湖北高考：语文必考知识点

湖北高考：语文必考知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词积累-字音：像“莘莘学子”的“莘（shēn）”、“癖好”的“癖（pǐ）”等容易读错的字，要准确记忆。多音字也是常考内容，比如“载”，“记载（zǎi）”和“载重（zài）”读音不同。-字形：要注意形似字的区别，例如“寒暄”不能写成“寒喧”，“松弛”不能写成“松驰”。一些容易写错的成语也是考查重点，像“墨守成规”不能写成“墨守陈规”。-词语运用：理解词语的含义和用法很关键。比如“不刊之论”指不可更改的言论，不能理解为不能刊登的文章。要注意词语的感情色彩，“处心积虑”是贬义词，不能用在褒义语境中。2.病句辨析-语序不当：例如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”，“许多”应放在“附近的”后面。-搭配不当：“主谓搭配不当”如“他的写作水平明显改进了”，应把“改进”改为“提高”；“动宾搭配不当”如“采取各种办法培养和提高师资水平”，“培养”和“水平”不搭配。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：“多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来”，可改为“多年来曾被计划经济束缚的人们也觉悟起来”或“多年来在计划经济束缚下的人们也觉悟起来”。-表意不明：“开刀的是他父亲”，可以理解为他父亲是医生给别人开刀，也可以理解为他父亲是病人接受开刀。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。文言文阅读1.文言实词-要掌握常见实词的多种含义。比如“爱”，有“喜爱”（爱其子，择师而教之）、“吝啬”（不爱珍器重宝肥饶之地）等意思。-实词的古今异义也常考，像“行李之往来”中的“行李”，古义是“出使的人”，今义是“出门所带的包裹、箱子等”。2.文言虚词-如“之”，作助词时，有“的”（鹏之背，不知其几千里也）、主谓之间取消句子独立性（师道之不传也久矣）等用法；作代词时，可代人、代物等（学而时习之）。-“以”，作介词有“用”（愿以十五城请易璧）、“凭借”（以勇气闻于诸侯）等意思；作连词，表目的（作《师说》以贻之）等。3.文言句式-判断句：“廉颇者，赵之良将也”，“……者，……也”是典型的判断句标志。-被动句：“不拘于时”，“于”表被动；“臣诚恐见欺于王而负赵”，“见……于……”表被动。-宾语前置句：“何陋之有”，“之”是宾语前置的标志，正常语序是“有何陋”。-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”，“于蓝”是状语，后置了，正常语序是“青，于蓝取之，而于蓝青”。4.文言文翻译-要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，“达”就是要通顺。翻译时要注意实词、虚词的准确翻译，以及特殊句式的调整。比如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，要翻译为“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨”，把定语后置的句式调整过来。古诗词鉴赏1.诗歌意象-像“月”常常表达思念之情，“露从今夜白，月是故乡明”，借月抒发了诗人对故乡的思念。-“雁”往往象征游子的思乡之情和羁旅之愁，“雁字回时，月满西楼”。2.诗歌情感-有思乡之情，如王湾的《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”。-爱国之情，如陆游的《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。-送别之情，如王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。3.诗歌表达技巧-修辞手法：比喻（“恰似一江春水向东流”，把愁绪比作江水）、拟人（“春风知别苦，不遣柳条青”，赋予春风以人的情感）、夸张（“飞流直下三千尺”）等。-表现手法：借景抒情（“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，借景抒发送别友人的惆怅）、托物言志（“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，借竹子表达自己的坚韧）等。现代文阅读1.论述类文本阅读-要理解文本的中心论点和分论点。比如一篇论述传统文化传承的文章，中心论点可能是强调传统文化传承的重要性，分论点可能从文化价值、经济价值等方面展开。-注意文本中的论证方法，如举例论证（列举具体事例来证明观点）、对比论证（通过对比突出观点）等。2.文学类文本阅读-小说：要分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。比如《孔乙己》中，通过孔乙己的“排出九文大钱”等动作，表现他的虚荣和拮据。还要分析小说的情节结构，如开端、发展、高潮、结局。-散文：要把握散文的“形散神聚”特点，理解散文所表达的情感和主旨。比如朱自清的《春》，通过描写春天的美景，表达对春天的喜爱和对生命的赞美。3.实用类文本阅读-包括新闻、传记等。对于新闻，要关注新闻的要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），理解新闻的主旨和导向。对于传记，要了解传主的生平事迹和主要成就，分析传主的性格特点和精神品质。作文1.立意深刻-要从题目中挖掘出有深度的主题。比如以“挫折”为话题，不能仅仅停留在表面说遇到挫折要坚强，还可以深入探讨挫折对个人成长、社会发展的积极意义。2.结构清晰-可以采用总分总、总分、分总等结构。比如总分总结构，开头提出中心论点，中间从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。3.素材丰富-积累古今中外的名人故事、时事热点等素材。比如写关于坚持的作文，可以用司马迁写《史记》坚持数十年的故事，也可以用当代科学家为科研事业坚持探索的事例。4.语言通顺-