学校饮用水卫生管理规章制度(2篇)

学校饮用水卫生管理规章制度(2篇)为保障全校师生饮用水安全与身体健康，规范饮用水卫生管理工作，依据《中华人民共和国传染病防治法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《学校卫生工作条例》等法律法规，结合本校实际，制定本制度。本制度适用于学校内所有饮用水供水设施（含直饮水机、桶装水、管道直饮水系统等）的采购、储存、使用、维护及水质监测等管理工作，全体师生及相关管理人员必须严格遵守。学校成立饮用水卫生管理领导小组，由校长担任组长，分管后勤副校长任副组长，成员包括后勤处、卫生室、德育处、教务处及各年级组长。领导小组下设办公室在后勤处，负责日常饮用水卫生管理工作的组织实施、监督检查和协调联络。后勤处具体负责饮用水设施的采购、安装、维护保养及从业人员管理；卫生室负责饮用水水质日常监测、卫生知识宣传及突发饮水事件的应急处置；德育处和教务处负责学生饮水卫生习惯的教育培养；各年级组长协助落实本年级饮水卫生管理要求。饮用水供水方式应优先选择符合卫生标准的市政自来水，如需使用二次供水、管道直饮水或桶装饮用水，必须符合国家相关卫生规范。直饮水机、净水设备等涉水产品必须具有省级以上卫生行政部门出具的卫生许可批件，其生产企业应提供营业执照、产品合格证、检验报告等完整资料，严禁采购无资质、无批件的产品。桶装水供应商必须具备有效的《食品经营许可证》，提供每批次桶装水的检验合格证明，且水桶应符合《食品用塑料包装容器工具等制品生产许可审查细则》要求，严禁使用回收废旧塑料加工的水桶。饮用水设施的安装位置应远离污染源（如厕所、垃圾桶、排污口等），距离不小于3米，地面平整硬化，具备良好的通风条件。直饮水机、储水罐等设备应定期进行清洗消毒，管道直饮水系统的清洗消毒应由专业机构每半年至少进行1次，每次清洗消毒后需经水质检测合格方可重新启用。桶装水储存场所应保持干燥、通风、避光，温度控制在10-25℃，桶装水应直立存放，与地面、墙面距离不小于10厘米，先进先出，防止过期饮用。饮水机应放置在清洁、稳固的台面上，每周至少进行1次表面清洁，每学期至少进行2次内胆清洗消毒，消毒使用符合食品安全标准的消毒剂，并做好记录。建立饮用水卫生管理人员岗位责任制，明确后勤处专人负责饮用水设施的日常管理，配备具有健康证明的从业人员，每年组织从业人员进行健康体检，患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病及化脓性或渗出性皮肤病者，不得从事饮用水管理工作。从业人员上岗前必须接受饮用水卫生知识培训，掌握饮用水设施清洗消毒方法、水质监测技能及突发水污染事件应急处置措施，培训合格后方可上岗。从业人员在操作过程中应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，清洗消毒时严格遵守操作规程，防止二次污染。建立饮用水水质日常监测制度，卫生室每日对饮用水的感官性状（如颜色、浑浊度、气味等）进行检查，发现异常立即停止供水并报告后勤处。管道直饮水系统应在取水点安装水质在线监测设备，实时监测pH值、余氯、浊度等指标，数据应至少保存6个月。每月委托有资质的检测机构对饮用水水质进行1次常规项目检测，检测项目包括微生物指标（菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群）、感官性状和一般化学指标（浑浊度、色度、pH值、铁、锰、氯化物等），每年进行1次全项指标检测，检测结果应及时公示。水质检测不合格的，立即停止使用该供水设施，查明原因并采取整改措施，经重新检测合格后方可恢复供水。学校应在饮用水取水点设置明显的卫生警示标识，告知学生正确的饮水方法及注意事项，禁止在取水点周围堆放杂物、打闹嬉戏。教育学生养成良好的饮水习惯，不喝生水，不共用饮水器具，发现饮用水异常及时报告老师。定期通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式开展饮用水卫生知识宣传教育，提高师生的自我保护意识和能力，每学期至少组织1次饮用水卫生知识讲座。建立饮用水卫生管理档案，包括供应商资质材料、涉水产品卫生许可批件、水质检测报告、设施清洗消毒记录、从业人员健康证明及培训记录等，档案保存期限不少于3年。后勤处每月对饮用水设施运行情况、卫生管理措施落实情况进行1次自查，学校饮用水卫生管理领导小组每学期至少组织2次全面检查，检查结果纳入相关部门和人员的绩效考核。对检查中发现的问题，应下达整改通知书，明确整改责任人、整改措施和整改期限，并跟踪落实整改情况。成立学校饮用水突发污染事件应急小组，制定应急预案，明确应急处置流程、责任分工和保障措施，每年至少组织1次应急演练。发生饮用水污染事件（如水质异常、师生出现疑似饮水相关疾病等）时，应立即停止供水，向饮用水卫生管理领导小组报告，并组织人员疏散，防止事态扩大。同时保护好现场，协助卫生部门进行调查处理，对被污染的饮用水设施进行彻底清洗消毒，经检测合格后方可恢复供水，并做好事件的登记、报告和后续处理工作。对在饮用水卫生管理工作中认真负责、成效显著的部门和个人，学校给予表彰奖励；对违反本制度规定，造成饮用水污染或引发公共卫生事件的，视情节轻重对相关责任人进行批评教育、通报批评，直至给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。本制度自发布之日起施行，由学校后勤处负责解释，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。为切实加强学校饮用水卫生安全管理，预防和控制介水传染病发生，保障师生身体健康和生命安全，根据《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）、《学校集中式供水卫生管理规范》等标准规范，结合本校实际，制定本细则。本细则适用于学校内集中式供水、二次供水、管道直饮水、桶装饮用水等各类供水方式的卫生管理，涵盖从水源选择、设施建设到日常运营的全流程管理要求。学校饮用水水源优先选择市政公共供水，如使用自备水源（井水、泉水等），必须经当地卫生健康行政部门批准，水源保护区设置符合《饮用水水源保护区划分技术规范》要求，严禁在水源保护区内设置排污口、垃圾堆放场等污染源。二次供水设施（水箱、蓄水池等）应符合《二次供水设施卫生规范》，采用耐腐蚀、无毒无害的材料建造，设置专用通气孔和检修孔，通气孔安装防蚊蝇、防尘装置，检修孔加盖并上锁。管道直饮水系统应独立设置供水管道，与市政供水管道严格区分，管道材质符合国家卫生标准，避免与其他非饮用水管道交叉连接。饮用水处理设备（如过滤器、消毒器等）的选型应满足水质处理需求，处理工艺符合国家相关技术规范，处理能力与学校用水需求相匹配。设备安装前应对管道进行冲洗、消毒，去除管道内的泥沙、铁锈等杂物，冲洗后的水质应符合《城市供水水质标准》。储水设施（水箱、储水罐等）应每年至少进行2次清洗消毒，清洗消毒前需排空存水，采用机械清洗与化学消毒相结合的方式，消毒后经水质检测合格方可投入使用，清洗消毒过程应有详细记录。建立饮用水设施日常巡检制度，后勤处管理人员每日对供水设施进行巡查，重点检查设备运行状态、管道有无渗漏、水龙头是否完好、消毒设备是否正常工作等，发现问题及时处理。直饮水机的滤芯应根据使用情况定期更换，更换周期参照产品说明书，最长不超过6个月，更换记录应包括更换时间、滤芯型号、更换人等信息。供水管道应每3年进行1次全面检查，对老化、锈蚀的管道及时更换，防止管道污染水质。从事饮用水卫生管理的人员必须取得有效健康证明，每年进行1次健康体检，体检项目包括肝功能、大便培养、皮肤病检查等，体检不合格者不得上岗。从业人员应掌握饮用水卫生相关法律法规和专业知识，熟悉所管理设备的操作规程，每学期接受不少于8学时的专业培训，培训内容包括水质处理技术、消毒方法、安全操作规范等。从业人员在工作中应保持良好卫生习惯，操作前洗手消毒，穿戴清洁的工作服、工作帽和手套，严禁在工作区域吸烟、饮食。水质监测实行日常监测与定期检测相结合，卫生室每日对饮用水的pH值、余氯含量进行检测，使用便携式检测仪现场测定，余氯含量应控制在0.05-4mg/L范围内，检测结果记录存档。每月采集水样送有资质的检测机构进行常规指标检测，检测项目包括菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、色度、浑浊度、嗅和味、pH值、铁、锰、氯化物、硫酸盐等，检测结果不合格的，立即停止供水并查找原因。每学期开学前和学期中各进行1次全项指标检测，检测结果向全校师生公示，接受监督。在饮用水取水点（如直饮水机、水龙头）设置规范的标识牌，标明水质检测结果、清洗消毒日期、管理人员及联系方式等信息，标识牌应清晰易读、保持完好。教育学生正确使用饮水设备，如直饮水机应先放水3-5秒后再接水，不将手指、水杯等物品伸入出水口，发现设备故障及时报告。通过校园网、宣传册、主题班会等形式，向师生普及饮用水卫生知识，包括饮水安全重要性、常见水污染危害、自我保护方法等，每学期至少开展1次饮用水卫生主题教育活动。建立饮用水卫生管理台账，包括以下内容：（1）供水设施档案：设备采购合同、产品合格证、卫生许可批件、安装调试记录等；（2）运行管理记录：日常巡检记录、设备维护保养记录、滤芯更换记录、清洗消毒记录等；（3）水质监测记录：日常检测数据、定期检测报告、水质异常处理记录等；（4）从业人员档案：健康证明、培训记录、岗位职责等。台账应专人管理、分类存放、及时更新，保存期限不少于3年，以备卫生监督部门检查。学校每季度组织1次饮用水卫生管理工作自查，由饮用水卫生管理领导小组牵头，后勤处、卫生室、教务处等部门参与，重点检查制度落实情况、设施运行状况、水质监测结果、从业人员健康状况等，自查结果形成书面报告，报学校分管领导。对自查中发现的问题，制定整改方案，明确整改措施、责任人和完成时限，整改完成后进行复查验收，确保问题整改到位。卫生监督部门检查中提出的整改意见，应在规定期限内完成整改，并将整改情况书面报告卫生监督部门。制定饮用水突发污染事件应急预案，明确事件报告程序、应急响应措施、人员疏散路线、医疗救护等内容，预案应报当地卫生健康行政部门和教育行政部门备案。发生饮用水污染事件时，立即启动应急预案，采取以下措施：（1）停止供水：立即关闭污染水源的供水阀门，防止受污染水继续供应；（2）报告情况：立即向学校饮用水卫生管理领导小组和当地卫生健康、教育行政部门报告，报告内容包括事件发生时间、地点、波及范围、症状表现等；（3）人员救治：协助医疗机构对患病师生进行救治，做好登记和跟踪；（4）现场处置：保护事发现场