厦门华厦学院《康复功能评定学》2025-2026学年期末试卷

厦门华厦学院《康复功能评定学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.康复功能评定的首要目的是（）。

A.制定治疗计划B.评估治疗效果C.确定残疾程度D.预测康复预后

2.骨折愈合过程中，软骨内成骨阶段的主要特征是（）。

A.骨折断端纤维组织形成B.骨细胞增殖分化C.类骨质沉积D.骨小梁排列重组

3.脊髓损伤后，损伤平面以下感觉障碍的表现不包括（）。

A.浅感觉消失B.深感觉保留C.触觉减退D.温度觉消失

4.Bobath技术中，抑制异常运动模式的关键步骤是（）。

A.引导主动运动B.持续被动牵伸C.短暂阻力训练D.关节松动术

5.脑卒中后偏瘫患者进行Bobath训练时，治疗师常采用的体位是（）。

A.仰卧位B.健侧卧位C.患侧卧位D.坐位

6.静态平衡评定的常用工具不包括（）。

A.感觉统合测试B.单脚站立试验C.平衡功能量表D.踝关节活动度测量

7.关节活动度测量的正确姿势要求不包括（）。

A.患者肌肉放松B.测量方向与肢体长轴平行C.保持关节稳定性D.使用量角器紧贴关节

8.脊柱侧弯的Cobb角测量时，应选择的两个椎体是（）。

A.第4胸椎和第12胸椎B.第5腰椎和第1腰椎C.第7颈椎和第2胸椎D.第1颈椎和第7颈椎

9.作业治疗中，认知功能的评定工具不包括（）。

A.韦氏记忆量表B.额叶功能评定量表C.格拉斯哥昏迷评分D.画钟测试

10.心脏康复训练的起始强度通常以（）。

A.最大心率的50%B.最大心率的60%C.最大心率的70%D.最大心率的80%

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.脊髓损伤患者早期康复护理的内容包括（）。

A.呼吸训练B.压疮预防C.关节活动度维持D.异常痉挛管理E.心理支持

2.Bobath技术中常用的抑制性手法包括（）。

A.加速运动B.延长支撑时间C.短暂阻力D.关节牵引E.按压拮抗肌

3.静态平衡评定的常用方法包括（）。

A.单脚站立试验B.平衡功能量表C.感觉统合测试D.关节活动度测量E.步态分析

4.关节活动度测量的注意事项包括（）。

A.保持测量方向与肢体长轴平行B.使用量角器紧贴关节C.患者肌肉放松D.避免关节弹响E.记录测量结果

5.作业治疗中，认知功能的评定工具包括（）。

A.韦氏记忆量表B.额叶功能评定量表C.格拉斯哥昏迷评分D.画钟测试E.认知行为量表

三、判断题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.脊髓损伤患者进行体位转移训练时，应优先采用健侧辅助的方式。（）

2.静态平衡评定时，患者双脚分开与肩同宽的姿势可以提高评定准确性。（）

3.关节活动度测量时，量角器应固定在关节远端。（）

4.作业治疗中，认知功能的评定工具仅适用于脑卒中患者。（）

5.心脏康复训练的起始强度通常以最大心率的50%为基准。（）

四、材料分析题（本大题共1题，共20分）

材料一：患者，男性，65岁，脑卒中后偏瘫，左侧肢体运动功能严重受损，右侧肢体基本正常。患者存在明显的异常运动模式，如肩关节半脱位、肘关节屈曲痉挛和踝关节背伸。治疗师计划采用Bobath技术进行康复训练。

材料二：患者，女性，42岁，脊柱侧弯Cobb角30°，伴随轻度胸椎疼痛。治疗师计划进行脊柱侧弯的矫正训练，包括体位训练、核心肌群强化和日常活动指导。

请回答以下问题：

1.针对脑卒中后偏瘫患者，Bobath技术中抑制异常运动模式的具体方法有哪些？（8分）

2.脊柱侧弯矫正训练中，核心肌群强化训练的常用方法有哪些？（7分）

3.结合材料一和材料二，分析两种不同疾病患者的康复训练异同点。（5分）

五、论述题（本大题共1题，共25分）

材料一：患者，男性，28岁，车祸导致T10-T11脊髓损伤，损伤平面以下感觉和运动完全丧失。患者目前存在自主神经反射异常，如体位性低血压和膀胱过度充盈。治疗师计划进行早期康复训练，包括体位管理、呼吸训练和自主神经反射异常的管理。

材料二：患者，女性，55岁，因骨关节炎导致膝关节活动受限，VAS疼痛评分6分。治疗师计划进行关节松动术和运动疗法，以改善膝关节功能。

请回答以下问题：

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