湖南省岳阳市2025-2026学年部编版九年级历史下学期初中学业水平考试题（含答案）

2026年初中学业水平考试适应性测试历史温馨提示：1.本试卷共两道大题，18小题，满分100分，与道德与法治合堂考，考试时量120分钟；2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.右图是在湖南道县玉蟾岩遗址发现的距今约12000多年至10000年早期栽培稻遗存。这一考古发现可以佐证，我国A.是最早栽培粟和黍的国家 B.是最早种植水稻的国家之一C.半坡居民已过上定居生活 D.河姆渡居民会制作黑陶陶器2.贾谊《过秦论》载：“却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”材料描述的历史事件是A.齐桓公称霸中原地区 B.秦始皇统一东方六国C.蒙恬北击匈奴修长城 D.汉武帝开通丝绸之路3.唐朝时期从波斯传入的马球运动，经过中国本土化改造后，兼具东西文化的特色。这反映了唐朝A.对外交流兼容并蓄 B.民族关系和睦融洽C.科技成就领先世界 D.经济重心南移完成4.学习完宋元时期的历史后，小李同学绘制了右边的知识框架图。其最恰当的主题是A.多民族国家的建立与巩固B.多民族国家的巩固与发展C.民族政权分立与民族交融D.多民族政权由对立到统一5.诗词可以反映历史事件、印证历史信息等。诗句“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离”(《复台》)所反映的历史事件是A.郑和下西洋 B.郑成功收复台湾 C.戚继光抗倭 D.康熙帝抗击沙俄6.八国联军统帅瓦德西说：“吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……”这反映了A.清政府完全沦为洋人的朝廷 B.中国完全沦为半殖民地社会C.洋务运动已实现了自强求富 D.中国人民具有不屈抗争精神7.右图是某同学绘制的中国共产党历史上重要城市节点知识框架图，串联起新民主主义革命的关键历程。其中，见证中国共产党走向成熟的城市是A.①上海 B.③瑞金C.④遵义 D.⑤延安8.“我国建国三十五年来所发生的深刻变化，已经初步显示出社会主义制度的优越性。但是必须指出，这种优越性还没有得到应有的发挥。”该论述最有可能出现在A.三大改造完成后B.文革动乱结束时C.改革开放的初期D.市场经济确立后9.右图为改革开放以来国内生产总值增长情况。与1978—2010年相比，2010—2021年国内生产总值的变化特点是A.增长速度持续放缓B.增长规模持续扩大C.经济总量首次突破D.区域差距显著缩小10.世界古代文明最初分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这说明A.古代文明多元并立 B.文明交流互鉴频繁C.大河文明统一政体 D.海洋文明领先世界11.11世纪后，欧洲农业生产力提升，粮食出现剩余，逃亡农奴与手工业者、商人聚集形成新兴城市。这些城市兴起的根本前提是A.封建领主的支持 B.农业经济的发展C.海外贸易的繁荣 D.文艺复兴的推动12.恩格斯评价某历史人物说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。这位大人物是A.但丁 B.达·芬奇 C.卢梭 D.莎士比亚13.《全球通史》作者斯塔夫里阿诺斯认为：欧洲的殖民扩张，使人类的眼界前所未有地扩大了，逐渐形成了新的全球性视野。这一论述强调殖民扩张A.推动了封建制度瓦解 B.拓展了人类全球视野C.传播了自由平等思想 D.维护了世界和平稳定14.梵高的《吃土豆的人》描绘了19世纪中后期欧洲贫苦农民家庭的艰辛生活，画面真实反映了底层劳动者的生存状态。与这一题材创作背景密切相关的是A.文艺复兴运动的兴起B.世界殖民体系的最终瓦解C.第一次世界大战爆发D.工业革命带来的社会分化二、材料题(本题共4小题,15题16分、16题14分、17题16分、18题12分,总分58分)15.(16分)“丝绸之路”，从广义上讲并非只是丝绸贸易的通道，而是指中西方之间的多元化、多层次、多维度的交流通道。阅读材料，回答下列问题。材料一关于丝绸之路的开通，某同学收集了下面四则史料。并认为“早在汉代之前就已有丝绸之路的雏形”。史料内 容史料A《穆天子传》记载：西周穆王西巡会见西王母，并赠予“锦组百纯”等丝织品。史料B新疆阿尔泰巴泽雷克墓(约公元前5世纪)出土的丝织品。史料C西安何家村唐代窖藏出土的东罗马金币。史料D2003年秦始皇兵马俑坑出土的遗骸中，检测出属于“欧亚西部T类群体”的DNA样本。(1)请从材料一史料中选择两个合适的证据，并说明理由。(6分)材料二——高中统编版《历史必修中外历史纲要(上)》唐朝时期，政府在西域设立安西都护府、北庭都护府，保障丝绸之路畅通；长安成为国际性大都会，胡商、蕃客云集，波斯锦、大秦宝石等异域物产充斥市场；高僧玄奘西行取经，鉴真东渡传法，书写了文明交流的佳话。——初中七年级历史教材(下)改编(2)根据材料二，概括唐朝对外交通的特点，并分析“丝绸之路”对唐朝社会发展的影响。(6分)材料三(3)根据材料二、三，结合所学知识，谈谈你对“交通与文明交流”关系的认识。(4分)16.(14分)阅读下列材料,回答问题。近代湖南名士杨度(1875—1931)人生抉择与时代变迁简表时间阶段政治主张抉择与行动晚清(1875—1911)君主立宪师从王闿运研习帝王之术；留日期间鼓吹君主立宪；任清廷宪政编查馆提调，参与清末新政民国初年(1912—1916)拥护帝制，坚持立宪救国发表《君宪救国论》，发起筹安会，为袁世凯复辟帝制造势北洋时期(1917—1927)转向民主共和追随孙中山，为南北统一奔走；营救李大钊，接触马克思主义思想晚年(1928—1931)信仰共产主义以杜月笙顾问为掩护，秘密加入中国共产党，从事革命情报工作——改编自《湖南通史》《旷代逸才——杨度》等(1)根据材料，指出杨度人生抉择中依靠群体的变化，并结合所学知识，分析这一变化的社会根源。(4分)(2)根据材料，结合所学知识，概括杨度不同阶段抉择与行动的共同目标，并说明其探索历程所反映的近代中国救国道路的特征。(6分)(3)请以“杨度与近代湖南精神”为主题，谈谈你的认识。(4分)17.(16分)社会发展的浪潮，从来不是单一力量的推动，文化、思想和科技三者相辅相成、协同发力，共同书写着人类文明演进的篇章。某学校历史爱好者社团以“探寻社会发展的动力”为项目，开展主题探究活动。请结合所学知识，完成下列任务。任务一【文化铸魂】材料来源引文内容《论语·子路》君子和而不同，小人同而不和。《孟子·离娄上》天下之本在国，国之本在家，家之本在身。《周易》天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。吴兢《贞观政要》卷1《君道》为君之道，必须先存百姓。(1)根据材料，概括中华优秀传统文化的内涵。(6分)任务二【思想启智】(2)指出材料中图3所反映的历史事件，并根据材料，结合所学知识，围绕“思想启智”提炼一个观点。(4分)任务三【科技赋能】1850-1916年美国铁路里程增长分析表(单位：里)时间总里程增长里程特点1850年约1.45万基础薄弱，增长速度较慢。主要集中于东北部。1869年约11万9.55万进入爆发式增长阶段，铁路开始向中西部延伸。1887年约22.5万11.5万为扩张最快时段，铁路网向西部、南部全面延伸。1916年40.87万18.37万第一次世界大战爆发，铁路承担大量物资运输任务，占当时世界铁路总里程近一半。——《铁道概论》摘编(3)根据材料，概括这一时期美国铁路发展的特点，并结合所学知识，分析美国铁路发展的意义。(6分)18.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一战以来，国际格局历经凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演变，国际关系在战争与和平、对抗与合作中不断发展，深刻影响着人类历史进程。某学校(1)班历史兴趣小组在老师上完这一部分内容后，总结出三个历史结论：国际格局的演变推动国际关系发展；合作共赢是国际关系发展的必然选择；战争与对抗深刻影响国际关系走向。请任选其中一个结论，结合世界现代史相关史实，写一篇200字以内的历史小论文。(要求观点明确，史论结合，条理清晰。)九年级历史参考答案一、选择题（每小题3分，共42分）1—5BCADB6—10DCCBA11—14BABD二、非选择题（共58分）15.（16分）(1)选择史料A和史料B（2分）理由：史料A《穆天子传》记载西周穆王西巡赠送丝织品，说明西周时期已有丝绸西传；史料B新疆阿尔泰巴泽雷克墓出土的丝织品（约公元前5世纪），为实物证据，证明丝绸之路雏形在汉代以前已经存在。两者相互印证，文献与实物结合，可信度高。（4分）（选择其他组合，言之有理亦可酌情给分）(2)特点：①陆上丝绸之路与海上丝绸之路并重；②交通路线四通八达，覆盖欧亚非；③政府设立机构保障畅通；④长安成为国际性大都会。（答出两点即可，2分）影响：①促进了中外经济文化交流；②丰富了唐朝的社会生活和文化内涵；③推动了唐朝的繁荣与开放；④巩固了唐朝的统治。（答出两点即可，4分）(3)①交通是文明交流的重要载体，便利的交通促进了不同文明之间的交往与互鉴；②交通发展推动经济发展和文化传播；③交通的畅通需要政府的有力保障；④文明交流是双向的，交通促进了中外文明的共同发展。（答出两点即可，4分）16.（14分）(1)变化：从依靠清政府、袁世凯等封建势力，转向依靠孙中山等民主革命力量，最终转向依靠中国共产党。（2分）社会根源：①近代中国社会性质的变化（半殖民地半封建社会）；②民族危机加深；③各阶级救国方案相继失败；④马克思主义的传播和中国共产党的成立。（答出两点即可，2分）(2)共同目标：寻求救国救民的道路，实现国家独立和民族振兴。（2分）特征：①艰难曲折，经历了从君主立宪到民主共和再到共产主义的转变；②不断探索、与时俱进；③各阶层力量共同参与；④最终选择了马克思主义和社会主义道路。（答出两点即可，4分）(3)①杨度体现了湖南人“心忧天下、敢为人先”的精神品质；②他不断追求真理、与时俱进，展现了湖南人的务实与担当；③他从改良到革命再到共产主义，反映了近代湖南知识分子对国家命运的深切关怀；④我们要学习杨度追求真理、勇于自我革新的精神，为民族复兴贡献力量。（答出两点即可，4分）17.（16分）(1)①和而不同、求同存异的包容精神；②家国情怀、责任担当；③自强不息、厚德载物的奋斗精神；④以民为本、关注民生的治国理念。（答出三点即可，6分）(2)历史事件：新文化运动。（2分）观点示例：思想解放是社会变革的先导；先进思想推动社会进步；思想启蒙为社会发展提供精神动力。（答出一个观点即可，2分）(3)特点：①发展速度快，从基础薄弱到世界领先；②增长里程不断攀升；③由东北部向中西部、南部全面延伸。（答出两点即可，2分）意义：①促进了美国国内统一市场的形成；②推动了西部开发和工业革命深入发展；③加强了各地区经济联系；④为美国成为世界强国奠定了基础。（答出两点即可，4分）18.（12分）小论文示例一：题目：合作共赢是国际关系发展的必然选择二战期间，面对法西斯国家的侵略，美、英、苏、中等26国签署《联合国家宣言》，结成世界反法西斯同盟，各国团结协作、相互配合，最终取得了世界反法西斯战争的胜利。战后，联合国成立，成