2025年青海省海东市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年青海省海东市八年级地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的地理现象是（

）

A.四季变化

B.昼夜交替

C.温带气候

D.潮汐现象

答案：B

解析：地球自转导致地球表面不同地区交替面对太阳，从而产生昼夜交替现象。四季变化是由于地球公转引起的。2、下列哪种地形特征适合发展灌溉农业（

）

A.山地

B.盆地

C.高原

D.平原

答案：D

解析：平原地区地势平坦，利于修建水利工程，适合发展灌溉农业。3、在细菌和真菌的分布中，下列哪项不属于其生存环境（

）

A.土壤

B.水

C.空气

D.高温

答案：D

解析：细菌和真菌广泛存在于土壤、水和空气中，但高温环境不适合它们生存。4、下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.鸡听到声音跑向食槽

D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：学习行为是通过经验积累获得的行为，鸡听到声音跑向食槽是后天学习形成的，而蜜蜂采蜜、蜘蛛结网和蚂蚁搬家均为先天性行为。5、细菌和真菌在自然界中的作用主要体现在（

）

A.促进物质循环

B.合成有机物

C.捕食其他生物

D.光合作用

答案：A

解析：细菌和真菌作为分解者，通过分解动植物遗体，促进物质循环和能量流动。6、人类与细菌、真菌的关系中，下列哪项是互利共生关系（

）

A.肺炎杆菌引起肺炎

B.真菌引起脚气病

C.肠道内有益菌帮助消化

D.口蹄疫由病毒引起

答案：C

解析：肠道内的有益菌可以帮助人体消化食物，与人体形成互利共生关系。7、生物分类的基本单位是（

）

A.界

B.门

C.种

D.属

答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，根据生物种的特征进行分类。8、下列哪项属于生物多样性的三个层次（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。9、昆虫的发育过程属于完全变态的是（

）

A.蚜虫

B.蜻蜓

C.家蚕

D.蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，如家蚕、蝴蝶等；而蚜虫、蟋蟀为不完全变态。10、基因控制生物的性状，性状是由（

）控制的

A.染色体

B.DNA

C.基因

D.蛋白质

答案：C

解析：性状是由基因控制的，基因是DNA上的特定片段。11、在遗传过程中，性状传递的“桥梁”是（

）

A.基因

B.基因组

C.生殖细胞

D.体细胞

答案：C

解析：生殖细胞（如精子和卵细胞）是生物遗传物质传递的桥梁。12、人的性别由下列哪项决定（

）

A.X染色体

B.Y染色体

C.遗传物质

D.性别基因

答案：D

解析：人的性别主要由性别基因决定，即位于性染色体上的基因。13、青藏地区的主要气候特征是（

）

A.高寒

B.热带

C.温带

D.亚寒带

答案：A

解析：青藏地区由于海拔高、气温低，形成高山高原气候，其特点是高寒。14、下列哪种动物属于两栖动物（

）

A.青蛙

B.鲤鱼

C.蛇

D.鸡

答案：A

解析：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，成体可在陆地生活，能用肺和皮肤呼吸。15、生态系统中，下列哪项属于生产者（

）

A.动物

B.微生物

C.植物

D.人类

答案：C

解析：在生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，属于生产者。16、下列哪项属于人类健康生活的科学知识（

）

A.睡眠不足会导致大脑功能下降

B.吃六颗以上巧克力可以缓解压力

C.每天至少饮用1升牛奶

D.空气污染不会影响人体健康

答案：A

解析：睡眠不足确实会影响大脑功能，属于健康生活的科学知识；B、C、D属于不科学或不严谨的说法。17、下列哪项不属于计划免疫（

）

A.接种卡介苗

B.接种乙肝疫苗

C.接种狂犬疫苗

D.接种脊髓灰质炎疫苗

答案：C

解析：计划免疫通常指的是国家规定的疫苗接种计划，如卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗等，而狂犬疫苗通常属被动免疫或根据需要接种。18、下列哪项不是传染病的传播方式（

）

A.空气传播

B.食物传播

C.接触传播

D.精神传播

答案：D

解析：传染病的传播途径常见有空气、食物、接触等，而精神传播不属于传染病传播方式。19、使用药前应首先关注药品的（

）

A.剂量

B.有效期

C.说明书

D.品牌

答案：C

解析：使用任何药品前，必须仔细阅读说明书，了解相关注意事项和适用范围。20、基因的显性与隐性关系体现在（

）

A.显性基因决定的性状一定能表现

B.隐性基因决定的性状一定不能表现

C.一对等位基因中，有一种控制显性性状，另一种控制隐性性状

D.以上都正确

答案：C

解析：显性基因和隐性基因是一对等位基因，其中显性基因控制的性状在有显性基因存在时表现，隐性基因在没有显性基因时才能表现。二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）21、【地理读图】下图是某区域等高线地形图，请根据图中信息回答问题。

（1）该区域地势特点是______。

（2）C处地形是______。

答案：（1）中间高，四周低；（2）山地

解析：等高线密集表示地形陡峭，稀疏表示地势平缓。C处等高线闭合且数值较高，判断为山地地形。22、【生物识图】下图是某细胞结构图，请填写结构名称。

（1）主要进行光合作用的结构是______。

（2）遗传物质的载体是______。

答案：（1）叶绿体；（2）细胞核

解析：植物细胞中，叶绿体是光合作用的场所；细胞核内含有遗传物质DNA。23、【地理填空】我国疆域的最西端位于______，最东端位于______。

答案：帕米尔高原；黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处

解析：我国最西端在新疆的帕米尔高原，最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处。24、【生物填空】呼吸系统中，气体交换的场所是______，其内壁有______覆盖。

答案：肺泡；毛细血管

解析：肺泡是气体交换的主要场所，其外壁由毛细血管包围。25、【地理填空】我国季风气候显著，主要原因是______。

答案：海陆热力差异

解析：季风气候是由海陆热力性质差异引起的，夏季风从海洋吹来，冬季风从陆地吹来。26、【生物填空】遗传病是由于______的改变引起的疾病，常见的有______。

答案：遗传物质；色盲、血友病

解析：遗传病由遗传物质（DNA）发生改变引起，色盲、血友病均为常见遗传病。27、【地理填空】青藏地区的主要能源资源是______，其优势在于______。

答案：太阳能；阳光充足、日照时间长

解析：青藏地区由于海拔高、空气稀薄，阳光到达地面时衰减少，太阳能资源丰富。28、【生物填空】在生态系统中，消费者包括______。

答案：植食动物、肉食动物

解析：消费者分为植食动物和肉食动物，通过摄取生产者或其他消费者获取能量。29、【地理填空】我国人口分布的最主要影响因素是______。

答案：自然条件

解析：自然条件如气候、地形、水源等是影响人口分布的主要因素。30、【生物填空】通过______获得的性状为可遗传变异，通过______获得的性状为不可遗传变异。

答案：基因改变；环境变化

解析：遗传物质改变导致的变异是可以遗传的，环境因素引起的变异则不能遗传。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【地理读图】右图是某地区气候类型分布图，回答以下问题：

（1）该地区气候类型名称为______，其特点是______。

（2）该气候类型主要分布于我国的______地区。

答案：（1）亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨；（2）南方

解析：亚热带季风气候夏季受东南季风影响，降水多；冬季受西风带影响，降水少，主要分布于我国南方地区。32、【生物读图】右图是某种昆虫发育过程示意图，请回答：

（1）该图代表的发育方式是______。

（2）写出其发育过程中各个阶段的名称。

答案：（1）完全变态；（2）卵→幼虫→蛹→成虫

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，昆虫在蛹阶段发生形态和生理上的巨大变化。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】某同学为了探究光对植物生长的影响，设计了一个实验：在两个相同的花盆中分别种下绿豆苗，一个放在阳光下，一个放在黑暗环境中，每天浇水并保持温度相同，观察一周后的生长情况。

（1）实验中设置的变量是______，控制的变量是______。

（2）该实验的结论是什么？

答案：（1）光照；温度、水分、土壤等；（2）光照对绿豆苗的生长有显著影响

解析：本实验的目的是探究光照对植物生长的影响，因此变量为光照，其他条件应保持一致以确保实验的科学性。34、【地理实验】某地观测小组在校园内不同区域采集土壤样本，并测试土壤的pH值。他们的记录如下：

A区：pH=6.5

B区：pH=4.0

C区：pH=8.2

（1）哪种区域可能适合种植水稻（pH在6.0-7.0之间）？

（2）土壤酸碱度对植物生长有何影响？

答案：（1）A区；（2）酸碱度影响植物对水分和养分的吸收，过酸或过碱都会影响植物生长

解析：水稻适宜在微酸性或中性土壤中生长，pH值在6.0-7.0之间最适宜；土壤pH值过高或过低会影响植物根系对水和营养元素的吸收能力。五、材料分析题（10分）35、阅读材料，回答问题：

材料：某地政府为保护当地特有的濒危物种——高原羚羊，采取了一系列措施，包括建立自然保护区、限制游客进入、禁止捕猎等。

（1）高原羚羊属于哪一生态系统中的生物？（2分）

（2）保护生物多样性的措施有哪些？（4分）

（3）结合材料，试分析保护措施的作用。（4分）

答案：（1）高原生态系统；（2）建立自然保护区、立法保护、人工繁殖、公众教育、生态修复等；（3）这些措施能有效保护高原羚羊的栖息环境，减少人类活动对其的干扰，保障其种群数量和遗传多样性，促进生态系统的稳定。

解析：高原羚羊生活在高海拔地区，属于高原生态系统。保护生物多样性的措施包括自然保护区、立法、人工繁殖、公众教育等。材料中提到的措施可以防止栖息地破坏，保障种群繁衍和生存环境。参考答案及解析一、选择题B

解析：地球自转导致昼夜交替现象。D

解析：平原地形有利于灌溉农业的发展。D

解析：高温不适于细菌和真菌的生长。C

解析：学习行为是后天获得的，鸡听到声音跑向食槽是典型例子。A

解析：细菌和真菌在自然界中主要通过分解作用促进物质循环。C

解析：肠道有益菌与人体形成互利共生关系。C

解析：种是生物分类的基本单位。D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。C

解析：基因控制生物性状，是遗传的单位。C

解析：生殖细胞是遗传物质传递的载体。D

解析：性别由遗传物质中的性别基因决定。A

解析：青藏地区因海拔高，气候高寒。A

解析：青蛙属于两栖动物，幼体水生，成体陆生。C

解析：植物是生态系统中的生产者。A

解析：睡眠不足影响大脑功能，符合健康生活的科学认知。C

解析：狂犬疫苗属于被动免疫，不属于“计划免疫”范畴。D

解析：传染病的传播方式主要是物理或生物媒介，不包括精神传播。C

解析：使用药前应先查看说明书，确保用药安全。C

解析：遗传病由基因改变引起，环境因素引起的变异不能遗传。二、综合填空题与读图分析题（1）中间高，四周低；（2）山地

解析：等高线密集表示地形陡峭，C处为山地。（1）叶绿体；（2）细胞核

解析：叶绿体是光合作用的场所，细胞核含有遗传物质。帕米尔高原；黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处

解析：我国西端在帕米尔高原，东端在黑龙江与乌苏里江交汇处。肺泡；毛细血管

解析：肺泡是气体交换的场所，外表有毛细血管。海陆热力差异

解析：季风气候形成主要与海陆热力差异有关。遗传物质；色盲、血友病

解析：遗传病由DNA改变引起，色盲和血友病是常见遗传病。太阳能；阳光充足、日照时间长

解析：青藏高原阳光充足，太阳能资源丰富。植食动物、肉食动物

解析：消费者包括植食动物和肉食动物。自然条件

解析：人口分布主要受自然条件的影响。基因改变；环境变化

解析：基因改变导致可遗传变异；环境变化导致不可遗传变异。三、识图作答题（1）亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨；（2）南方

解析：亚热带季风气候的主要特点是夏季多雨，冬季少雨，主要分布于南方地区。（1）完全变态；（2）卵→幼虫→蛹→成虫

解析：完全变态发育包括四个阶段，且在蛹