中国药科大学《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷

中国药科大学《中学生心理教育》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.心理健康教育课程的核心目标是什么？（）

A.培养学生的认知能力

B.培养学生的情感态度

C.培养学生的行为习惯

D.培养学生的社会适应能力

2.下列哪项不属于心理健康教育的基本原则？（）

A.科学性原则

B.伦理性原则

C.教育性原则

D.宗教性原则

3.心理健康教育课程的教学方法中，不属于常用方法的是？（）

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.角色扮演法

4.以下哪项不属于心理健康教育课程的教学评价方式？（）

A.课堂观察

B.学生自评

C.教师评价

D.家长评价

5.心理健康教育课程中，以下哪项不属于心理辅导的目标？（）

A.帮助学生认识自我

B.帮助学生建立良好的人际关系

C.帮助学生发展智力

D.帮助学生解决生活困扰

6.以下哪项不属于心理健康教育课程中常见的学生心理问题？（）

A.学习焦虑

B.人际交往困难

C.家庭关系问题

D.生理疾病

7.心理健康教育课程中，以下哪项不属于心理辅导的方法？（）

A.沟通技巧

B.咨询技巧

C.心理测试

D.心理治疗

8.以下哪项不属于心理健康教育课程的教学内容？（）

A.心理健康知识

B.心理调适方法

C.心理危机干预

D.生理卫生知识

9.心理健康教育课程中，以下哪项不属于心理健康教育课程的实施途径？（）

A.课堂教学

B.活动课

C.心理咨询

D.家校合作

10.以下哪项不属于心理健康教育课程的评价方法？（）

A.课堂表现评价

B.作业评价

C.考试评价

D.学生自评

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.心理健康教育课程的教学原则包括：（）

A.科学性原则

B.教育性原则

C.伦理性原则

D.发展性原则

E.可行性原则

2.心理健康教育课程的教学方法包括：（）

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.角色扮演法

E.心理测试法

3.心理健康教育课程的教学评价方式包括：（）

A.课堂观察

B.学生自评

C.教师评价

D.家长评价

E.教学效果评价

4.心理健康教育课程的心理辅导目标包括：（）

A.帮助学生认识自我

B.帮助学生建立良好的人际关系

C.帮助学生发展智力

D.帮助学生解决生活困扰

E.帮助学生提高学习成绩

5.心理健康教育课程的实施途径包括：（）

A.课堂教学

B.活动课

C.心理咨询

D.家校合作

E.社会实践

三、案例分析题（本大题共1小题，共15分）

某中学生，14岁，性格内向，学习成绩一般。近期，他在班级中遇到了一些困难，如与同学关系紧张、家庭关系紧张等。请你根据所学心理健康教育知识，为他提供一些建议。

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分）

材料一：

某中学心理健康教育课程中，教师组织了一次主题为“友谊的力量”的班会。在班会上，教师首先让学生们分享了自己与朋友之间的感人故事，然后引导学生思考友谊对个人成长的重要性。在讨论环节，学生们积极参与，纷纷发表自己的观点。最后，教师总结道：“友谊是一种宝贵的财富，我们要学会珍惜和呵护。”

材料二：

某中学心理健康教育课程中，教师针对学生中普遍存在的学习焦虑问题，开展了一次主题为“如何应对学习焦虑”的心理讲座。讲座中，教师介绍了学习焦虑的表现、原因以及应对方法，并引导学生进行自我调适。讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。

请结合以上材料，分析以下问题：

1.心理健康教育课程中，如何运用班会、讲座等教学形式？（15分）

2.心理健康教育课程中，如何引导学生进行自我调适？（1