初中化学教师版轻松寒假快乐复习30天 第12天

轻松寒假，快乐复习30天第12天水的组成★思路点睛1）、水的组成1、测定水组成的实验名称：水的电解实验2、实验装置：水电解器（水槽、试管、直流电源）3、实验药品：氢氧化钠溶液或硫酸溶液,目的----增强水的导电性4、实验现象：与电源正极相连的电极：产生气体，速率慢，体积小，能使带火星的木条复燃与电源负极相连的电极：产生气体，速率快，体积大，能燃烧并发出淡蓝色火焰.5、化学反应：2H2O===2H2↑+O2↑负极正极体积比21质量比186、检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰7、结论：①水是由氢、氧元素组成的。②水在通电的条件下，发生了分解反应，生成了氢气和氧气8、分析：①氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成的，因此说明水不是由一种元素组成的，而是由氢、氧两种组成。②在此化学反应中，分子是可分的，而原子是不可分的，反应实质：分子分成原子，原子又重新结合生成新的分子例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息：化学式的含义H2O①表示一种物质水这种物质②表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的③表示这种物质的一个分子一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2）、水的化学性质（1）通电分解2H2O2H2↑+O2↑（2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O+CaO==Ca(OH)2（3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：H2O+CO2==H2CO33）、氢气的性质（1）物理性质：常温下，氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。是自然界最轻的气体。（2）化学性质：常温下，氢气化学性质稳定，但在加热或加热条件下能与多种物质发生反应。（1）可燃性。能燃烧并产生淡蓝色火焰；当点燃混有一定量的空气或氧气的氢气时会发生爆炸。所以点燃氢气前一定要验纯。（2）氢气夺取某些含氧化合物里的氧，使含氧化合物发生还原反应，氢气做还原剂。★典型试题1．下列有关电解水实验的说法中，错误的是A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的质量比为2：1D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的2．下列有关水的知识中，正确的说法是A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是纯净物B．冰是由氧元素和氢元素组成的C．用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2:13．下列关于电解水的叙述中错误的是A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧4．为了探究水电解的微观过程，阿梅同学做了许多分子、原子模型，其中能说明保持水的化学性质的粒子的模型是5．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D．一个氧分子由2个氧原子构成6．利用下图所示的装置探究水的组成，有关电解水实验的叙述中，正确的是A．水是由氢元素和氧元素组成B．水由氢原子和氧原子构成C．电解水的过程中分子种类不变D．正极与负极产生的气体的体积比是1∶87．下图是某一化学反应的微观模拟示意图，下列判断不正确的是A．1个乙分子中含有2个B原子B．反应前后原子的种类和个数没有改变C．反应后生成的乙和丙分子的个数比为1︰3D．由甲分子构成的物质属于单质8．下图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，正确的是A．理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到1mL氢气C．理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气D．该反应说明水是由氢气和氧气组成的9．“”、“”“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则关于该反应，下列有关说法错误的是A．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为1:2:2B．反应的本质是各原子进行了重新组合C．该反应的生成物可能是氧化物D．该反应的可能是置换反应10．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A．可证明水由氢、氧元素组成B．与电源负极相连的一端产生氢气C．正、负极产生的气体体积比是1∶2D．可证明分子可再分，原子不可再分11．水是一种重要的资源。（1）下图所示的两个实验，A中试管2内得到的气体为_________(填化学式)；B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________。（2）水在通电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是___A．水分子的数目B．组成水分子的元素种类C．水的总质量D．构成水分子的原子种类12．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化水程度最高的方法是______；除去水中难溶性固体杂质的操作是_________，此操作中要用到玻璃棒，其作用是____________。（2）生活中可以采用______区分硬水和软水，可以通过加入______来吸附水中有异味的物质。（3）如图是电解水实验装置。下列关于电解水实验的叙述中，正确的是___（填序号）。A．该实验可证明水由氢元素和氧元素组成B．试管a中收集的气体是氧气C．试管a和试管b中收集的两种气体的质量比是2:1D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性（4）用氯化钠固体加水溶解，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的过程中，若量取水时俯视读数，其他操作正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若用上述配好的6%的氯化钠溶液（密度为1．04g/cm3）来配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要其体积为___（计算结果精确到0．1）。13．3月22日是“世界水日”。关于水的知识，请回答下列问题：（1）下列净水方法中，生产自来水使用的方法有_______（填字母序号）A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附（2）实验室常用过滤的方法对液体进行提纯，在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、__________（填仪器名称）；生活中常用_______的方法将硬水软化。（3）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是（填字母序号）A．水是由水分子构成的B．水分子的相对分子质量是18gC．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水分子是由氢原子和氧原子构成的（4）下列示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子。表示化合物的是_______（填序号），③所代表的物质是图中试管_______（填字母）中产生的气体，图中A是电源的极_______（填“正”或“负”）极。（5）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式_____________________。14．今年世界水日的主题是“水与能源”。（1）从组成的角度看：水是由_______组成的。（填写选项编号）A．氢元素和氧元素B．氢原子和氧原子C．氢气和氧气（2）从微观角度看：下列图示可以表示构成水的微粒的是_______（填写图示编号）（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧的化学方程式为______________。（4）从净化的角度看：①有关下图所示净化河水简易装置的说法错误的是_______。A．水本身是一种化学资源B．此装置可以将硬水软化C．利用此装置可得到蒸馏水D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用②某水厂净化水的大致流程如下：水经过沙滤池，除去的杂质是_______；炭滤池中活性炭的主要作用是______________。（5）从变化的角度看：①电解一定量的水（如左下图），当正极端产生5mL气体时，理论上在负极端产生气体的体积为_______mL。②右下图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，其化学方程式为______________。★真题摘编(2014)化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．实验一：探究物质的组成（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．①写出红磷燃烧的化学方程式：；②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，．（2）图B所示实验可用于测定水的组成．①电解水反应中生成的两种物质是；②还能说明组成水的元