2026年7年级语文一本试卷及答案

2026年7年级语文一本试卷及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）脊梁（jí）霎时（shà）人声鼎沸（dǐng）B.蝉蜕（tuì）气氛（fēn）攒成（cuán）花团锦簇（cù）C.脑髓（suǐ）骊歌（lì）讪笑（shàn）来势汹汹（xiōng）D.叮嘱（zhǔ）嫉妒（jì）丑陋（lòu）锲而不舍（qì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.轻捷云宵鉴赏人声鼎沸B.和蔼恭敬渊博截然不同C.悔恨纠纷诅咒混为一谈D.奥秘悔恨倜傥美不胜收3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很有声情并茂的味道。C.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D.“天下兴亡，匹夫有责”这句家喻户晓的名言，是由明末清初的著名思想家顾炎武最先提出的。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C.《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集。D.以上选项都正确。6.下列对《春》的赏析，不正确的一项是（）A.文章围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分，条理清晰。B.文章开头连用三个比喻句，形象地写出了春天的新、美、力，给人以强烈的视觉冲击。C.文章结尾三个比喻句，赞美了春天像刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。D.文章语言优美，运用了大量的拟人、比喻、排比等修辞手法，使文章富有感染力。7.下列对《济南的冬天》的理解，不正确的一项是（）A.文章开头通过对比北平、伦敦、热带的冬天，突出了济南冬天的“温晴”特点。B.文章描写了济南冬天的山、水、天，表现了济南冬天的美丽景色和独特魅力。C.文章结尾“这就是冬天的济南”一句，与开头“济南真得算个宝地”相呼应，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。D.文章语言简洁、生动，运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章富有感染力。8.下列对《观沧海》的赏析，不正确的一项是（）A.诗人先写登上碣石山，登高望远，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。B.诗人通过丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。C.诗中用“萧瑟”“洪波涌起”等词语，描绘了大海的波涛汹涌，表现了诗人对大海的赞美之情。D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，表达了诗人对大海的赞美之情，是全诗的主旨。9.下列对《次北固山下》的赏析，不正确的一项是（）A.诗人通过对北固山下长江两岸春景的描写，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。B.诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句，描写了潮水涨满，两岸与江水齐平，顺风行船，帆满而高的景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C.诗中“海日生残夜，江春入旧年”一句，描写了夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来的景象，表现了诗人积极乐观的人生态度。D.诗的最后两句“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人对故乡的思念之情。10.下列对《天净沙·秋思》的赏析，不正确的一项是（）A.这首小令运用了白描的手法，勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现了长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。B.小令中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语，描绘了一幅凄凉、萧瑟的秋景图，烘托了游子的孤寂愁苦之情。C.小令中的“断肠人在天涯”一句，直接表达了游子的思乡之情，是全曲的主旨。D.这首小令语言简练，意境深远，结构精巧，情景交融，被后人誉为“秋思之祖”。二、填空题（共10题，每题2分）1.曹操，字______，______末年著名的政治家、军事家、诗人。2.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是______家的经典著作之一。3.《济南的冬天》的作者是______，原名______，字______，北京人，现代著名作家。4.春天像刚落地的娃娃，______，______。春天像小姑娘，______，笑着，走着。春天像健壮的青年，______，______。5.客路青山外，行舟绿水前。______，______。6.潮平两岸阔，______。7.海日生残夜，______。8.枯藤老树昏鸦，______，古道西风瘦马。9.夕阳西下，______。10.我寄愁心与明月，______。三、判断题（共10题，每题2分）1.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，同时也对封建教育制度进行了批判。（）2.《论语》是孔子编写的一部儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。（）3.《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集，是我国古代小说的代表作之一。（）4.《春》是一篇写景抒情散文，作者朱自清运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，把春天描绘得有声有色、有情有景。（）5.《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，作者老舍运用了对比、拟人、比喻等修辞手法，把济南的冬天描绘得如诗如画、如梦如幻。（）6.《观沧海》是一首四言诗，作者曹操通过描写大海的壮丽景色，表达了自己的雄心壮志和博大胸怀。（）7.《次北固山下》是一首五言律诗，作者王湾通过描写长江两岸的春景，表达了诗人对祖国山河的热爱之情和对故乡的思念之情。（）8.《天净沙·秋思》是一首小令，作者马致远通过描写深秋晚景图，表达了游子的孤寂愁苦之情和对故乡的思念之情。（）9.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习和思考的重要性。（）10.《济南的冬天》中“这就是冬天的济南”一句，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。（）四、简答题（共4题，每题5分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中“百草园”和“三味书屋”的特点。2.请简要分析《济南的冬天》中作者是如何描写济南冬天的山的。3.请简要分析《观沧海》中诗人是如何表达自己的雄心壮志和博大胸怀的。4.请简要分析《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”这三句的作用。五、讨论题（共4题，每题5分）1.有人认为《从百草园到三味书屋》中“三味书屋”的生活是枯燥乏味的，你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。2.《济南的冬天》中作者为什么要把济南的冬天与北平、伦敦、热带的冬天进行对比？3.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的思想感情？4.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”这一句表达了游子怎样的情感？这种情感是如何表现出来的？答案：一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.D6.D7.B8.D9.B10.D二、填空题1.孟德东汉2.儒3.老舍舒庆春舍予4.从头到脚都是新的它生长着花枝招展的有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去5.潮平两岸阔风正一帆悬6.风正一帆悬7.江春入旧年8.小桥流水人家9.断肠人在天涯10.随风直到夜郎西三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“百草园”的特点是：有趣、神秘、美丽、充满生机。“三味书屋”的特点是：严肃、庄重、枯燥、沉闷。2.作者先从总体上描写了济南冬天的山的轮廓，然后分别描写了济南冬天的山的颜色、姿态、形态等方面。在描写山的颜色时，作者运用了对比的手法，突出了济南冬天的山的温暖；在描写山的姿态时，作者运用了比喻的手法，把山比作“小摇篮”，形象地写出了济南冬天的山的可爱；在描写山的形态时，作者运用了拟人、比喻的手法，把山比作“看护妇”，形象地写出了济南冬天的山的慈祥。3.诗人通过描写大海的壮丽景色，如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表现了大海的广阔和浩瀚，从而表达了自己的雄心壮志和博大胸怀。4.这三句诗描绘了一幅凄凉、萧瑟的秋景图，烘托了游子的孤寂愁苦之情。这三句诗通过对“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等景物的描写，营造了一种凄凉、萧瑟的氛围，表现了游子在旅途中的孤独和寂寞。同时，这三句诗也通过对“夕阳西下”这一自然现象的描写，表现了时间的流逝和生命的短暂，进一步烘托了游子的孤寂愁苦之情。五、讨论题1.不同意。虽然“三味书屋”的生活相对“百草园”来说比较枯燥乏味，但是它也有自己的乐趣。在“三味书屋”里，作者可以读书、写字、画画、对课等，这些活动可以培养作者的兴趣和爱好，提高作者的文化素养。同时，“三味书屋”里的老师也是一位很有学问的人，他对作者的教育和影响也是很大的。2.作者把济南的冬天与北平、伦敦、热带的冬天进行对比，是为了突出济南冬天的特点。北平的冬天寒冷干燥，伦敦的冬天多雾潮湿，热带的冬天炎热多雨，而济南的冬天则是温暖晴朗的，这与其他地方的冬天形成了鲜明的对比，从而突出了济南冬天的温暖和可爱。3.这两句诗描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。