山东泰安市宁阳县2025-2026学六年级下学期期中考试生物试题（含答案）

六年级生物试题(时间:60分钟满分:50分)注意事项：1.答题前考生务必把自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写(涂)正确。2.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。一、选择题(每小题1分，共15分)1.某些藻类如水绵易在富营养化水体中大量繁殖进而形成水华。研究人员尝试在水库中投放一定量的鱼苗，进行生态修复。根据所学知识和表格中的信息，下列说法错误的是()类别青鱼鲑鱼鲤鱼主要食物螺蛳、蚌、蛤等浮游植物杂食性A.表中最适宜投放的鱼类是鲑鱼B.水绵的叶含叶绿体，能进行光合作用C.投放鱼苗前，应先调查该类鱼的天敌数量D.藻类可为浮游动物、贝类和鱼类提供食物和氧气2.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗描述了某种植物的生长繁殖。“苔花”代表的结构是()A.花 B.孢蒴 C.果实 D.种子3.“伸筋草”是一种中药植物，我国史书古籍《本草拾遗》中记载：“主久惠风痹，脚膝疼冷皮肤不仁，气力衰弱。”生于山坡、林缘或林内；其叶片披针形；匍匐茎细长；根为须状根；孢子囊生于叶腋基部，孢子在夏季成熟。该植物属于()A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物4.人们喜欢绿色，把它视为希望和活力的象征。下列有关藻类和绿色植物的描述，正确的是()A.海带通过叶进行光合作用 B.葫芦藓通过根吸收水分C.满江红有输导组织，用孢子繁殖 D.银杏和大豆种子均有果皮包被5.小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示的概念图。下列分析正确的是()A.1表示有根、茎、叶的分化B.2表示种子外有果皮包被C.3表示适于生活在干旱环境D.4表示能结果并产生种子6.为探究蚕豆种子中子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的蚕豆种子平均分成4组，浸泡后，用刀片切除部分子叶，使每组种子的子叶分别保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法错误的是()A.该实验的变量是蚕豆种子子叶的完整程度B.实验结论是：子叶越完整，幼苗长势越好C.据实验可推测种子子叶被虫蛀后仍可能萌发D.子叶是新植物的幼体，与幼苗萌发密切相关7.用我们学过的生物学知识分析，下列说法错误的是()A.煤主要是由古代蕨类植物的遗体形成的B.葫芦藓有根、茎、叶的分化，适宜陆地生存C.种子植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，比孢子植物更适应复杂的生活环境D.菜豆种子的营养物质存储在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中8.如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是()选项甲乙丙丁戊A植物种子植物孢子植物藻类双子叶植物B植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物C动物无脊椎动物脊椎动物两栖动物节肢动物D动物脊椎动物无脊椎动物爬行动物软体动物A.A B.B C.C D.D9.下列有关动物特征的叙述正确的是()A.甲有口有肛门 B.乙的运动器官是疣足C.丙体表有角质层 D.丁体表有外骨骼10.下列有关鲫鱼的说法，错误的是()A.体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物B.身体呈流线型，适于水中生活C.体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定D.侧线能够感知水流和测定方向11.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙不是真正陆生动物的主要原因是()A.幼体和成体形态结构差异大 B.身体分为头、躯干和四肢三部分C.生殖和幼体发育在水中进行 D.后肢发达，趾间有蹼，便于划水12.青蛙在呼吸时口腔底部总是不停地“一鼓一瘪”，蜥蜴在呼吸时则是胸腹部有规律的“一鼓一瘪”。关于它们呼吸方式的差异，下列叙述错误的是()A.青蛙肋骨短小、排列平展，推测其胸廓的结构不如蜥蜴完整B.青蛙的肺相较于蜥蜴结构更为简单，气体交换的表面积更小C.青蛙能通过皮肤辅助呼吸，推测青蛙的呼吸方式比蜥蜴更适应陆地生活D.青蛙幼体在水中生活，用鳃呼吸；蜥蜴的幼体用肺呼吸13.许多动物的形态结构与其生活环境相适应，下列叙述错误的是()A.蚯蚓体表有角质层，可以防止土壤摩擦，起保护作用B.青蛙后肢发达，趾间有蹼，适合跳跃和游泳C.鱼的体表有鳞片覆盖，起保护作用D.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，能减少体内水分的蒸发14.“生物体结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点的叙述错误的是()A.蜥蜴为体内受精，将受精卵产在陆地上，与陆地环境相适应B.节肢动物都具有翅，能增强其运动能力C.鸟的前肢特化为翼，与其飞行生活相适应D.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于水中呼吸15.“天高任鸟飞”，各种姿态的鸟在蓝天中翱翔，形成一幅美丽的画卷，关于鸟类适于飞行的结构特征，下列叙述错误的是()A.身体呈流线型，减少飞行中空气的阻力B.翼上生有成排的大型羽毛，有利于搏击空气C.骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重D.气囊可以扩大气体交换的面积二、非选择题(每空1分，共35分)16.(7分)鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。造景过程中，金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草的贡献不可小觑，它们都属于藻类吗?如图为这四种生物的分类简图。请据图回答下列问题：(1)图中四种水草名字均带有“藻”，真正属于藻类的是(填字母)，理由是。(2)图中(填字母)与地钱所属类群相同，它通过附着在木头和石块上，可以用来作鱼缸的背景。(3)C山椒藻学名槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，它属于植物，通过孢子繁殖后代。该类群植物有的可食用，有的可药用。(4)月季、圆柏和图中D金鱼藻都属于植物。但与圆柏相比，月季种子外面有包被，属于被子植物。17.(7分)作为能进行光合作用制造有机物的生物，在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的有藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。据图回答下列问题：(1)上述生物属于藻类的是(填字母)。(2)图中生物都与环境密切依存，其中对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度指示植物的是(填字母)。(3)图F玉米种子，在其纵剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，被染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是。图F玉米种子的胚包括(填序号)。(4)“香酥大油条”蓬松酥脆，炸油条用的大豆油来自大豆种子的[]。(5)玉米和菜豆都属于被子植物，玉米种子和菜豆种子在结构上的不同点是(回答两点)。18.(7分)全氟辛烷磺酸(PFOS，一种化工产品)被广泛用于化妆品、洗涤剂等与生产生活关系密切的产品中，目前已成为一种全球性的新型环境污染物。科研人员研究了PFOS浓度对斑马鱼鱼鳃结构和功能的影响，实验操作及结果如下表所示。请分析回答问题：组别斑马鱼实验操作实验结果(鳃丝和鳃片状态)甲20条曝露于?中鳃丝完整，鳃片独立乙20条曝露于500mL1mg/L的PFOS溶液中鳃丝充血，鳃片部分融合丙20条曝露于500mL2mg/L的PFOS溶液中鳃丝水肿加剧，鳃片大量融合(1)斑马鱼的鱼鳃由许多鳃片组成，鳃片由许多鳃丝组成，这使得斑马鱼的鳃具有超大的，且鳃丝中密布着，这样的结构可使氧气吸收效率最大化，完美适应水中低氧环境。(2)选取发育良好、生长状况基本一致的等量斑马鱼，喂养1周后进行曝露实验。曝露实验中还要保证(写出一个即可)等条件相同且适宜。(3)实验中甲组起对照作用，斑马鱼应曝露于中；每组处理的斑马鱼数量是20条，而不是1条，目的是。(4)分析实验结果可知，当PFOS浓度增大时，会使斑马鱼的鳃丝水肿加剧且鳃片大量融合，对其呼吸有作用(填“促进”或“抑制”)。(5)为减轻PFOS对环境的污染，下列方法可行的是(多选，填代码)。A.使用PFOS制品的环保替代品 B.开展去除水体中PFOS的研究C.经常使用含PFOS的化妆品 D.减少使用含PFOS的洗涤剂19.(7分)如图甲乙分别表示蝗虫示意图和鱼的骨骼示意图，丙为蜥蜴科、麻蜥属动物丽斑麻蜥。丁为青蛙示意图，请据图回答问题：(1)图甲中，蝗虫体表有，其不仅有保护和支撑体内柔软器官的作用，还有的作用，这是蝗虫适应陆地生活的重要原因。(2)鱼的的体形呈流线型，有利于，这与其水中生活环境相适应。(3)图丙是丽斑麻蜥，昼行性，性机敏，栖息于平原、丘陵、草原等环境，体表覆盖，呼吸系统发达，能完全依靠肺进行气体交换，在陆地产卵，卵表面有坚韧的，是真正适应陆地环境的脊椎动物。(4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙的都可以进行气体交换，其幼体的形态结构和生活习性与成体有较大差异，这种发育叫作。20.(7分)鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。如图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答：(1)如图2，发达的[①]一端附着在上，另一端附着在前肢上，能收缩产生强大动力、牵动两翼完成飞行动作。(2)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的，小气球模拟的是，储存大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：。(3)观察图示，鸟的体表，前肢变成翼。两翼上生有几排大型的羽毛，适于搏击空气振翅高飞。鸟属于恒温动物。体温恒定的意义主要是。六年级生物试题参考答案第Ⅰ卷选择题(每小题1分，共15分)题号123456789101112131415答案ABBCADBCDCCCABD第Ⅱ卷非选择题(除注明外，每空1分，共35分)16.(7分)(1)B没有根、茎、叶的分化(2)A假根(3)蕨类(4)种子果皮17.(7分)(1)B、D(2)A(3)胚乳淀粉(4)子叶(5)玉米种子有胚乳，菜豆种子无