湖南省岳市岳阳县第一中学2025-2026学年高二下学期3月月考历史试题

2026年3月高二历史月考试题一、单选题（每题3分，共48分）1.战国时期，儒家主张“天无二日，民无二主，国无二君，家无二尊，以一治之也”；墨家强调“天下之⋯⋯其兄，此至顺矣”。可见，这些学派（）A.思想观点已日渐趋同B.追求政治秩序重构C.迎合了贵族政治诉求D.意在维护中央集权【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，战国时期，儒、墨、道、法四家虽主张不同，但均强调统一的权威、等级秩序与有共识，核心思想仍差异极大，并非“趋同”，排除A项；战国时期贵族政治逐渐衰落，地主阶级崛起，且法家等学派的主张更迎合新兴地主阶级与君主的需求，并非贵族政治，排除C项；中央集权制度正式确立于秦朝，战国时期各学派只是提出了集权倾向的构想，并非“维护”已存在的中央集权，排除D项。故选B项。2.A.五代时期，中国金银产量可观B.南北朝时期，中国金银产量可观C.五代时期，中国对外贸易发达D.南北朝时期，中国对外贸易发达【答案】D【解析】北朝时期中国对外贸易发达，大量的金银流入到中国，故选DAC银产量是否可观，排除B。【点睛】本题考查学生对材料的分析理解能力，在解读材料的过程中既要关注材料内容本身，还要多关注第1页/共15页

材料的出处。3.据《魏书·刑罚志》记载，北魏太武帝拓跋焘统治时期，因为有关部门断案执法不公平，下诏令将有疑）A少数民族完成封建化B.儒家思想影响律令制定C.三省呈现一体化趋势D.司法呈现礼法结合趋向【答案】D【解析】根据材料概括可知：根据题干描述，北魏太武帝拓跋焘下令将疑难案件交由中书省“依古经义论决之”，项正确；少数民族的封建化包括政治、经济、思想等多方面，不能以材料中司法审判的变化说明少数民族完成封建化，以偏概全，排除A项；材料涉及的是司法审判的内容，而非法律制定的特点，排除B项；材料未涉及中央官制的变化，无法得出三省呈现一体化趋势的结论，排除C项。故选D项。4.下表所示为康乾时期某些县志对当时某一农业经营方式的记录。据表可知，这一经营方式的盛行（）史料内容来源康熙《单县志》业主”乾隆《献县志》给之子种，春借之食，荒拯其困，而后与之分秋获之半”乾隆《汲县志》谓之代地（收获粮草与主人均分）自种者少”A.抑制了土地兼并扩大B.延续了个体农耕生产模式C.强化了人身依附关系D.提高了佃农阶层社会地位【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，表格史料所反映的清代康乾时期普遍盛行的租佃制，本质上是在土地所有权趋于第2页/共15页

集中的背景下，将土地分割交由无地或少地农民以家庭为单位进行耕作的经营方式。尽管生产资料（土地）所有权发生了转移，但生产的组织形式并未改变：佃农依然以家庭为基本单位，独立或部分依赖地主提供解决劳动力与土地结合而普遍采用的经营方式，是土地兼并的结果而非抑制手段，排除A项；佃农在法律上是自由民，租佃关系主要是经济剥削，而非严格意义上的人身依附强化，排除C项；材料显示佃农“仅糊其口”“仰给于业主”，处于经济上受剥削、生活上依赖地主的贫困状态，佃农阶层社会地位没有提高，排除D项。故选B项。5.1947年来未解决的革命力量在斗争中的优势问题，今天）A.解放军对国民党展开战略进攻B.召开七届二中全会并明确方向C.参加重庆谈判和政治协商会议D.发动三大战役并取得彻底胜利【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19471947年底”，并结合所学知识可知，1947年6月—1947年9“优势问题”“解决”正是战略反攻带来的结果或A1949年3月5日—13料时间不符，排除B项；参加重庆谈判的时间是1945年，参加政治协商会议的时间是1946年，与题干时间不符，排除C项；1948年9月至1949年1月,中国人民解放军取得了三大战役的胜利，与题干时间不符，排除D项。故选A项。6.明清时期，江南地区水田农业牛耕大量退出，江东犁也被铁搭(一种人力操作“制如锄而四齿”的农具)取代，活跃于明清之际的宋应星，分析原因为“会计牛值与水草之资，窃盗死病之变，不若人力之便”。材料可以用来佐证这一时期（）A.商品农业的发展B.精耕细作的普及C.人口压力的增大D.小农经济的优势【答案】C【解析】根据材料“明清时期，江南地区水田农业牛耕大量退出，江东犁也被铁搭取代”与“会计牛值与水草之资，窃盗死病之变，不若人力之便”结合所学知识可知，明清时期江南地区人口快速增长，导致劳动力供给过第3页/共15页

剩、人力成本下降，农户认为“人力”的成本低且无额外投入风险，优于养牛，这一现象本质是人口压力提高生产效率。但材料中“弃牛用人”是效率降低的选择，与商品农业追求效率的逻辑矛盾，排除A项；精耕细作指通过改进技术、增加投入提高单位面积产量，是农业生产的总体模式，但是材料强调的是“人力替代牛力”的成本选择，与精耕细作的“技术改进”无关，排除B项；材料中“用人力”是“成本核算”的结果，并非小农经济优势的直接体现，而且材料未凸显小农经济的“优势”，排除D项。故选C项。7.14）A.政商一体化的特点B.城乡经济的对立C.行会的垄断性诉求D.行会衰落的趋势【答案】D【解析】【详解】根据材料及所学可知，14世纪英国布里斯托尔织工行会的这些规定，表面上展现了行会对城市经济的强大控制力，但实际上，这些保护性措施恰恰是为了抵御一股无法逆转的潮流（英国社会商品经济日项及双方共同制定政策或形成一体化治理结构，排除A项；题干反映的是行会与乡村织工的局部利益冲突，而非城乡经济整体对立的宏观趋势，排除B项；行会通过制定章程、影响市政、向国王请愿等方式积极维护垄断地位，属于题干反映的表象，与行会衰落的主旨不符，排除C项。故选D项。8.如图为1516友人一致向外凝视的眼神，仿佛在与观者对话。观者的缺席会令这件作品显得不完整，正如二人所思念的友人不在身边感觉若有所失一样。该作品（）A.突出了神的权威B.强调艺术的实用价值C.关注了人的情感D.追求理性的绝对自由第4页/共15页

【答案】C【解析】根据材料“画面上两位友人一致向外凝视的眼神，仿佛在与观者对话。观者的缺席会令这件作品显得不完整，正如二人所思念的友人不在身边感觉若有所失一样”可知，画面通过人物凝视与观者建立对话关系，并直接点明“思念友人”的失落感，将艺术焦点置于人物的心理活动与情感联系上，这正是文艺复兴人文A项；画面着重于情感表达与审美对话，并未体现明确的实用目的，排除B由”是启蒙运动时期的典型哲学思想，兴起于1718世纪，文艺复兴虽呼唤人性解放，但更侧重于感性、人文与艺术领域的复兴，并未强调“理性的绝对自由”，排除D项。故选C项。9.1938年7月，湖南舆论界掀起“保卫大湖南”的讨论，中国共产党、国民党及社会各界人士纷纷参与，其内容涵盖民众运动、军事布防、资源整合等方面，使“保卫大湖南”口号深入人心，成为凝聚民众共识和动员民众抗日的重要宣传口号。这一措施（）A.为第三次长沙会战打下基础B.贯彻落实了中共三三制原则C.受战略反攻阶段形势的影响D.利于巩固抗日民族统一战线【答案】D【解析】【详解】据本题题干的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1938年（中学知识可知，在“保卫大湖南”的讨论中共产党、国民党及社会各界共同参与，凝聚民众共识、动员抗日，体现了全民族合作抗日的精神，直接推动了抗日民族统一战线的巩固，D项正确；第三次长沙会战发生于1941年的宣传讨论与该战役无直接关联，且材料侧重动员而非战役准备，排除A共抗日根据地政权建设制度，但是材料主要体现“保卫大湖南”的抗日宣传，排除B项；1938年抗战处于战略防御阶段，战略反攻始于1944年后，时间不符，排除C项。故选D项。10.1919在（）第5页/共15页

A.进入社会主义革命阶段B.成为无产阶级世界革命的组成部分C.民族民主意识出现高涨D.摧毁了帝国主义在亚洲的殖民统治【答案】B【解析】1919指亚洲民族解放运动与无产阶级革命相结合，成为世界无产阶级革命的有机组成部分，体现了阶级性与国际性的统一，B项正确；1919年亚洲革命（如中国五四运动、印度非暴力不合作运动等）的主要任务是反除A项；民族民主意识高涨是亚洲革命的共性特征，但“旧有的民族反抗”中已存在类似意识，列宁强调的“新”在于斗争形式和阶级内涵的质变，而非意识的单纯“高涨”，排除C项；1919年亚洲革命处于初D项。故选B项。“这种模式较好地处理了‘效率’和‘公平’两大难题，推动了联邦德国经济的快速发展和福利制度的A.倡导进行大规模国有化改革B.使西德成为二战后世界第二经济大国C.推行稳定的财政和货币政策D.体现政府始终掌握经济政策的决策权【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，二战后的联邦德国实行社会市场经济，这种模式介于计划经济和市场经济间，推行稳定的财政和货币政策，C项正确；二战后的联邦德国并未进行大规模国有化改革，排除A项；二战后世界第二经济大国是日本而非联邦德国，排除B项；联邦德国实行的是“社会市场经济”模式，强调市场的调节作用而非政府掌握经济政策的决策权，排除D项。故选C项。12.仔细观察地图，下图中所示箭头应（）第6页/共15页

A.亚历山大退兵路线B.拜占庭帝国扩张路线C.东方文明传播路线D.日耳曼人入侵路线【答案】D【解析】图中标示的时间（4395年东西罗马分裂）以及箭头所示方向，可知这是日耳曼各部落在罗马帝国时期大规模向帝国内迁、入侵的路线，D项正确；亚历山大帝国是在公元前4世纪建立，与材料时间不符，排除A项；拜占庭帝国扩张是以君士坦丁堡为中心进行扩张，不符合地图描述，排除B项；材料体现的欧洲的变化，没有涉及东方文明的传播，排除C项。故选D项。13.1916年8月民国国会重开后，党争愈演愈烈；12月8日，在宪法审议会上爆发了派系之间的严重暴力冲突，不同派系先后通电全国，互相指责对方。上述史实表明民国初期（）A.军阀借助政争夺权夺利B.民主共和缺乏社会基础C.专制思想依然根深蒂固D.民主政治未能真正实现【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据材料“1916年8月民国国会重开后，党争愈演愈烈”可知这种争斗甚至演变为暴力冲突，反映了当时模仿西方建立的议会民主制度徒具形式，各派政治力量并未遵循民主议事规则，导致民主政治运作失效，D项正确；材料中的冲突主体是国会内的不同派系，材料并未提及“军阀”直接介入或借助这些政党，排除A项；材料呈现的是国会议员的行为失范，而非普通民众对民主共和的态度，排除B项；暴力冲突和互相指责主要体现的是党派利益之争和规则意识缺失，不能直接等同于参与者的专制思想，排除C项。故选D项。第7页/共15页

14.按经线或纬线划定的，有一部分是用直线或曲线的几何方法划定的，由河流、山脉等构成的自然边界相对）①殖民色彩比较明显②促进了民族自决思潮的兴起③利于各国资源的开发与利用④埋下了地区冲突的隐患A①②B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】本题是组合选择题。时空是：20世纪50年代以后的非洲。本题要求找出正确选项。据题干可知，非洲国家边界大多是按经线或纬线划定的，由河流、山脉等构成的自然边界相对较少，据所学可知，这是“有效占领”围，因此非洲国家因为历史上西方殖民占领的原因，时至今日，某些国家的边界模糊，有争议，可见①殖民色彩比较明显，④埋下了地区冲突的隐患的说法符合题意；②项民族自决思潮与非洲国家边界大多是按经线或纬线划定没有关联，非洲国家边界大多是按经线或纬线划定与③各国资源的开发与利用之间也没有关系。结合上述分析可知，B项正确，排除ACD项。故选B项。15.1845级置于“非人”的状态，工人身体衰弱无力，且都或多或少地患着忧郁症；工人们开始感觉到联合在一起第8页/共15页

）A.造成社会阶级结构的重大变化B.阐述了科学社会主义的原理C.深刻分析了资本家剥削的秘密D.有利于人民实现自身的解放【答案】D【解析】【详解】A.材料仅体现恩格斯对工人阶级状况的分析，并未造成社会阶级结构的重大变化，错误。C.资本家剥削的秘密是剩余价值，该内容在《资本论》中揭示，与本题著作不符，错误。D.材料指出恩格斯揭示了工人悲惨处境，并强调工人联合就是力量，有利于唤醒人民、推动人民实现自身的解放，正确。故选D项。16.124065%以上。这一变化表明（）A.政府赈灾能力增强B.粮储体系得到完善C.政府租调收入减少D.外重内轻局面形成【答案】C【解析】宝年间地税达1240余万石，远超当时丁租实际所得”可知，当时的“丁租”（租庸调）远少于“地税”，结合所学知识可知，当时唐朝财政收入的主要来源是租庸调，天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府“被挪用充财政”，且材料未体现政府赈灾投入、赈灾效果等信息，排除A项；结合所学知识可知，受制于当时生产力水平的影响，粮食仓储体系不可能达到完善的程度，排除B项；材料仅涉及国家地税的发展，未提及“中央与地方的权力分配”，与“外重内轻”没有关联，排除D项，故选C项。二、材料题（共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一第9页/共15页

董仲舒还作《春秋决狱》二百三十二事，以经义断案。经修订，汉律令数量大幅增加。在教育与选官方面，建元五年（前136134天下之士”，太学博士弟子经“射策”考试，按成绩补郎、补吏并“令郡国举孝廉各一人”。东汉顺帝时中载其“见礼俗之士，以白眼对之”，嵇康更言“六经未必为太阳”，玄学清谈冲击了儒学权威。材料二韩愈提出“道统论”，试图恢复儒家思想的正统地位；李翱则吸收佛教的“心性论”，提出“复性说”。到了宋朝，程颢、程颐、朱熹等理学家，将儒家的伦理道德观念与佛道的宇宙观、认识论相结合，构建起以“理”为核心的哲学体系，强调“存天理，灭人欲”，使儒学哲学化、思辨化，从而更具理论说服力和逻辑严密性，重新确立了儒学在思想领域的统治地位。——摘编自葛兆光《中国思想史》材料三黄宗羲在《明夷待访录》中提出“天下为主，君为客”，顾炎武力倡“经世致用”，王夫之则以其“气一元论”和“理在气中”等命题。诚如历史学家余英时所论，此乃儒学“内在理路”发展至特定阶段所激发的自我更新诉求。他们的思考虽未颠覆儒学的基本框架，却在思想光谱中开辟了新的维度，被后世学人视为理解中国近代思想变迁的一条重要脉络。与此同时，清廷为巩固统治秩序，将程朱理学奉为官方正统意识形态，并通过科举取士制度，将理学教条与士人阶层的晋升途径紧密捆绑，从而在知识生产与权力结构的互嵌中，维系了儒学作为帝国统治哲学的核心地位。——摘编自杨念群《儒学地域化的近代形态》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉朝儒学制度化的表现，并分析魏晋玄学冲击儒学权威的缘由。（2）根据材料二，指出唐宋时期儒学发展的主要特点。（3）根据材料三，概括明清之际儒学发展的新变化，并结合所学知识，分析这些变化产生的影响。【答案】（1）表现：政治礼仪与意识形态的制度化；法律体系的儒家化；教育体系儒学化；选官制度儒家化。缘由：社会动荡与政治秩序瓦解；儒学存在内在缺陷；玄学思想的理论优势；门阀士族的文化选择；佛道思想的竞争与融合。（2）特点：融合佛道思想；理论重构，构建起以“理”为核心的哲学体系，实现了儒学的哲学化、思辨化；维护正统地位。（3）新变化：抨击君主专制，主张限制君权；倡导经世致用，关注社会现实；批判理学天命观，推动哲学思想的深化。影响：冲击了理学正统，促进了思想解放；促进了学术风气的转变；为近代思想启蒙提供了理论基础；推动了儒学演变发展；传承批判精神，丰富了传统文化；未动摇统治根基，对社会改革的推动作用有限。第10页/共15页

【解析】【小问1详解】表现：根据材料“朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其（董仲舒）家而问之，其对皆有明法，仲舒还作《春秋决狱》二百三十二事，以经义断案。经修订，汉律令数量大幅增加”可知，汉朝将儒家经义用于司法断案，实现了法律体系的儒家化；根据材料“汉武帝设五经博士；元光元年（前134’’一人’。东汉顺帝时又规定‘孝廉年不满四十不得察举’，并要求‘诸生试家法，文吏课笺奏’”可知，汉朝设立五经博士、兴办太学，通过考试与察举选官，实现了教育体系与选官制度的儒家化；结合所学知识可从政治与意识形态角度分析，汉朝将儒家思想确立为官方正统思想，实现了政治礼仪与意识形态的制度化。缘由：结合所学知识可从社会政治角度分析，魏晋时期社会动荡、政治秩序瓦解，儒学难以适应社会变革的需求；结合所学知识可从儒学自身角度分析，儒学存在内在缺陷，其僵化的理论体系无法满足士人的精神需求；结合所学知识可从玄学思想角度分析，玄学思想具有理论优势，其崇尚自然、追求精神自由的特质契合了当时士人的价值追求；结合所学知识可从门阀士族角度分析，门阀士族为维护自身文化地位，选择玄学作为文化标识，推动了玄学的发展；结合所学知识可从思想竞争角度分析，佛道思想的传播与融合，对儒学权威形成了冲击。【小问2详解】’’‘复性说’等理学家，将儒家的伦理道德观念与佛道的宇宙观、认识论相结合，构建起以‘理’为核心的哲学体系，强调‘存天理，灭人欲’，使儒学哲学化、思辨化，从而更具理论说服力和逻辑严密性，重新确立了儒学在思想领域的统治地位”可知，唐宋儒学进行理论重构，构建以“理”为核心的哲学体系，实现了儒学的哲学化、思辨化；根据材料“韩愈提出‘道统论’，试图恢复儒家思想的正统地位”“重新确立了儒学在思想领域的统治地位”可知，唐宋儒学致力于维护自身正统地位，巩固思想领域的主导权。小问3详解】新变化：根据材料“黄宗羲在《明夷待访录》中提出‘天下为主，君为客’”可知，明清之际儒学抨击君主“顾炎武力倡‘经世致用’现实；根据材料“王夫之则以其‘气一元论’和‘理在气中’等命题”可知，明清之际儒学批判理学天命观，推动哲学思想的深化。影响：根据材料“他们的思考虽未颠覆儒学的基本框架，却在思想光谱中开辟了新的维度，被后世学人视为理解中国近代思想变迁的一条重要脉络”可知，明清之际儒学的新变化冲击了理学正统，促进了思想解第11页/共15页

放；结合所学知识可从学术风气角度分析，这些变化推动了学术风气的转变，使学术研究更注重解决实际问题；结合所学知识可从近代思想角度分析，这些变化为近代思想启蒙提供了理论基础，推动了儒学的演变发展；结合所学知识可从文化传承角度分析，这些变化传承了批判精神，丰富了传统文化的内涵；结合所学知识可从社会影响角度分析，这些变化未动摇封建统治根基，对社会改革的推动作用有限。18.阅读材料，完成下列要求。材料一：抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争，也是第一次取得完全胜利的民族解放斗争，也为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的重要贡献。在这场艰苦卓绝的民族解放斗争中，中国共产党在惊涛骇浪中冲锋在前、在万众期待中扛起担当，支撑起是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”。何为砥柱?就是在至深的黑暗中给人以希望；何为砥柱?就是在迷惘涣散中凝聚人心；何为砥柱?就是在湍急乱流中指引航向；何为砥柱?就是在疾风骤雨中岿然挺立。80年8月26日）材料二：各主要战场在二战时空坐标中的主要历史事件示意图注：图中的C、T、O分别代表不同战场，数字则代表不同时间发生在各战场包括但不限于以下的事件，₁年12月日本偷袭珍珠港；T₂年初日本占领菲律宾、印尼等地;T₃:1945年4——6月冲绳战役。O₁:1938年3月德国吞并奥地利；O：1939年9月德国突袭波兰；O：1940年6月德国占领法国，9月意大利入侵埃及；O₄：1941年6月德国入侵苏联；O₅：1942年7月开始斯大林格勒战役；O₆：1943年意大利投降;O₇:1944年诺曼底登陆;O₈:1945年5月德国投降。（1）根据材料一并结合所学知识，论述中国共产党在全民族抗战中的“中流砥柱”作用。（2）运用材料二中的时空坐标示意图与所学中外具体史事，说明中国战场对世界反法西斯战争的重大贡献。第12页/共15页

【答案】（1）作用：中国共产党提出并推动建立抗日民族统一战线，为全民族抗战提供根本政治基础：领导敌后战场开展游击战争，建立抗日根据地，是坚持抗战中流砥柱；发动群众开展大生产运动，打破敌人经济封锁，为抗战提供物质保障；在敌后战场中发挥核心领导作用，制定正确军事策略和政治纲领，确保抗战方向正确；提出全面抗战路线和持久战的战略方针，为抗战指明正确方向。（2）重大贡献：七七事变后，中国以一己之力顽强抗争，遏止日本速战速决计划，破坏其北进南进企图，是最早全面抗击法西斯侵略的国家，牵制大量日军，使其无法全力配合德国北进苏联或南进太平洋；百团大战歼灭日伪军2万余人，沉重打击日军，振奋反法西斯阵营人心；戴安澜赴缅作战配合盟军，确保反法西斯同盟“先欧后亚”战略实施。【解析】【小问1详解】作用：本小题考查中国共产党在全民族抗战中的“中流砥柱”作用，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，再结合所学知识全面准确进行概括。根据材料及所学知识可以从抗日民族统一战线、敌后战场、动员群众、战略方向等角度进行分析概括。【小问2详解】重大贡献：本小题考查中国战场对世界反法西斯战争的重大贡献，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，再结合所学知识全面准确进行概括。根据材料二中示意图注中的事件时间线关联性及文字信息并结合所学知识可以从七七事变、百团大战、赴缅作战等方面进行分析概括其重大贡献。19.[时代与新兴社会力量]不能给中国指出新的出路。时代已经变了，需要有新的社会力量来担当这个角色，尽管新的社会力量当时请以“时代与新兴社会力量”为主题，任选中国或世界历史上特定时期的某一群体为对象，根据提供的要【答案】论题：时代与新兴社会力量：辛亥革命时期的革命党人在晚清大厦将倾、旧体制腐朽僵化的时代剧变中，以孙中山为首的革命党人作为新兴社会力量，虽力量尚微，却以其颠覆性的思想、坚韧的组织与无畏的牺牲，终结了千年帝制，开启了中国走向现代国家之路，深刻印证了“新力量推动历史”的变革规律。19世纪末20会结构（小农经济、宗法制度）无法应对现代化挑战；前期洋务运动和戊戌变法改革尝试的失败，暴露清第13页/共15页

廷顽固保守本质；庚子赔款负担、清末新政激化社会矛盾，叠加西方启蒙思想的传播，革命思潮逐渐取代改良主义。触新思想，视野开阔；国内新式学堂师生：接受新式教育，思想活跃，不满现状；华侨：如孙中山早期主的群众基础和武装力量；少数开明士绅和不满清廷的新军官兵：如吴禄贞、蔡锷等。群体目标是彻底推翻帝制，建立共和；指导思想是“”为、梁启超）展开激烈论战，论证革命的必要性与共和的可行性；建立革命组织：1894年孙中山在檀香山1905性统一革命政党的诞生；发动武装起义：从1895年广州起义开始，至年武昌起义前，革命党人在南廷统治，极大鼓舞了全国人民的革命斗志，积累了经验教训；