扬州大学《修辞学》2025-2026学年期末试卷

扬州大学《修辞学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.修辞格的运用需要考虑语境因素，以下哪项不属于语境因素？

A.说话的时间B.说话的地点C.说话人的身份D.修辞格的自身特点

2.在汉语中，“他的声音像黄莺一样动听”运用了哪种修辞格？

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

3.以下哪项是对“排比”修辞格的正确描述？

A.用反义词并列来增强语势B.用结构相似的短语或句子并列来增强语势C.用比喻来形象地表达D.用反问来加强语气

4.“他像一只狮子一样勇敢”这句话中，“狮子”运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

5.在汉语中，“他的眼睛像星星一样闪烁”运用了哪种修辞格？

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

6.以下哪项是对“对偶”修辞格的正确描述？

A.用反义词并列来增强语势B.用结构相似的短语或句子并列来增强语势C.用比喻来形象地表达D.用反问来加强语气

7.“他的声音像黄莺一样动听”这句话中，“黄莺”运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

8.在汉语中，“他的眼睛像星星一样闪烁”运用了哪种修辞格？

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

9.以下哪项是对“排比”修辞格的正确描述？

A.用反义词并列来增强语势B.用结构相似的短语或句子并列来增强语势C.用比喻来形象地表达D.用反问来加强语气

10.“他的声音像黄莺一样动听”这句话中，“黄莺”运用了哪种修辞格？

A.拟人B.比喻C.夸张D.反问

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.修辞格的运用需要考虑哪些因素？

A.说话的时间B.说话的地点C.说话人的身份D.修辞格的自身特点

2.以下哪些是对“比喻”修辞格的正确描述？

A.用具体的事物来形象地表达抽象的事物B.用相似的事物来比较C.用反义词并列来增强语势D.用结构相似的短语或句子并列来增强语势

3.以下哪些是对“排比”修辞格的正确描述？

A.用反义词并列来增强语势B.用结构相似的短语或句子并列来增强语势C.用比喻来形象地表达D.用反问来加强语气

4.以下哪些是对“对偶”修辞格的正确描述？

A.用反义词并列来增强语势B.用结构相似的短语或句子并列来增强语势C.用比喻来形象地表达D.用反问来加强语气

5.以下哪些修辞格属于辞格的综合运用？

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.修辞格

2.语境

3.比喻

4.排比

5.对偶

四、（论述题）（本大题共1小题，共20分）

材料一：

在古代汉语中，修辞格的运用非常丰富，如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句话中运用了比喻和对偶的修辞格。比喻的运用使得诗句更加生动形象，对偶的运用使得诗句更加整齐和谐。

材料二：

在现代汉语中，修辞格的运用也非常广泛，如鲁迅先生在《阿Q正传》中的“阿Q的头上顶着一顶破毡帽，身上穿着一件破棉袄，脚上穿着一双破草鞋，手里拿着一把破扇子。”这句话中运用了排比的修辞格，使得人物形象更加鲜明。

请结合材料，论述修辞格在古代汉语和现代汉语中的运用特点及其作用。

五、（分析题）（本大题共1小题，共25分）

材料一：

在古代汉语中，修辞格的运用非常丰富，如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这句话中运用了比喻和对偶的修辞格。比喻的运用使得诗句更加生动形象，对偶的运用使得诗句更加整齐和谐。

材料二：

在现代汉语中，修辞格的运用也非常广泛，如鲁迅先生在《阿Q正传》中的“阿Q的头上顶着一顶破毡帽，身上穿着一件破棉袄，脚上穿着一双破草鞋，手里拿