、操场、实验室等□未上报□已上报（上报人：）17：00-17：30校门口、放学通道、校园周边□未上报□已上报（上报人：）17：30-17：40校园全面巡查□未上报□已上报（上报人：）当日值日总结（重点说明安全隐患、突发情况及处置情况）：值日教师签字：

德育处审核人签字：签字日期：2026年

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日

审核日期：2026年

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日表2：XX初中2026年春季学期教师值日安全隐患跟踪表序号隐患发现日期隐患位置隐患具体描述发现人（值日教师）上报时间及对象整改措施整改完成时间整改验收情况1□已验收合格□未验收□验收不合格（原因：）2□已验收合格□未验收□验收不合格（原因：）3□已验收合格□未验收□验收不合格（原因：）4□已验收合格□未验收□验收不合格（原因：）5□已验收合格□未验收□验收不合格（原因：）填写说明：1.本表格由值日教师发现安全隐患后填写，提交德育处统一跟踪管理；2.整改完成后，由德育处联合整改责任部门验收，填写验收情况；3.未整改完成的，需持续跟踪，直至隐患闭环。填表人签字：

德育处跟踪人签字：表3：XX初中2026年春季学期教师值日突发情况处置记录表序号事件发生日期事件发生时间事件发生地点事件类型（可勾选）事件具体描述处置人（值日教师）处置措施及过程处置结果上报情况备注1□学生突发疾病□学生冲突□安全隐患□校外滋扰□其他□未上报□已上报上报人：上报时间：2□学生突发疾病□学生冲突□安全隐患□校外滋扰□其他□未上报□已上报上报人：上报时间：3□学生突发疾病□学生冲突□安全隐患□校外滋扰□其他□未上报□已上报上报人：上报时间：填写说明：1.本表格用于记录值日期间发生的各类突发情况，由处置人（值日教师）如实填写；2.事件类型可多选，其他类型需注明具体内容；3.处置过程需详细填写，包括采取的措施、参与人员、时间节点等；4.上报情况需明确上报对象和时间，未上报需说明原因。处置人签字：

德育处审核签字：签字日期：2026年

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日审核日期：2026年

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日第六章值日工作考核与奖惩一、考核标准学校德育处每月对教师值日工作进行考核，考核内容围绕“到岗情况、职责履行、巡查记录、应急处置、反馈落实”五个维度展开，具体考核标准如下：1.到岗情况（20分）：按时到岗、离岗，全程在岗，无迟到、早退、离岗、脱岗情况，请假需提前报备并安排代班，满分20分；每迟到/早退10分钟扣5分，离岗/脱岗一次

扣20分，未报备请假视为旷工，扣20分。2.职责履行（30分）：认真履行安全巡查、秩序维护、服务沟通等职责，全面排查校园隐患，及时处置学生违规行为和突发情况，满分