统编版五年级语文上册第六单元知识点专项练习-词语理解（含解析）

词语理解词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。常考题型①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。一．选择题（共4小题）1．在《一只窝囊的大老虎》中，“我”羡慕台上的小朋友的原因是（）A．小朋友表演得好，得到了掌声。 B．“我”从来没表演过，想去表现自己。 C．“我”也想尝尝别人看“我”表演、给“我”鼓掌的味道。 D．“我”渴望得到老师的表扬和关注，得到同学的称赞。2．下列词语中，不可以用来表达“人多”的一项是（）。A．不可计数 B．人山人海 C．人声鼎沸 D．人迹罕至3．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．他的厨艺已经到了得心应手的地步。 B．失败并不可怕，只要你总结经验，然后重整旗鼓，坚定的走下去，一定会取得成功。 C．放学的路上，同学们兴致勃勃地谈论着昨晚那场足球赛。 D．“自学”，顾名思义，就是没人指点，全靠自己学习。4．下列对加点字的解释有误的一项是（）A．毫无怨言（一点儿。） B．顾名思义（拜访。） C．重整旗鼓（整顿。） D．一丝一毫（计量单位。）二．填空题（共10小题）5．选择词语填空。惊呼惊奇惊动（1）孩子们起来，急急逃跑，鹅追得更快了。（2）这声音了树上的鸟儿，那鸟儿扑棱一声，飞走了。（3）这里的变化之大，令人。6．写出下列词语的近义词。欺负——平白——助威——恐怖——痛快——惊呼——7．选字填空。慨概（1）我大是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”（2）我感是为了天空中的鸟儿，也是为了我们自己。凭任（3）他有点性，又不肯听别人的劝告。（4）他借着这些线索找到了丢失的骆驼。8．读句子，将下列表示心情的词语选填在横线上。（写序号）①疑惑②期待③羡慕④自信⑤紧张（1）看着小朋友在台上表演——（2）分派角色，老师让我扮老虎——（3）排练节目，老师教我演老虎——（4）上台演出，观众笑声不断——（5）寻找原因，上动物园看老虎——9．把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。声气垂丧来去大笑临头通情（1）为什么没豁虎跳就会惹起呢？我至今还不明白。（2）老虎在笼子里不是打瞌睡，就是地。（3）老师真是个的好老师。10．词语练习。（1）“结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。”句中“溃败”的近义词是，“立于不败之地”的意思是。（2）与“一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅”中“傲慢”一词意思相反的词语是。（3）“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来我的鸭蛋则不动声色地闪躲”中“不动声色”的近义词是。像“摇头晃脑”这样含有人体器官的四字词语还有、和。11．写出下列词语的近义词。仍然﹣绰号﹣恍惚﹣溃败﹣由衷﹣自豪﹣12．选词填空。奋勇勇敢（1）我的同桌很，户外活动他总是第一个尝试。（2）两只旋转的陀螺搏斗。傲慢骄傲（3）一个大陀螺的主人，开始地向我挑衅。（4）我们取得了好成绩，但不能。13．补充词语，并选择合适的词语填空。（填序号）①存高远②精报国③大凛然④英无畏⑤死如归⑥面无私⑦公执法⑧刚正不（1）边塞的将士们对死亡。（2）抗金英雄岳飞的事迹，至今仍为人所称颂。（3）周恩来从小，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。14．根据意思，从文中找出相应的四字词语。（1）双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。（2）形容兴头很足。（3）失败之后，重新集合力量再干。（4）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（5）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）1．【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年的时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，表达了作者对童年生活的怀念。结合课文内容可知，因为“我”也想尝尝别人看“我”表演、给“我”鼓掌的味道，所以“我”羡慕台上的小朋友。故选：C。【分析】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。2．【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A、B、C都表示人多的意思。D．人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。故不可以用来表达“人多”。故选：D。【分析】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。3．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A．有误，得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。用在这里不合适，可用“炉火纯青”。B、C、D正确。故选：A。【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A、C、D正确。B．有误，顾名思义：意思是从名称想到其所包含的意义。顾：看。故选：B。【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。二．填空题（共10小题）5．【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】惊呼：指以为怪异而大声呼喊。惊奇：指觉得很奇怪。惊动：指举动影响旁人，使吃惊或受侵扰。（1）结合语境，应选填词语“惊呼”。（2）结合语境，应选填词语“惊动”。（3）结合语境，应选填词语“惊奇”。故答案为：（1）惊呼；（2）惊动；（3）惊奇。【分析】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【解答】欺负：指用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。近义词是“欺凌”。平白：指无缘无故。近义词是“无故”。助威：指帮助增加声势。近义词是“加油”。恐怖：指由于受到威胁而引起的恐惧。近义词是“恐惧”。痛快：指高兴；舒畅。近义词是“舒畅”。惊呼：指以为怪异而大声呼喊。近义词是“惊叫”。故答案为：欺凌无故加油恐惧舒畅惊叫【分析】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。7．【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】慨：指感慨。概：指大略。根据字义，结合（1）题语境，应选填字“概”。根据字义，结合（2）题语境，应选填字“慨”。凭：指倚靠；倚仗。任：是介词，指由着；听凭。根据字义，结合（3）题语境，应选填字“任”。根据字义，结合（4）题语境，应选填字“凭”。故答案为：（1）概；（2）慨；（3）任；（4）凭。【分析】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借语境做出选择。8．【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解答】（1）“看着小朋友在台上表演”，“我”的心情是羡慕。（2）“分派角色，老师让我扮老虎”，“我”的心情是期待。（3）“排练节目，老师教我演老虎”，“我”的心情是自信。（4）“上台演出，观众笑声不断”，“我”的心情是紧张。（5）“寻找原因，上动物园看老虎”，“我”的心情是疑惑。故答案为：（1）③；（2）②；（3）④；（4）⑤；（5）①。【分析】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。9．【分析】考查了补全词语、选字词填空。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】唉声叹气垂头丧气走来走去哄堂大笑事到临头通情达理（1）哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。（2）垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。走来走去：来回走。（3）通情达理：指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。故答案为：唉叹头气走走哄堂事到达理（1）哄堂大笑；（2）垂头丧气走来走去；（3）通情达理。【分析】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。10．【分析】本题考查的知识点较多，有近义词，有反义词，有词语的理解与辨析，有词语的仿写，回答这些问题，都要根据平时在课内的学习与积累来完成。【解答】（1）溃败：指（军队）被打垮。结合语境，反义词应该是“崩溃”。“立于不败之地”的意思是使自己处在不会失败的地位。（2）傲慢：指轻视别人，对人没有礼貌。结合语境，反义词应该是“谦逊”。（3）不动声色：指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也说不露声色。结合语境，近义词应该是“不露声色”。像“摇头晃脑”这样含有人体器官的四字词语还有：一心一意、目瞪口呆、指手画脚等。故答案为：（1）崩溃使自己处在不会失败的地位；（2）谦逊；（3）不露声色一心一意目瞪口呆和指手画脚。【分析】做好此类题目的关键是平时对所学的词语要理解词义，并整理归类，掌握一些近义词和反义词。多做练习，多积累，做到厚积薄发。11．【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。【解答】仍然：副词。表示情况没有变化或恢复原状。近义词是“仍旧”；绰号：外号、诨号。近义词是“外号”；恍惚：神志不清；精神不集中。近义词是“模糊”；溃败：（军队）被打垮。近义词是“溃散”；由衷：出于本心。近义词是“衷心”；自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。近义词是“骄傲”。故答案为：仍旧外号模糊溃散衷心骄傲【分析】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。12．【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】奋勇：指振作精神，鼓足勇气。勇敢：指不怕危险和困难；有胆量。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“勇敢”。根据词义，结合（2）题语境，应选填词语“奋勇”。傲慢：指轻视别人，对人没有礼貌。骄傲：指自高自大，看不起别人。根据词义，结合（3）题语境，应选填词语“傲慢”。根据词义，结合（4）题语境，应选填词语“骄傲”。故答案为：（1）勇敢；（2）奋勇；（3）傲慢；（4）骄傲。【分析】做好此类题目的关键是首先理解词语的意思，然后再结合句子大意选择出适合句子意思的词语填空即可。13．【分析】考查了补写词语及选词填空，补全词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】①志存高远②精忠报国③大义凛然④英勇无畏⑤视死如归⑥铁面无私⑦秉公执法⑧刚正不阿（1）视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。（2）精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。（3）志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。故答案为：①志②忠③义④勇⑤视⑥铁⑦秉⑧阿（1）⑤；（2）②；（3）①。【分析】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月