2024-2025学年广东省深圳市宝安区三年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市宝安区三年级（下）期中语文试卷“一年之季在于春”，同学们，快来参加“美好春天”研学活动。一、活动一：探索，寻找美好春天（33分）1．（7分）根据读境，看拼音写词语，并选择括号中合适的词语。ㅤㅤ春回大地，万物复苏。各种鲜花zhēngqídòuyàn，微风吹拂，飘来阵阵qīngxiāng，柳枝suífēng摆动，水波轻轻（飘荡荡漾），小燕子以（轻巧轻快）的身姿从南方赶来，蝴蝶、蜜蜂在花丛中尽情wǔdǎo……二、选择正确的选项（填字母）。（每小题2分，6分）2．（2分）下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．兔走触株（跑） B．迟日江山丽（春日） C．冀复得兔（希望） D．小溪泛尽却山行（但是）3．（2分）下列句子中，加点词语运用不当的一项是（）A．近期干旱闷热，花园里的花都没精打采的。 B．学校图书室又新添了许多新的图书，现在看起来真是学富五车啊！ C．李聪是个读书迷，每一本书都读得津津有味。 D．我们要多读书，丰富自己的课外知识，不然就会成为井底之蛙。4．（2分）下列习俗中，属于春节习俗的一项是（）A．饮屠苏、换桃符 B．闹花灯、吃汤圆 C．赛龙舟、吃粽子 D．赏月、吃月饼三、解答题（共5小题，满分20分）5．（3分）下面句子中有三处错误，请你用修改符改正过来。ㅤㅤ请三年级全体所有同学现再到学校礼堂“美好春天”语文知识竞赛参加。6．（4分）日积月累。文房四宝：、墨、、砚；雅人四好：琴、棋、、。7．（2分）照样子写词语：步步高升8．（8分）根据语境，补充诗句。ㅤㅤ春在枝头叫：“绿阴不减来时路，”；春在水中游：“蒌蒿满地芦芽短，”；春在花中开：“，春来江水绿如蓝”；春在雨中洒：“，路上行人欲断魂。”9．（3分）照样子，写一写。ㅤㅤ走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。二、活动二：阅读，感受美好春天（35分）10．（11分）阅读。ㅤㅤ①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也由南方飞来，加入这个的图画中，为春光平添了许多生趣。ㅤㅤ②小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。（选自《燕子》）（1）根据课文内容把空白处补充完整。（2）第①自然段中“如毛的细雨由天上洒落着”这句话运用了的修辞手法，写出了春雨的特点。（3）下列词语中，不能形容文中画“ㅤㅤㅤ”句子所描绘的画面的是。A.和风细雨B.林深叶茂C.万紫千红D.鲜花绿草（4）读到第②自然段“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”这句话时，我能感觉到小燕子（伤心快乐）的心情和（轻快灵活笨重迟缓）的动作，体会到作者对燕子的（厌恶喜爱）之情。11．（10分）阅读。揠苗助长ㅤㅤ宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。ㅤㅤ【注释】揠：拔。闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）生长，成长。芒芒然：疲倦的样子。病：累坏了。予：我，第一人称代词。趋：快步走。往：去，到……去。槁（gǎo）：草木干枯。（1）借助注释说说文中画“ㅤㅤㅤ”句子的意思：。（2）文中的宋人揠苗后，结果是：。（请填写原文中的句子）（3）“揠苗助长”也经常写作“”，两个词语意思相同，都讲的是这个故事。（4）下列对揠苗助长的故事理解不正确的一项是。A.做事情要顺其自然，不能违反客观规律，不能急于求成B.当父母对孩子的希望越高就会越有利于孩子的成长C.揠苗助长式的教育方法只会给孩子身心健康带来不良影响12．（14分）阅读。醉人的油菜花ㅤㅤ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。ㅤㅤ②油菜花长得娇美。它的花瓣有四枚，呈十字形排列。成熟时，一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意撒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。ㅤㅤ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花，颜色变成浓烈的金黄色，那样灿烂，那样热烈，那样的生机勃勃。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。ㅤㅤ④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我。这种香味，不很浓烈，但很宜人，的气息渗入心扉（fēi），让人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。ㅤㅤ⑤。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，是我国主要食用植物油之一—菜籽油的原料。（1）选择恰当的词语填入第③④自然段中的空白处。（填字母）A.翩翩起舞B.竞相怒放C.如痴如醉D.清新淡雅（2）阅读第③自然段，看看作者是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”这个意思写清楚的？请照样子完成下面的思维导图。（3）下面句子中，放在第⑤段开头最合适的一句是。A.蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花B.油菜花还可以榨油C.油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大（4）在文中找出一句你最喜欢的句子画上“ㅤㅤㅤ”，并说说喜欢的理由。三、活动三：笔尖流露美好（32分，其中书写2分）13．（32分）任选一题。（1）春天真美，请以《春天的ㅤㅤㅤ真美（小草、蝴蝶、校园……）》为题，把春天的美描绘出来。（2）从你参加过的体育比赛、游戏活动或小实验中，选择一次写一篇习作，注意写清楚过程，并写一写当时的心情或有趣的发现。题目自拟。

2024-2025学年广东省深圳市宝安区三年级（下）期中语文试卷“一年之季在于春”，同学们，快来参加“美好春天”研学活动。一、活动一：探索，寻找美好春天（33分）1．（7分）根据读境，看拼音写词语，并选择括号中合适的词语。ㅤㅤ春回大地，万物复苏。各种鲜花zhēngqídòuyàn争奇斗艳，微风吹拂，飘来阵阵qīngxiāng清香，柳枝suífēng随风摆动，水波轻轻荡漾（飘荡荡漾），小燕子以轻巧（轻巧轻快）的身姿从南方赶来，蝴蝶、蜜蜂在花丛中尽情wǔdǎo舞蹈……【答案】争奇斗艳清香随风荡漾轻巧舞蹈【解答】荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。飘荡：在水上浮动。轻巧：重量小而灵巧。轻快：（动作）不费力。根据词义，结合语境应依次填：荡漾、轻巧。故答案为：争奇斗艳清香随风荡漾轻巧舞蹈二、选择正确的选项（填字母）。（每小题2分，6分）2．（2分）下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．兔走触株（跑） B．迟日江山丽（春日） C．冀复得兔（希望） D．小溪泛尽却山行（但是）【答案】D【解答】A、B、C正确。D．有误，“小溪泛尽却山行”的意思是：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。“却”是再，又的意思。故选：D。3．（2分）下列句子中，加点词语运用不当的一项是（）A．近期干旱闷热，花园里的花都没精打采的。 B．学校图书室又新添了许多新的图书，现在看起来真是学富五车啊！ C．李聪是个读书迷，每一本书都读得津津有味。 D．我们要多读书，丰富自己的课外知识，不然就会成为井底之蛙。【答案】B【解答】A、C、D恰当。B.不恰当，学富五车：形容读书很多，学问深广博大。不符合语境。故选：B。4．（2分）下列习俗中，属于春节习俗的一项是（）A．饮屠苏、换桃符 B．闹花灯、吃汤圆 C．赛龙舟、吃粽子 D．赏月、吃月饼【答案】A【解答】A、符合题意。饮屠苏、换桃符是春节的习俗。饮屠苏酒是古代过年时的一种风俗，大年初一全家老小都要喝屠苏酒驱邪避瘟；桃符是古代一种风俗，农历正月初一，人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪，后演变为春联。B、不符合题意。闹花灯、吃汤圆是元宵节的习俗。元宵节时，大街小巷张灯结彩，人们赏灯、猜灯谜、吃汤圆，寓意团团圆圆。C、不符合题意。赛龙舟、吃粽子是端午节的习俗。端午节是为了纪念屈原，人们赛龙舟、吃粽子，以表达对屈原的怀念之情。D、不符合题意。赏月、吃月饼是中秋节的习俗。中秋节时，人们团聚在一起，赏月、吃月饼，象征着团圆。故选：A。三、解答题（共5小题，满分20分）5．（3分）下面句子中有三处错误，请你用修改符改正过来。ㅤㅤ请三年级全体所有同学现再到学校礼堂“美好春天”语文知识竞赛参加。【答案】现在，请三年级全体同学到学校礼堂参加“美好春天”语文知识竞赛。【解答】删除“所有”：全体同学。错别字：“现再”改为“现在”。调整语序：参加“美好春天”语文知识竞赛。“现在”写于句子开头故答案为：现在，请三年级全体同学到学校礼堂参加“美好春天”语文知识竞赛。6．（4分）日积月累。文房四宝：笔、墨、纸、砚；雅人四好：琴、棋、书、画。【答案】笔纸书画【解答】我国的文房四宝指：笔墨纸砚。我国的雅人四好指：笔墨纸砚。故答案为：笔纸书画7．（2分）照样子写词语：步步高升津津有味井井有序【答案】津津有味井井有序【解答】步步高升：词语结构类型是AABC，类似的词语有：津津有味、井井有序、高高在上、比比皆是；故答案为：津津有味井井有序8．（8分）根据语境，补充诗句。ㅤㅤ春在枝头叫：“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”；春在水中游：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；春在花中开：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；春在雨中洒：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”【答案】添得黄鹂四五声正是河豚欲上时日出江花红胜火清明时节雨纷纷【解答】“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”：出自曾几的《三衢道中》，这句诗写了山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声。“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”：苏轼的《惠崇春江晚景二首•其一》中的诗句，描绘了河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”：出自白居易的《忆江南•江南好》，意思是春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”：杜牧《清明》中的开篇句，点明了时间是清明时节，细雨纷纷扬扬地飘落，路上羁旅行人个个落魄断魂。故答案为：添得黄鹂四五声正是河豚欲上时日出江花红胜火清明时节雨纷纷9．（3分）照样子，写一写。ㅤㅤ走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。【答案】见试题解答内容【解答】考查句子仿写。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本题例句运用了排比的修辞，围绕一个意思写一段话。我们可以运用排比的修辞写出“操场上真热闹”的具体表现，采用了先总说后分说的叙述方式。故答案为：操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。二、活动二：阅读，感受美好春天（35分）10．（11分）阅读。ㅤㅤ①二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。ㅤㅤ②小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。（选自《燕子》）（1）根据课文内容把空白处补充完整。（2）第①自然段中“如毛的细雨由天上洒落着”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了春雨细密的特点。（3）下列词语中，不能形容文中画“ㅤㅤㅤ”句子所描绘的画面的是B。A.和风细雨B.林深叶茂C.万紫千红D.鲜花绿草（4）读到第②自然段“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”这句话时，我能感觉到小燕子快乐（伤心快乐）的心情和轻快灵活（轻快灵活笨重迟缓）的动作，体会到作者对燕子的喜爱（厌恶喜爱）之情。【答案】（1）伶俐可爱光彩夺目；（2）比喻细密；（3）B；（4）快乐轻快灵活喜爱。【解答】（1）考查了现代诗文默写。根据要求作答即可。（2）考查了修辞手法，“如毛的细雨由天上洒落着”把“细雨”比作“毛”，是比喻句，生动形象地写出了春天里的雨下得很密。（3）考查了词语的理解。“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天”描写了春天的景色。A、C、D都是描写春天的词语。B.林深叶茂：用来形容森林茂密，树木生长旺盛。是写夏季的。故选：B。（4）考查了对选文内容的理解。从“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”这句话时，我能感觉到小燕子快乐的心情和轻快灵活的动作，体会到作者对燕子的喜爱之情。故答案为：（1）伶俐可爱光彩夺目；（2）比喻细密；（3）B；（4）快乐轻快灵活喜爱。11．（10分）阅读。揠苗助长ㅤㅤ宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。ㅤㅤ【注释】揠：拔。闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）生长，成长。芒芒然：疲倦的样子。病：累坏了。予：我，第一人称代词。趋：快步走。往：去，到……去。槁（gǎo）：草木干枯。（1）借助注释说说文中画“ㅤㅤㅤ”句子的意思：今天太累了！我帮助禾苗长高了。（2）文中的宋人揠苗后，结果是：苗则槁矣。（请填写原文中的句子）（3）“揠苗助长”也经常写作“拔苗助长”，两个词语意思相同，都讲的是这个故事。（4）下列对揠苗助长的故事理解不正确的一项是B。A.做事情要顺其自然，不能违反客观规律，不能急于求成B.当父母对孩子的希望越高就会越有利于孩子的成长C.揠苗助长式的教育方法只会给孩子身心健康带来不良影响【答案】（1）今天太累了！我帮助禾苗长高了；（2）苗则槁矣；（3）拔苗助长；（4）B。【解答】（1）考查了句子翻译。认真阅读短文，联系上下文理解。可参见译文，“今日病矣”中“病”的意思是累坏。“今日病矣！予助苗长矣”意思是今天太累了！我帮助禾苗长高了。（2）考查了对选文内容的理解。“其子趋而往视之，苗则槁矣”可知答案。（3）考查知识积累。“揠苗助长”也经常写作“拔苗助长”，意思是把苗拔起来，帮助其成长。（4）考查了文章主旨。根据故事内容可知，禾苗的生长有它自己的规律，我们不能无视这种规律，即：做事不能违反客观规律。不是父母对孩子的希望越高就会越有利于孩子的成长。故选：B。故答案为：（1）今天太累了！我帮助禾苗长高了；（2）苗则槁矣；（3）拔苗助长；（4）B。12．（14分）阅读。醉人的油菜花ㅤㅤ①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。ㅤㅤ②油菜花长得娇美。它的花瓣有四枚，呈十字形排列。成熟时，一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意撒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个锦簇的花团。ㅤㅤ③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花B，颜色变成浓烈的金黄色，那样灿烂，那样热烈，那样的生机勃勃。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。ㅤㅤ④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我C。这种香味，不很浓烈，但很宜人，D的气息渗入心扉（fēi），让人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀A。ㅤㅤ⑤B。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，是我国主要食用植物油之一—菜籽油的原料。（1）选择恰当的词语填入第③④自然段中的空白处。（填字母）A.翩翩起舞B.竞相怒放C.如痴如醉D.清新淡雅（2）阅读第③自然段，看看作者是怎样把“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”这个意思写清楚的？请照样子完成下面的思维导图。（3）下面句子中，放在第⑤段开头最合适的一句是B。A.蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花B.油菜花还可以榨油C.油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大（4）在文中找出一句你最喜欢的句子画上“ㅤㅤㅤ”，并说说喜欢的理由。【答案】（1）BCDA；（2）繁盛阶段，颜色金黄四月下旬，颜色暗黄；（3）B；（4）春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬从“点头、鞠躬”等词语可以看出把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。【解答】（1）考查选词填空。A.翩翩起舞：形容舞者的优美动作。B.竞相怒放：形容一种强烈而蓬勃的动力、激情或能力的表现。C.如痴如醉：形容陶醉的精神状态。D.形容某种风格、氛围或气质，给人以清新自然、简约高雅的感觉。根据语境应依次选：BCDA。（2）考查学生对句子的理解。“初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。”这句话表明了作者对油菜花的喜爱之情，这里的“醉”并非指饮酒后的状态，而是形容作者对油菜花的喜爱达到了沉迷的程度。（3）考查学生对句子的理解。阅读第四自然段可知，这段话主要写了油菜花的香味使人陶醉，让人赏心悦目。阅读第五自然段可知，这段话主要写了油菜花的作用。“油菜花不仅让人赏心悦目，它的作用也很大”这句话承接上文，引出下文，故这句话放在文中第五个自然段的开头比较合适。（4）考查句子的理解和赏析。结合“春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬”可知，从“点头、鞠躬”等词语可以看出把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。故答案为：（1）BCDA；（2）繁盛阶段，颜色金黄四月下旬，颜色暗黄；（3）B；（4）春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬从“点头、鞠躬”等词语可以看出把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。三、活动三：笔尖流露美好（32分，其中书写2分）13．（32分）任选一题。（1）春天真美，请以《春天的ㅤㅤㅤ真美（小草、蝴蝶、校园……）》为题，把春天的美描绘出来。（2）从你参加过的体育比赛、游戏活动或小实验中，选择一次写一篇习作，注意写清楚过程，并写一写当时的心情或有趣的发现。题目自拟。【答案】范文（1）：春天的校园真美随着春姑娘轻快的步伐，整个世界仿佛都换上了新装。今天，我要带大家走进我所在的小学，去感受一下春天校园的美景。走进校门，首先映入眼帘的是那片生机勃勃的大草坪。原本枯黄的草丛现在已经铺满了嫩绿的新芽，像是给大地妈妈织了一条柔软的毯子。草坪中央矗立着一座假山，山上的小瀑布倾泻而下，水面清澈见底，发出潺潺的水声，为校园增添了活力。绕过草坪，我们来到了学校的花园。这里简直是花的海洋。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶在花间飞舞。走过花园，就来到了操场上。操场上空回荡着孩子们的欢笑声。脱掉了厚重的棉衣，同学们像出笼的小鸟，在操场上奔跑嬉戏。有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在踢足球……操场周围的树木也焕发出生机，枝头嫩绿的叶芽探出头来，似乎也在欣赏这美好的春光。最后，我们来到教学楼前。教室窗明几净，传出朗朗读书声。春日的阳光透过窗户洒在同学们的课桌上，暖洋洋的。老师的话语如同春风细雨，滋润着每一个幼小的心灵。春天的校园是如此美丽动人，它充满了希望和活力。每一株草、每一片叶、每一朵花都在述说着春天的故事。我爱我的校园，更爱这充满生机与希望的春天。范文（2）：难忘的拔河比赛“加油！加油！”操场上呐喊声此起彼伏，一场激烈的拔河比赛正在进行。比赛还没开始，操场上就已经弥漫着紧张的气氛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班的参赛队员们站成一排，紧紧地握住绳子，眼神中充满了坚定。这是“面”的描写，展现出整个班级积极参与、斗志昂扬的状态。随着裁判的一声哨响，比赛正式开始了。只见我们班的大力士小李站在队伍的最前面，他双脚像生了根一样扎在地上，身体向后倾斜，双手死死地拽住绳子，脸涨得通红，额头上的青筋都暴起来了，嘴里还不停地喊着：“一二，拉！一二，拉！”这是对典型人物小李的“点”的描写，细致地刻画了他在比赛中的表现。再看队伍中间的小王，平时看着瘦瘦小小的他，此刻也使出了浑身解数。他的眼睛紧紧地盯着前方，咬紧牙关，仿佛要把所有的力量都集中在手上，随着大家的节奏一起用力。而站在最后面的小张，他把绳子紧紧地缠在腰上，身体几乎与地面平行，像一座稳固的小山。他一边用力，一边大声地给同学们加油鼓劲。对方也不甘示弱，他们的队员们也都拼尽了全力。绳子中间的红布条在两队之间来回移动，一会儿靠近我们班，一会儿又向对方那边移去。此时，周围的同学们也没闲着，这是“面”的体现。他们组成了啦啦队，拼命地为我们班呐喊助威。“加油啊，我们一定能赢！”“大家一起用力啊！”呐喊声一浪高过一浪，仿佛要冲破云霄。在大家齐心协力的努力下，红布条慢慢地向我们班这边移来。“嘟！”裁判的哨声响起，我们班赢了。同学们欢呼雀跃，有的拥抱在一起，有的高兴得跳了起来。这次拔河比赛，通过点面结合的描写，让我深刻地感受到了团结的力量，也成为我记忆中一次难忘的活动。【解答】范文（1）：春天的校园真美随着春姑娘轻快的步伐，整个世界仿佛都换上了新装。今天，我要带大家走进我所在的小学，去感受一下春天校园的美景。走进校门，首先映入眼帘的是那片生机勃勃的大草坪。原本枯黄的草丛现在已经铺满了嫩绿的新芽，像是给大地妈妈织了一条柔软的毯子。草坪中央矗立着一座假山，山上的小瀑布倾泻而下，水面清澈见底，发出潺潺的水声