2026年社会工作者《综合能力(中级)》真题及答案解析

2026年社会工作者《综合能力(中级)》真题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.社会工作者在开展个案服务时，首先应完成的核心任务是（）A.制定服务计划B.建立专业关系C.收集服务对象背景资料D.评估服务成效答案：B解析：建立专业关系是个案工作启动阶段的首要任务，是后续所有服务的基础。2.根据埃里克森心理社会发展理论，青少年期的核心冲突是（）A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚答案：B解析：青少年期（12-18岁）的核心冲突是“同一性对角色混乱”，成功解决可形成忠诚品质。3.社区工作中“社区需求”的“规范性需求”是指（）A.居民主观感受到的需求B.专家或政府依据标准判定的需求C.通过问卷统计得出的需求D.与邻近社区比较得出的需求答案：B解析：规范性需求（normativeneed）由专家或官方依据既定标准判定，如低保线以下人口比例。4.某社会工作机构年度预算为120万元，其中行政费用占比不得超过10%，该年度行政费用上限为（）A.10万元B.12万元C.12.5万元D.15万元答案：B解析：120×10%=12万元。5.社会工作者在服务过程中避免“双重关系”最主要的伦理考量是（）A.保护自身安全B.防止利益冲突与服务对象伤害C.降低服务成本D.提高服务效率答案：B解析：双重关系易引发利益冲突，削弱专业判断，增加服务对象受伤害风险。6.下列属于社会工作直接服务方法的是（）A.社区动员B.政策倡导C.个案辅导D.社会行政答案：C解析：个案辅导属于直接服务，其余为间接服务。7.在小组工作中，组员出现“沉默”与“抗拒”最常出现在（）A.开始期B.转换期C.工作期D.结束期答案：B解析：转换期（风暴期）组员权力争夺、焦虑升高，易出现沉默与抗拒。8.社会工作者使用“危机干预模式”时，首要干预原则是（）A.长期人格重建B.及时稳定情绪C.资源链接D.家庭治疗答案：B解析：危机干预强调短期、及时、稳定情绪与恢复功能。9.下列评估属于“过程评估”的是（）A.服务对象满意度调查B.服务活动出勤率统计C.目标达成度测量D.成本—效益分析答案：B解析：过程评估关注服务实施过程，出勤率属于过程指标。10.社会工作者在开展“抗逆小童星”儿童成长小组时，设计“优点轰炸”活动主要遵循的小组工作原则是（）A.保密B.接纳C.赋能D.个别化答案：C解析：优点轰炸通过正向反馈提升组员自我效能，体现赋能原则。11.某街道低保对象年均增长5%，若2025年低保对象为2000人，按复利估算2028年人数约为（）A.2155B.2205C.2315D.2316答案：D解析：2000×(1+5%)³≈2316人。12.社会工作者使用“叙事疗法”时，将“问题”外化的主要目的是（）A.降低服务对象自责B.强化问题严重性C.便于记录案例D.提高观察效率答案：A解析：外化技术把人与问题分开，减少羞耻与自责，激发改变动力。13.下列属于社会工作“促进社会公正”核心使命的直接行动是（）A.为失业人员提供职业培训B.协助低保家庭申请医疗救助C.组织残障者体验无障碍公交D.发起“消除就业歧视”立法倡议答案：D解析：立法倡议直接挑战结构性不平等，体现社会公正使命。14.社会工作者对服务对象进行“优势视角”评估时，首要关注（）A.资源缺乏程度B.个人与环境优势C.病理诊断结果D.家庭问题史答案：B解析：优势视角强调发现个人、家庭、社区及文化资源与优势。15.某基金要求项目“成本效益比”≥1:3，若某社工项目投入20万元，其可接受的最小货币化效益为（）A.40万元B.50万元C.60万元D.80万元答案：C解析：20×3=60万元。16.社会工作者在“反家暴”热线中遇到求助者欲即刻自杀，首要伦理责任是（）A.保密B.自决C.生命保护D.尊重答案：C解析：生命优先原则高于保密与自决。17.社区发展项目中，“资产导向”模式强调（）A.盘点社区问题清单B.绘制社区资源地图C.分析社区权力结构D.评估社区贫困率答案：B解析：资产导向关注社区已有资源与能力，资源地图为核心工具。18.某小组共10人，其中3人从未发言，社会工作者使用“二人组分享+大组汇报”技巧，主要目的是（）A.控制时间B.降低焦虑，促进参与C.强化竞争D.节省场地答案：B解析：二人组降低公开场合焦虑，提升安全感和发言率。19.社会工作研究中的“参与式行动研究”核心特征在于（）A.研究者保持价值中立B.研究成果仅发表学术期刊C.研究对象同时是行动者D.采用随机对照实验答案：C解析：参与式行动研究强调研究者与服务对象共同生产知识与行动。20.社会工作者为精障者提供服务，依据《精神卫生法》须遵循的强制医疗条件是（）A.家属同意即可B.有伤害自身或他人危险C.社区建议D.工作单位申请答案：B解析：强制医疗法定条件为存在危险且经医学诊断与程序。21.下列属于“正式支持网络”的是（）A.邻里互助小组B.街道社工站C.教友团契D.网友群答案：B解析：正式支持指制度化、专业化服务系统。22.社会工作者在评估“老年人居家安全”时，使用“居家安全量表”属于（）A.单案实验B.标准化工具C.观察法D.焦点小组答案：B解析：标准化量表为经过信效度检验的工具。23.某市“时间银行”互助养老项目，其理论基础主要源于（）A.活动理论B.社会资本理论C.社会交换理论D.现代化理论答案：C解析：时间银行以“服务存储—支取”机制体现社会交换。24.社会工作者在结案阶段，服务对象出现“退化行为”，最恰当的做法是（）A.立即转介B.重新建立依赖C.正常化并回顾成长D.终止联系答案：C解析：退化是常见分离反应，应正常化并巩固学习成果。25.依据《社会工作者职业道德指引》，社工不得（）A.接受服务对象锦旗B.与服务对象合伙做生意C.提供资源信息D.进行政策倡导答案：B解析：合伙做生意构成双重关系与利益冲突。26.社会工作者在“企业社工”项目中，设计“员工心理减压小组”属于（）A.初级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防答案：B解析：二级预防针对高风险群体，早期干预减少问题发生。27.某项目逻辑模型中“活动—产出—短期成果—长期成果”对应的是（）A.投入—过程—产出—影响B.目标—策略—评估—反馈C.问题—需求—方案—成效D.背景—干预—发展—结果答案：A解析：逻辑模型链条为投入→活动→产出→短期成果→长期影响。28.社会工作者使用“系统脱敏”技术，第一步是（）A.暴露于真实情境B.建立焦虑等级表C.实施放松训练D.签订服务协议答案：B解析：系统脱敏先建立焦虑等级，再逐步配对放松。29.下列属于“政策分析”中“伦理—政治视角”关注的核心议题是（）A.政策执行成本B.政策受益群体公平性C.政策执行机构能力D.政策退出机制答案：B解析：伦理—政治视角关注价值、公平与权利。30.社会工作者在“灾后重建”中，使用“社区陪伴”策略，主要遵循的价值观是（）A.效率B.同理C.可持续发展D.社区自立答案：D解析：陪伴强调由外而内支持，最终促成社区自立。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.下列哪些属于社会工作“个案管理”的核心功能（）A.评估需求B.制定服务计划C.直接提供所有服务D.资源链接E.监督与评估答案：ABDE解析：个案管理不必然直接提供所有服务，可转介。32.社会工作者在“青少年网络成瘾”小组中，使用“认知重构”技巧，可包含（）A.识别自动思维B.挑战非理性信念C.行为契约D.正向自我对话E.系统脱敏答案：ABD解析：认知重构聚焦思维与信念，行为契约与脱敏属行为技术。33.依据《民法典》，社会工作机构作为捐助法人应当履行的义务包括（）A.信息公开B.接受审计C.分配利润D.依法纳税E.终止时清算剩余财产答案：ABDE解析：捐助法人不得分配利润。34.社会工作者在“反贫困”项目中，使用“参与式贫困评估”（PPA）工具，其优点有（）A.快速量化贫困发生率B.凸显贫困者主体性C.发现隐性贫困D.促进社区共识E.降低评估成本答案：BCD解析：PPA强调质性、参与，成本通常更高。35.社会工作者在“临终关怀”服务中，体现“维护服务对象尊严”的做法包括（）A.尊重宗教仪式需求B.允许宠物探访C.强制治疗延长生命D.提供疼痛控制E.协助完成心愿清单答案：ABDE解析：强制治疗可能违背尊严与自决。36.下列属于社会工作“督导”功能的有（）A.行政B.教育C.支持D.评估E.收费答案：ABC解析：督导经典三分法为行政、教育、支持。37.社会工作者在“社区营造”中，使用“开放空间”技术，其原则包括（）A.来的人就是对的人B.发生的就是当时只能发生的C.开始前必须有议程D.结束时就结束了E.何时开始由主持人决定答案：ABD解析：开放空间强调自发、无预设议程。38.某项目使用“随机对照试验”（RCT）评估，其内部效度高的原因有（）A.随机分组B.控制组设置C.双盲设计D.大样本量E.参与式观察答案：ABC解析：RCT核心在于随机与控制，非必须大样本或参与观察。39.社会工作者在“精神障碍者复元”服务中，体现“复元导向”理念的做法有（）A.强调症状消除为唯一目标B.尊重服务对象对有意义生活的定义C.提供同伴支持D.鼓励自我决策E.使用优势视角答案：BCDE解析：复元导向超越症状管理，强调希望与主体性。40.社会工作者在“性别平等”倡导中，使用“社会性别主流化”策略，应包含（）A.性别预算B.性别影响评估C.只针对女性服务D.政策制定全程纳入性别视角E.男性参与答案：ABDE解析：主流化强调全过程、全人群，非仅女性。三、填空题（每空1分，共10分）41.社会工作专业关系建立的基础是________与________。答案：尊重、同理42.在小组工作中，组员间的“系统”概念最早由________提出。答案：帕森斯（T.Parsons）43.社会工作者使用“SWOT”分析中的“T”指________。答案：威胁（Threats）44.依据《社会救助暂行办法》，乡镇人民政府负责________审核。答案：最低生活保障45.社会工作者在“抗逆力”研究中，常用________量表测量青少年保护因素。答案：CYRM-28（儿童青少年抗逆力量表）46.社会工作者在“社区需求评估”中，通过“社会指标”法利用________数据。答案：二手（次级）47.社会工作者使用“单案实验设计”中，A阶段指________阶段。答案：基线（Baseline）48.社会工作者在“临终关怀”中，使用“________四道人生”帮助完成生命回顾。答案：道谢、道歉、道爱、道别49.社会工作者在“政策倡导”中，________模型强调“窗口—溪流—政策企业家”。答案：多源流（MultipleStreams）50.社会工作者在“项目评估”中，货币化效益与货币化成本之比称为________。答案：成本效益比（B/C）四、简答题（每题10分，共30分）51.简述社会工作“个案工作”与“个案管理”的主要区别。答案要点：（1）服务目标：个案工作重在解决个人社会功能问题；个案管理重在协调资源、整合服务，提升系统效率。（2）工作者角色：个案工作以直接治疗者角色为主；个案管理以协调者、经纪人、倡导者角色为主。（3）服务方法：个案工作运用专业关系、治疗技巧；个案管理运用评估、计划、链接、监督等管理技术。（4）服务时长：个案工作通常较长，强调深度；个案管理强调在有限资源下达成目标，可较短。（5）责任范围：个案工作对服务对象负责；个案管理对整个服务系统与结果负责，需跨领域合作。（6）理论基础：个案工作依托心理社会、认知行为等治疗理论；个案管理依托系统理论、管理科学。52.简述社会工作者在“灾后社区重建”中运用“资产导向”模式的三个关键步骤，并举例说明。答案要点：步骤一：资产盘点——通过“资源地图”“能力清单”识别社区内在资产。例：组织村民绘制“技能树”，发现40%村民擅长瓦工。步骤二：资产动员——将资产转化为重建行动。例：成立“瓦工互助队”，以技能换积分，优先修复困难家庭住房。步骤三：资产链接与扩展——引入外部资源与内部资产对接，形成可持续机制。例：社工链接市建材企业，捐赠剩余砖瓦，与互助队匹配，降低重建成本30%。最终形成“内部为主、外部补充”的重建路径，提升社区自立与凝聚力。53.简述“认知行为疗法”（CBT）在青少年抑郁个案中的应用流程，并给出对应技术示例。答案要点：（1）心理教育——向青少年及其家庭介绍抑郁与CBT原理，建立合作。示例：用“情绪温度计”自评每日心境。（2）识别自动思维——通过“思维记录表”捕捉负性想法。示例：考试前“我肯定考不好”。（3）挑战非理性信念——使用“证据法”“苏格拉底式提问”检验想法真实性。示例：列出以往及格成绩，反驳绝对化失败预期。（4）行为激活——制定“愉悦活动清单”，逐步增加掌握感与愉悦感。示例：每天散步30分钟，记录心情变化。（5）技能训练——教授放松、问题解决、自我肯定技巧。示例：腹式呼吸+“DEARMAN”人际技巧训练。（6）预防复发——识别早期预警信号，制定应对计划。示例：建立“情绪急救卡”，列联系人、应对步骤。（7）评估与结案——使用PHQ-9量表前后测，分数由18降至5，达成目标，逐步减少会谈频率。五、应用题（共60分）54.案例分析（20分）材料：某老旧小区60岁以上老人占35%，独居老人120人。近一年发生8起老人家中跌倒事件，其中2起因未及时发现去世。街道社工站计划开展“安全网”项目，经费15万元，周期1年。问题：（1）设计项目目标（总目标、分目标）；（6分）（2）列出三项核心干预策略，并说明理论依据；（6分）（3）给出评估指标与测量方法。（8分）答案：（1）目标总目标：降低社区独居老人居家跌倒发生率50%，提升居家安全感。分目标：①为100%独居老人完成居家安全评估与改造；②建立社区“守望相助”志愿网络，覆盖率达80%；③老人跌倒应对知识知晓率提高至90%。（2）策略与理论策略一：居家安全评估与改造——使用“社会生态模型”，从环境层面消除风险。策略二：成立“邻里守望”小组——运用“社会资本理论”，增强互助与信任。策略三：智能手环+微信打卡——依据“行为主义”强化每日报平安行为。（3）评估指标与方法①跌倒发生率：对比项目前后120人跌倒事件记录（街道卫生服务中心数据）。②安全改造完成率：改造清单签字确认，目标100%，档案核查。③志愿网络覆盖率：志愿者与老人配对名单，随机抽样30户电话核实。④知识知晓率：前后测问卷，共10题，得分≥80%为合格。55.方案设计（20分）材料：16岁高二学生小卓，成绩下滑，与父母冲突激烈，被诊断为“中度抑郁”。父母认为“手机导致”，强制没收后小卓出现自伤（划痕手臂）。学校转介社工。任务：（1）制定服务总目标与两条分目标；（4分）（2）设计六次个案辅导提纲（含技术/作业）；（12分）（3）说明家长协同方案。（4分）答案：（1）目标总目标：缓解抑郁症状，重建亲子沟通，恢复学业功能。分目标：①8周内PHQ-9得分由18降至≤9；②亲子每日有效对话时间由0分钟提升至15分钟。（2）六次辅导提纲第一次：建立关系，签订保密协议，PHQ-9测评，介绍CBT模型，作业：情绪日记。第二次：识别“自动思维”——“他们都不理解我”，使用思维记录表，作业：记录3个负性想法。第三次：挑战非理性信念，用“证据平衡表”，作业：找支持/反对证据。第四次：行为激活，制定“愉悦-掌控活动表”，含运动、画画，作业：每日完成2项并评分。第五次：亲子沟通训练，邀请父母，教授“我-信息”表达，现场演练，作业：每天15分钟“感恩分享”。第六次：回顾成长，测量PHQ-9=8，制定复发预防计划，签