中小学生节约意识调查问卷

中小学生节约意识调查问卷一、个人基本信息1.你的性别是？A.男B.女2.你所在的年级是？A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级F.六年级3.你所在的学校是城市学校还是农村学校？A.城市学校B.农村学校4.你的家庭月收入大概是？A.3000元以下B.30005000元C.50008000元D.8000元以上二、节约意识认知情况1.你知道“节约”是什么意思吗？A.非常清楚，就是合理使用资源，避免浪费B.大概知道，就是不要浪费东西C.不太清楚D.完全不知道2.你认为节约重要吗？A.非常重要，节约是中华民族的传统美德，能保护资源B.比较重要，节约能省钱C.一般重要，有节约意识就行D.不重要，现在生活条件好了，不用太节约3.你是从哪里了解到节约相关知识的？（可多选）A.学校老师的教导B.家长的言传身教C.电视、网络等媒体宣传D.书本、杂志等资料E.其他同学的影响F.其他（请注明）三、日常生活节约行为表现（一）水资源节约1.你在洗手、洗脸时，会一直开着水龙头吗？A.从不，会用盆接水，控制水流大小B.偶尔会，大部分时间会注意节约用水C.经常会，不太在意水流大小D.总是一直开着水龙头2.你看到水龙头没关紧，会主动去关上吗？A.一定会，马上就去关B.一般会，看到了就去关C.偶尔会，看心情D.不会，觉得与自己无关3.你会把用过的水收集起来再利用吗？（如用洗菜水浇花、冲厕所等）A.经常会，觉得这样很节约水资源B.偶尔会，有合适的水就收集利用C.很少会，觉得麻烦D.从不会，没这个意识4.你在学校上厕所后冲水时，会根据情况控制冲水量吗？A.会，尽量合理使用水量B.有时会，看情况而定C.很少会，一般都冲很多水D.不会，没考虑过这个问题（二）电力资源节约1.你离开房间时，会随手关灯吗？A.一定会，养成了随手关灯的好习惯B.一般会，大部分时间能做到C.偶尔会，有时会忘记D.不会，经常不记得关灯2.你在使用电器（如电视、电脑等）时，如果短时间不用，会让它们处于待机状态吗？A.从不，会及时关闭电器电源B.偶尔会，大部分时间会关闭电源C.经常会，觉得待机耗电不多D.总是让电器处于待机状态3.你会主动提醒家人节约用电吗？A.经常会，会提醒家人随手关灯、合理使用电器B.偶尔会，看到家人浪费电时会提醒C.很少会，觉得没必要D.从不会，没关注过这个问题（三）纸张资源节约1.你在使用纸张时，会双面使用吗？A.一定会，一直坚持双面使用纸张B.一般会，大部分时间能做到C.偶尔会，看纸张的用途D.从不，习惯只用单面2.你会把用过的纸张收集起来，卖给废品回收站吗？A.经常会，觉得这样可以节约资源，还能卖钱B.偶尔会，有足够多的纸张时才会卖C.很少会，觉得麻烦D.从不会，没这个意识3.你在学校打印资料时，会尽量控制打印量吗？A.会，只打印必要的内容B.有时会，看资料的重要性C.很少会，需要什么就打印什么D.不会，没有节约打印的意识（四）粮食资源节约1.你在学校食堂吃饭时，会把饭菜吃完吗？A.一定会，从不剩饭剩菜B.一般会，偶尔会剩下一点C.经常会剩下一些饭菜D.总是剩下很多饭菜2.你在家吃饭时，父母会提醒你节约粮食吗？A.经常会，父母很重视节约粮食B.偶尔会，父母有时会提醒C.很少会，父母不太在意D.从不会，父母没有这方面的提醒3.你知道“光盘行动”吗？A.非常清楚，积极参与“光盘行动”B.知道一点，听说过这个活动C.不太清楚，只听过名字D.完全不知道四、节约意识培养与教育情况1.学校是否开展过节约主题的教育活动？A.经常开展，有专门的课程、讲座或活动B.偶尔开展，一年有一两次C.很少开展，几年才开展一次D.从未开展过2.学校开展的节约教育活动对你有影响吗？A.影响很大，让我更加注重节约B.有一定影响，让我对节约有了更多的认识C.影响较小，只是当时有点印象D.没有影响，觉得活动形式化3.家长平时会教育你节约吗？A.经常教育，会通过各种方式让我养成节约的习惯B.偶尔教育，会提醒我注意节约C.很少教育，不太关注节约方面的问题D.从不教育，没有这方面的引导4.你认为学校和家庭在节约意识培养方面做得如何？A.都做得很好，学校和家庭都很重视节约教育B.学校做得较好，家庭做得一般C.家庭做得较好，学校做得一般D.都做得不好，缺乏有效的节约教育五、对节约的态度与建议1.你愿意为节约资源做出更多努力吗？A.非常愿意，会积极采取行动节约资源B.愿意，会在日常生活中注意节约C.不太愿意，觉得节约太麻烦D.不愿意，认为节约对自己影响不大2.你认为在学校可以采取哪些措施来提高同学们的节约意识？（可多选）A.开展更多节约主题的宣传活动，如海报、黑板报等B.设立节约监督小组，对浪费行为进行监督和提醒C.制定节约相关的规章制度，对节约行为进行奖励，对浪费行为进行惩罚D.增加节约方面的课程或讲座，提高同学们的节约知识水平E.其他（请注明）3.你认为在家庭中可以采取哪些措施来培养节约意识？（可多选）A.家长以身作则，节约水电、粮食等资源B.给孩子制定节约计划，如每月节约一定量的水电费用C.让孩子参与家庭的节约行动，如一起收集废品、合理使用资源等D.教育孩子节约的重要性，让孩子树立正确的节约观念E.其他（请注明）4.你对节约资源还有哪些其他的想法或建议？（请详细说明）六、对节约行为的看法与评价1.你如何看待同学中存在的浪费行为？A.非常反感，觉得浪费是不道德的行为B.有点反感，认为应该节约资源C.无所谓，觉得这是个人的事情D.自己也会有浪费行为，没什么看法2.当你看到同学有浪费行为时，你会怎么做？A.主动上前制止，并提醒同学要节约B.会向老师或家长反映，让他们来处理C.只是在心里觉得不好，但不会采取行动D.视而不见，觉得与自己无关3.你认为身边的同学节约意识整体如何？A.很强，大部分同学都能做到节约资源B.一般，有些同学有节约意识，有些同学浪费现象比较严重C.较弱，大部分同学节约意识不强D.非常弱，几乎看不到同学有节约行为七、未来节约行为的规划1.在未来的一个月内，你打算在哪些方面做出节约行动？（可多选）A.节约用水，如控制水流大小、收集利用废水等B.节约用电，如随手关灯、关闭电器待机电源等C.节约纸张，如双面使用纸张、减少打印量等D.节约粮食，如做到“光盘行动”、不挑食等E.其他（请注明）2.你是否愿意和同学一起开展节约活动？A.非常愿意，觉得和同学一起节约更有动力B.愿意，希望能和同学互相监督、共同节约C.不太愿意，觉得自己节约就可以了D.不愿意，觉得节约活动很麻烦八、对节约宣传的认知1.你是否看到过关于节约资源的宣传标语或广告？A.经常看到，在学校、社区等地方都能看到B.偶尔看到，在一些公共场所能看到C.很少看到，只在个别地方看到过D.从未看到过2.这些宣传标语或广告对你有影响吗？A.影响很大，让我更加关注节约资源B.有一定影响，提醒我要注意节约C.影响较小，只是看了一眼，没什么印象D.没有影响，都没注意过这些宣传九、节约与生活品质的关系1.你认为节约资源会影响生活品质吗？A.不会，节约资源可以让我们更合理地利用资源，提高生活的可持续性B.有一点影响，但为了节约资源，这点影响可以接受C.会有较大影响，觉得节约会降低生活的舒适度D.完全会，节约会让生活变得很不方便2.你觉得节约和享受生活可以兼顾吗？A.可以，在节约的同时也能享受生活，比如合理使用资源，避免浪费B.有点难，但可以通过一些方式尽量兼顾C.很难，节约和享受生活是矛盾的D.完全不能，节约就意味着不能享受生活十、对节约意识培养的期望1.你希望学校在节约意识培养方面增加哪些内容？（可多选）A.更多的实践活动，如节约资源的实验、调查等B.与节约相关的兴趣小组或社团C.邀请专家来