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文档简介
第四章
三角形4.1课时3三角形的高、中线和角平分线1.认识三角形的高、中线、角平分线,会画任意三角形的高、中线、角平分线.2.了解三角形的高、中线和角平分线都分别交于一点的性质.思考:如图,用铅笔可以支起一张均匀的三角形卡片.如何确定这个点的位置?这个点有何特点呢?观察与交流1:如图,在△ABC中,点F是BC边上的一个动点,连接
AF,在点F的运动过程中,观察点F或线段AF有哪些特殊的位置.ABCF观察∠AFB或线段AF的大小有什么特殊之处,说说你的想法,并与同伴进行交流.(一)三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高线,简称三角形的高。所以AF是△ABC的BC边上的高。因为AF⊥BC(∠BFA=90°),
符号语言:ABCF动手操作1:每人准备一个锐角三角形纸片.(1)你能画出这个三角形的三条高吗?你能用折纸的方法得到它们吗?(2)这三条高之间有怎样的位置关系?将你的结果与同伴进行交流.
锐角三角形的三条高直线交于同一点,并且这个点在三角形内部.如图所示.动手操作2:在纸上画出一个直角三角形和一个钝角三角形.(1)
画出直角三角形的三条高,它们有怎样的位置关系?(2)
你能折出钝角三角形的三条高吗?你能画出它们吗?ABCDABCDEF(1)如图,直角三角形的三条高所在的直线交于一点,这个点是直角三角形的直角顶点.(2)只能折出其中一条高,画出如图:ABCDF(3)钝角三角形的三条高交于一点吗?它们所在的直线交于一点吗?将你的结果与同伴进行交流.OE钝角三角形的三条高互不相交,它们所在的直线交于一点,并且这个点在三角形外部.结论:三角形的三条高所在的直线交于一点.这个点称为三角形的垂心.1.分别指出图中△ABC的三条高.直角边
BC上的高是
;直角边
AB上的高是
.(1)斜边
AC上的高是
;ABCBBD(2)AC边上的高是
;AB边上的高是
;BC边上的高是
;BFCEAD第(1)题图第(2)题图观察与交流2:观察BE与EC
的长度有什么特殊之处?
在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫作三角形的中线所以AE是△ABC的BC边上的中线。符号语言:
(二)三角形的中线BACE动手操作:(1)在纸上画出一个锐角三角形,要确定它的中线你有什么方法?它有多少条中线?它们有怎样的位置关系?三条中线,相交于一点(2)钝角三角形和直角三角形的三条中线也有同样的位置关系吗?折一折,画一画,并与同伴进行交流.发现:三角形的三条中线交于一点,这个点称为三角形的重心.重心(3)
如图,在△ABC中,AD是△ABC的中线.试判断△ABD和△ACD的面积有什么关系?说说你的理由,你还能得出什么结论?BCDA相等,因为两个三角形等底同高,所以它们面积相等.三角形的中线能将三角形的面积平分.2.如图,AD,BE,CF是△ABC的三条中线.(1)AC=
AE=
EC;
CD=
;
AF=
AB;(2)若S△ABC
=12cm2,则S△ABD=______.22BDABCDEFG
6cm²观察与交流3:观察∠BAF与∠CAF
的大小有什么特殊之处?
(三)三角形的角平分线
在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线.12ABCD注意:“三角形的角平分线”是线段,不是射线.∠1=∠2动手操作:每人准备锐角三角形、钝角三角形和直角三角形纸片各一个.
(1)你能分别画出这三个三角形的三条角平分线吗?(2)你能用折纸的办法得到它们吗?(3)在每个三角形中,这三条角平分线之间有怎样的位置关系?BAC(1)用量角器,圆规都能画角平分线,作图如下:(2)在一张纸上画出一个一个三角形并剪下,将它的一个角对折,使其两边重合.折痕
AD即为∠BAC的平分线.ABCDD(3)在每个三角形中,这三条角平分线之间的位置关系如下:三角形的三条角平分线交于同一点.三角形角平分线的特征这个点称为三角形的内心.3.如图,在△ABC中,∠1=∠2,G为
AD中点,延长
BG交AC于点
E,F为
AB上一点,CF交
AD于
H,判断下列说法的正误.⌒⌒ABCDE12FGH(1)AD是△ABE的角平分线.()(2)BE是△ABD的边
AD上的中线.()(3)BE是△ABC的边
AC上的中线.()×××解:因为
AD是△ABC的角平分线,∠BAC=68°,4.如图,在△ABC
中,∠BAC
=
68°,∠B
=
36°,AD
是△ABC
的一条角平分线,求∠ADB
的度数.BDAC所以∠DAC=∠BAD=34°.
在△ABD中,∠B+∠ADB+∠BAD=180°,
所以∠ADB=180°-∠B-∠BAD
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