南昌工学院《幼儿园课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

南昌工学院《幼儿园课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.幼儿园课程的基本特征不包括（）。

A.生活化B.游戏化C.教育化D.统一化

2.在幼儿园课程实施过程中，教师的主导作用主要体现在（）。

A.规划课程内容B.控制教学进度C.评价教学效果D.组织教学活动

3.幼儿园课程评价的主要目的是（）。

A.选拔优秀幼儿B.改进教学实践C.评定教师水平D.制定教学计划

4.幼儿园课程的目标体系不包括（）。

A.认知目标B.情感目标C.技能目标D.社会目标

5.幼儿园课程内容的选择依据不包括（）。

A.幼儿的兴趣B.幼儿的年龄特点C.社会发展需求D.教师的个人喜好

6.幼儿园课程实施的基本原则不包括（）。

A.游戏性原则B.生活性原则C.系统性原则D.强制性原则

7.幼儿园课程评价的方法不包括（）。

A.观察法B.调查法C.测试法D.档案法

8.幼儿园课程的目标设定应遵循的原则不包括（）。

A.发展性原则B.可行性原则C.统一性原则D.灵活性原则

9.幼儿园课程内容组织的基本方式不包括（）。

A.跨领域整合B.单元主题式C.分科教学式D.项目活动式

10.幼儿园课程实施的环境创设应遵循的原则不包括（）。

A.安全性原则B.趣味性原则C.统一性原则D.经济性原则

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.幼儿园课程的特点包括（）。

A.生活性B.游戏性C.发展性D.统一性E.开放性

2.幼儿园课程目标体系包括（）。

A.认知目标B.情感目标C.技能目标D.社会目标E.美育目标

3.幼儿园课程内容选择的原则包括（）。

A.发展适宜性原则B.生活化原则C.多样性原则D.统一性原则E.可行性原则

4.幼儿园课程实施的基本要素包括（）。

A.教师B.幼儿C.环境D.内容E.方法

5.幼儿园课程评价的类型包括（）。

A.形成性评价B.终结性评价C.过程性评价D.结果性评价E.发展性评价

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.幼儿园课程的目标设定应完全符合国家教育标准。（）

2.幼儿园课程内容的选择应以教师的个人喜好为主。（）

3.幼儿园课程实施过程中，教师应完全以幼儿的兴趣为导向。（）

4.幼儿园课程评价的主要目的是选拔优秀幼儿。（）

5.幼儿园课程内容组织应遵循统一性原则，确保所有幼儿学习相同的内容。（）

6.幼儿园课程实施的环境创设应以安全性为首要原则。（）

7.幼儿园课程的目标体系应包括认知、情感、技能和社会目标。（）

8.幼儿园课程内容的选择应完全符合幼儿的年龄特点。（）

9.幼儿园课程实施的基本原则包括游戏性原则、生活性原则和系统性原则。（）

10.幼儿园课程评价的方法主要包括观察法、调查法和测试法。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某幼儿园在大班开展了一次以“春天”为主题的单元活动。活动内容包括种植植物、观察动物、绘画春天、歌唱春天等。教师在活动过程中注重引导幼儿观察、探索和表达，鼓励幼儿通过多种方式展现对春天的感受。

材料二：某幼儿园在中班开展了一次以“交通工具”为主题的项目活动。活动内容包括收集不同交通工具的图片、制作交通工具模型、角色扮演交通工具等。教师在活动过程中注重引导幼儿了解不同交通工具的特点和功能，培养幼儿的观察力和创造力。

1.分析该幼儿园在课程实施过程中体现的基本原则。（）

2.结合材料，谈谈该幼儿园在课程内容组织方面的特点。（）

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

某幼儿园在大班开展了一次以“环保”为主题的单元活动。活动内容包括垃圾分类、节约用水、种植植物、制作环保手工艺品等。教师在活动过程中注重引导幼