摘掉石油工业落后的帽子教学设计

《摘掉石油工业落后的帽子》教学设计

教学H标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国石油工业中的重

要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗、勇于探

索，为祖国建设无私奉献的精神。

3.学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。

4.认识“废、痪、胁”等5个生字，正确书写“橡、胶、液”等

个生字。

教学重、难点

了解我国是如何摘掉石油工业落后的帽子的，理解“铁人”精神的含

义。

教学准备：

L有关石油的图片资料.、多媒体课件。

2.查阅有关石油工业发展情况以及王进喜的事迹。

教学过程

第1课时

一、谈话导入，揭示课题

同学们，你们知道石油有哪些用途么？

石油的用途这么大，汽车、轮船、飞机、工厂的机器等等都离

不开石油。可是在40多年前，要想让汽车行驶在我国却是一件不容

易的事。石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学

习第7课《摘掉石油工业落后的帽子》。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文，要读准字音，读通句子，并想一想课文主要写了

一件什么事？

2.根据学生的回答归纳整理，理清文章的思路。

（石油的用途一一我国石油工业落后的状况一一开发大庆油田摘

掉石油工业落后的帽子）

3.快速浏览课文，找一找哪几个自然段写落后的状况，哪几个自

然段写摘掉了石油工业落后的帽子？

［从整体入手，把握课文内容，巧设问，直奔文章中心。］

三、精读课文，读中感悟

1.默读课文的1〜3自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪

能看出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。

学生汇报。（抓住文中第一句话“石油是种宝贵的能源”，什么是

“能源”？为什么说石油是宝贵的能源？）

［培养学生在汇报时抓住重点词句，结合上下文内容理解、阐述

自己的观点的能力。］

2原来石油有这么多的用途，所以一一出示引读：石油是工业

的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国

家的经济会瘫痪，而巨国家安全也将受到严重的威胁。

这是什么写法？（拟人）可见石油确实非常重要。石油这么重要，

那么在旧中国石油工业是一个怎样的状况呢？（落后）从哪看出来

的？

学生汇报，并说出自己的想法

3.中国幅员辽阔，缺少石油，每个中国人心情怎样？（心酸、沉

重）那就带着这样的感受读一读2、3自然段。

（1）试读。

（1）试读。

（2）指名读。

（3）评读。

［通过各种方式的读，加深对课文内容的理解。］

4.中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生汇报第4自然

段内容。）

出示我国油田分布图，让学生看大庆油田所在的位置。

我国的地质工作者经过大量的考察研究，终于发现了大庆油田，

正逢建国10周年大庆，因此命名为“大庆”。发现大油田无疑是一个

天大的喜讯，人们马上投入了开发大庆油田的战斗中去。（看开发大

庆油田的片段）在这当中有一个重要人物值得我们来认识，那就是（学

生齐说：王进喜）。

（图片出示王进喜）你对他都有哪些了解？生说一说。

⑴同学们都说他是“铁人”，为什么说他是“铁人”？默读课文

的5〜7自然段，画出相关语句，谈谈你的理解。

［抓住精彩部分，引导学生自主学习，是对学生进行情感熏陶的

重要途径，也在教给学生学习的方法。］

学生汇报。（抓住重点词句谈理解）

他们遇到了常人难以想象的困难，困难没有压倒他们。（播放录

像片）

⑵谈谈看完录像之后你有什么感受？

［利用课件的动画效果，让学生产生身临其境的感受，使学生明白在

摘掉石油工业落后帽子的开发与建设活动中，贡献最大的是我们可敬

的石油工人，他们把自己的青春与热血献给了祖国的石油建设事业。］

⑶带着你的感受读一读第6自然段。

（4）他们的奋不顾身为的是祖国石油工业的发展，为的是祖国的建

设快马加鞭，从他们身上，我们明白了，铁人精神就是一一（学生接）

不怕困难、忘我工作、艰苦奋斗……

5.在大庆，像王进喜这样的石油工人还有许多。他们用“铁人”

的精神，战严寒、斗酷暑，克服了一个又一个困难。高质量地建成了

我国最大的油田一一大庆油田。此时你的心情怎样？（高兴、兴奋）

带着这样的感受读一读第7自然段。

6.继大庆油田之后我国又相继建成了许多油田。（课件出示）这

些油田的出现让我们的国家摘掉了石油工业落后的帽子，那么摘掉这

顶帽子究竟靠的是什么呢？

［揭示主题，鼓质学生抒发个人感悟，畅所欲言。］

四、总结

正是这些石油工人让我们摘掉了石油工业落后的帽子，他们为了

祖国的富强不怕困难、艰苦奋斗、奋不顾身的精神永远留在我们心中。

让我们永远记住这些可敬的石油工人吧！

第2课时

一、通读全文，加深理解

通过上节课的学习，我们感受了“铁人”精神在我国石油工业建

设中的作用，请同学们谈谈自己的体会。

二、夯实基础，积累内化

1指导写字。重点指导“液、症、滋、幅、欺、辱”等字。

2.选择填空。

果然竟然

（1）（），地质工作者很快在我国东北的松嫩平原上发现了一个

大油田。

（2）没想到，一向默默无闻的小军（）在作文报上发表了自己的

作文。

汇集汇聚

（1）昔日荒凉的大草原上，O了几万人的石油大军。

（2）正月十五的晚上，赏灯的人们（）成了海洋。

3.准确理解特定词语。“铁人”指的是；“铁人”精神指的是。

4.摘一摘自选词语，填在课后练习中。

5.从课文中找出运用了列数字说明的句子，并说说这样写的好处。

［在理解课文内容的基础上，夯实字词句基础，注重积累内化，

形成能力，同时加深对具体的说明方法的认识，体会其在表达中的作

用，便于今后在习作中运用。］

三、拓展阅读，掌握方法

1.阅读《小学语文阅读资源》中《铁人王进喜》一文，谈谈读后

的收获。

2.用列数字的方法介绍一种事物的特点。

四、《国学诵读》教学

内容：反覆之水，收之则难。

译解：已经泼在地上的水，再收起来实在太难

教学反思我利用多媒体观看有关短片、图片等资料指导学生学习理

解各个自然段，引发学生潜藏的想象和创造思维，在学生的心中生成

一幅又一幅恰