三年级语文上册句子排序测试（三）

三年级语文上册句子排序测试（三）一、基础巩固题（每题10分，共50分）把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。答案及解析：216345。这段话是按照“介绍银杏树名称—描述树干枝叶—介绍叶子形态—提及开花时间—解释开花不显眼的原因—介绍果实”的顺序来写的。先点明描写对象是银杏树，接着从整体到局部介绍树的形态，再讲开花的特点，最后介绍果实，符合人们认识事物的逻辑。排列下面的句子，把序号写在括号里。（）我便到小水湾去钓鱼。（）到了干旱的季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。（）每次到那里去，我都能钓回满满一网兜。（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。（）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。（）我们村外有一条小河。答案及解析：621453。这段话以“小河”为线索，先介绍村子外有小河，接着讲干旱季节小河断流形成小水湾，然后写“我”去小水湾钓鱼，再描述小水湾里鱼的种类，之后写钓鱼时鱼咬钩的情景，最后总结每次钓鱼的收获，按照事情发展的先后顺序排列，条理清晰。整理下面的句子，在括号里填上合适的序号。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。答案及解析：42153。这段话围绕“在菜园里发现蚯蚓”展开，先交代场景是“我和爸爸在菜园拔草”，接着写发现蚯蚓的过程，然后“我”询问蚯蚓是益虫还是害虫，最后爸爸给出答案，符合事件发生的先后顺序。把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。（）现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。（）春天来了，月季花长出了一个个花苞。答案及解析：51324。这段话是按照月季花生长的时间顺序来写的，从春天长出花苞，到花苞穿着绿色外衣，再到花苞顶破外衣长出花瓣，接着花瓣盛开，最后写月季花长满花坛的景象，清晰地展现了月季花生长开放的过程。排列句子顺序，把序号填在括号里。（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。（）大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。答案及解析：34152。这段话以“过春节放烟火”为主题，先点明春节的背景，接着写天黑后小朋友去看烟火，然后豆豆也加入其中，再具体描写烟火的颜色和形态，最后写大家观看烟火时的开心状态，按照事件发展的顺序排列，层次分明。二、提升拓展题（每题12分，共60分）把下面的句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。答案及解析：3124。这段话围绕“小城庭院的树”展开，先总述小城里每个庭院都栽了很多树，接着列举庭院里的树木种类，然后分别介绍初夏桉树的香味和凤凰树开花的景象，按照“总—分”的结构，先整体后具体地描写了小城庭院的树木，符合写景文章的一般顺序。排列下面的句子，把序号填在括号里。（）我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。（）这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。（）我常常出神地凝视着那些美丽的星星。（）在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。（）它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。答案及解析：41352。这段话以“我房间外的蓝天和星星”为描写对象，先介绍房间外有蓝天，接着写能望见蓝天中的星星，然后写“我”凝视星星，再把星星比作眼睛，最后写星星像眼睛眨动赐予祝福，按照从景到情、从具体到抽象的顺序，表达了“我”对星星的喜爱之情。整理下面的句子，在括号里填上序号。（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过去。答案及解析：51324。这段话按照“读者看到空座位想坐下—管理员告知是马克思的座位—读者询问马克思是否每天来—管理员给予肯定回答—马克思到来”的顺序展开，是典型的事件发展顺序，通过对话推动情节发展，生动地展现了马克思勤奋读书的形象。把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。答案及解析：421653。这段话以“游览青龙湖”为线索，先交代时间和事件，即星期天爸爸带“我”去青龙湖玩，接着按照“湖岸边—湖当中—游泳区—举目远眺”的空间顺序描写青龙湖的景色，最后总结青龙湖景色很美，符合人们游览观赏的顺序，从近到远，从局部到整体，让读者对青龙湖的景色有全面的了解。排列句子顺序，把序号填在括号里。（）我心里暗自高兴。（）我于是悄悄地走到花圃边，只见爷爷正拿着一把小剪刀，把一朵朵盛开的菊花剪下来放进篮子里。（）秋天的早晨，我在花园里散步。（）回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我。（）我连忙跑过去，帮助爷爷剪菊花。（）忽然，我看见爷爷在花圃里忙碌着。答案及解析：362514。这段话按照“散步时发现爷爷忙碌—走近看爷爷剪菊花—帮忙剪菊花—心里高兴—回家告诉妈妈得到表扬”的顺序来写，以“我”的行踪和心理变化为线索，清晰地展现了事件的发展过程，充满了生活气息。三、综合应用题（每题20分，共100分）把下面的句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。答案及解析：426315。这段话以“小溪”为中心，按照“介绍小溪—描写溪水—介绍小溪两边的果园和田野—描写田野尽头的山峰—描写山腰上的公路”的空间顺序来写，从近到远，从中间到两边，层次清晰地描绘了村子周边的美丽景色，让读者仿佛身临其境。排列下面的句子，把序号填在括号里。（）一根芦苇应该说是很渺小的、脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。（）盛夏季节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的，翠嫩欲滴。（）因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。（）它们潇洒淡雅，迎风摇动，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。（）这时候，你一点也不会觉得芦苇渺小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。（）也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。答案及解析：241635。这段话先描写盛夏季节芦苇的外观和生机勃勃的景象，接着指出芦苇渺小脆弱的弱点，然后说明芦苇集群生长的特点，最后总结芦苇集群生长带来的众志成城的壮观景象，按照“描写外观—指出弱点—说明应对方式—总结效果”的逻辑顺序，层层递进，展现了芦苇的独特品质。整理下面的句子，在括号里填上序号。（）孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。（）想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。（）恰巧，一位老人经过，听见了他们的怨言。（）后来，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。（）两个孩子伤心地哭着，埋怨命运的不公平。（）老人让他们改一改各自的理想，努力去学，一定会成功。答案及解析：253614。这段话讲述了两个孩子遭遇挫折后，在老人的启发下转变理想并取得成功的故事。按照“孩子遭遇挫折—伤心埋怨—老人出现并给出建议—孩子接受建议开始新追求—最终取得成功”的顺序来写，情节连贯，富有教育意义，告诉人们遇到挫折时要学会转变思路，重新寻找方向。把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。（）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。答案及解析：531642。这段话以“我访问退休老师”为线索，按照“推开门—进入院子—穿过院子向北屋走—朝屋里望—看到屋里老人和孩子—心里猜测老人就是要访问的老师”的顺序来写，以“我”的行踪为顺序，逐步展开场景，让读者跟随“我”的脚步，清晰地了解到访问的过程和所见所闻。排列句子顺序，把序号填在括号里。（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。（）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。（）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。（）说它粗壮，确实够惊人的，它那树干，两个小朋友也合抱不过来。（）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三楼的窗台了。（）茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。答案及解析：354261。这段话围绕“校园里的老槐树”展开，先总述老槐树高大粗壮，接着分别具体描写老槐树的高大和粗壮，然后描写树冠的形态，再讲树