宁德职业技术学院《儿童发展》2025-2026学年期末试卷

宁德职业技术学院《儿童发展》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿期的认知发展主要特征是（）。

A.逻辑推理能力显著发展B.语言表达能力迅速提升

C.对物体永恒性概念形成D.抽象思维能力开始萌芽

2.幼儿社会性发展的重要标志是（）。

A.出现攻击性行为B.开始建立同伴关系

C.对权威完全服从D.情绪控制能力丧失

3.儿童道德感发展的关键期通常在（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青年期

4.皮亚杰的认知发展阶段理论中，“前运算阶段”的主要特征是（）。

A.具备守恒概念B.中心化思维C.逻辑推理能力D.直觉思维

5.瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的主要标志是（）。

A.出现自我中心主义B.开始运用假设检验

C.情绪表达能力增强D.语言理解能力提高

6.儿童的气质类型主要包括（）。

A.易养型、难养型、迟缓型B.内向型、外向型、中间型

C.活泼型、安静型、随和型D.调节型、不调节型、混合型

7.儿童情绪发展的基本特征包括（）。

A.情绪体验逐渐丰富B.情绪表达趋于合理

C.情绪调节能力增强D.以上都是

8.儿童语言发展的关键期通常在（）。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青年期

9.儿童游戏的主要功能包括（）。

A.促进身体发展B.培养社会交往能力

C.发展认知能力D.以上都是

10.儿童心理健康的主要标志包括（）。

A.情绪稳定B.意志坚强C.人际关系和谐D.以上都是

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.婴儿认知发展的重要里程碑包括（）。

A.伸手抓取物体B.出现镜像模仿

C.形成物体恒存概念D.开始使用语言

2.幼儿社会性发展的重要表现包括（）。

A.同伴交往能力增强B.道德感逐渐形成

C.亲社会行为增多D.攻击性行为减少

3.儿童道德发展的重要理论包括（）。

A.皮亚杰的道德发展阶段理论B.霍尔巴赫的道德认知发展理论

C.科尔伯格的道德发展阶段理论D.斯金纳的强化理论

4.儿童情绪发展的影响因素包括（）。

A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会文化

5.儿童游戏的主要类型包括（）。

A.建造游戏B.表演游戏C.角色游戏D.模仿游戏

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿期的感觉发展主要特征是视觉和听觉的快速发育。（）

2.幼儿期的语言表达能力迅速提高，能够进行复杂的对话。（）

3.儿童的道德感发展完全受社会文化环境的影响。（）

4.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童认知发展是一个连续的过程。（）

5.儿童的气质类型是固定不变的。（）

6.儿童的情绪发展是一个逐渐成熟的过程。（）

7.儿童的语言发展主要受遗传因素的影响。（）

8.儿童的游戏行为对其社会性发展没有重要意义。（）

9.儿童的心理健康主要表现为情绪稳定和行为合理。（）

10.儿童的发展是一个受多种因素影响的复杂过程。（）

四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

1.简述婴儿期认知发展的主要特征及其意义。

2.简述幼儿期社会性发展的重要表现及其影响因素。

3.简述儿童情绪发展的影响因素及其对心理健康的作用。

五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：小明是一名3岁的幼儿，在幼儿园中经常与同伴发生冲突，喜欢抢夺其他小朋友的玩具，对老师的指令不太听从，但回家后表现却非常温顺，能够听从父母的安排。

材料二：小红是一名5岁的幼儿，在幼儿园中表现非常活跃，喜欢与同伴一起玩角色游戏，能够遵守游戏规则，对老师的教导非常配合，回家后也能够主动帮助父母