第二单元第 2 课 律动青春 教学设计- 人教版（2024）初中美术七年级下册

上课时间上课时间第二单元第2课律动青春教学设计-人教版（2024）初中美术七年级下册2025年12月任课老师任课老师魏老师设计意图设计意图本课《律动青春》是针对初中美术七年级下册的教材内容进行的教学设计。通过学习本课，旨在让学生感受青春的活力与美好，培养学生的审美情趣和创造力。通过音乐与美术的结合，让学生在欣赏、表现和创作中体验艺术的力量，激发学生对生活的热爱，提高学生的艺术素养。核心素养目标核心素养目标培养学生观察生活、感受美的能力，提升审美判断和创意表达的能力。通过律动与绘画的结合，引导学生体验艺术与生活的联系，增强学生的艺术实践能力。同时，培养学生团队合作精神，提高学生在集体创作中的沟通与协作能力。学情分析学情分析初中七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，情感丰富，但注意力容易分散。在美术学习方面，学生具备一定的绘画基础，对色彩、形状有一定的认识，但艺术表现力和创造力尚待提高。本节课《律动青春》旨在通过音乐与美术的结合，激发学生的艺术潜能。

学生层次方面，部分学生具备较强的绘画技巧，能够独立完成作品；而部分学生则绘画基础薄弱，需要更多指导和帮助。在知识方面，学生对音乐与美术的结合形式有一定了解，但对具体创作方法和技巧掌握不足。在能力方面，学生的观察能力、表现能力和创新能力有待加强。在素质方面，学生的审美情趣和艺术修养需要进一步提升。

行为习惯方面，学生在课堂上表现出较强的参与意愿，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意展示自己的作品。这可能会影响课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。教学资源教学资源软硬件资源：电子白板、音响设备、多媒体计算机、投影仪。

课程平台：人教版初中美术课程资源库。

信息化资源：青春主题音乐、律动视频、美术创作技巧演示视频。

教学手段：音乐欣赏、绘画创作、小组讨论、展示交流。教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：播放一段青春洋溢的音乐，引导学生分享他们对青春的理解和感受，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的美术基础知识，如色彩、形状等，为律动绘画的创作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细讲解律动绘画的概念、特点及创作步骤。

-引导学生了解不同音乐节奏对绘画表现的影响。

-介绍常见的律动绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

举例说明：

-展示一些优秀的律动绘画作品，分析其创作手法和特点。

-通过实际案例，让学生直观感受音乐与美术的结合。

互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何将音乐节奏融入绘画创作。

-实践操作：让学生根据所选音乐，尝试用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：

-学生根据所学知识，选择自己喜欢的音乐，进行律动绘画创作。

-鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性特色的律动绘画作品。

教师指导：

-巡视课堂，观察学生的创作过程，及时给予个别学生指导和帮助。

-针对学生的创作问题，进行针对性的讲解和示范。

4.展示交流（约20分钟）

学生展示：

-学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得和感受。

-邀请其他同学对展示作品进行评价，培养学生的审美能力和评价能力。

教师评价：

-对学生的作品进行点评，肯定学生的创作亮点，指出不足之处。

-引导学生从音乐、美术、创意等方面综合评价作品。

5.总结提升（约5分钟）

回顾本节课所学内容，强调律动绘画的重要性和创作技巧。

鼓励学生在日常生活中多观察、多体验，提高艺术素养。

6.课后拓展（约5分钟）

布置作业：要求学生课后选择一首自己喜欢的音乐，进行律动绘画创作，并尝试运用不同的绘画材料。

建议学生与家人、朋友分享自己的作品，互相交流学习心得。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-音乐欣赏：推荐一些经典的青春音乐作品，如《青春舞曲》、《同桌的你》等，这些音乐作品旋律欢快，能够激发学生的创作灵感。

-美术作品研究：介绍一些以青春为主题的美术作品，如梵高的《星夜》、毕加索的《格尔尼卡》等，分析这些作品的艺术特色和创作背景，让学生了解不同艺术家如何通过绘画表达青春情感。

-艺术流派学习：简要介绍与律动绘画相关的艺术流派，如野兽派、表现主义等，探讨这些流派对律动绘画的影响。

-美术技法探索：介绍一些与律动绘画相关的美术技法，如线条的运用、色彩的搭配、形状的组合等，帮助学生拓宽创作思路。

2.拓展建议：

-音乐创作：鼓励学生尝试创作自己的音乐作品，将音乐与绘画相结合，创作出独特的律动绘画。

-美术展览参观：组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏不同艺术家的作品，了解艺术发展的脉络。

-互动交流：鼓励学生参加艺术交流活动，与其他同学分享自己的创作心得，互相学习，共同进步。

-家庭作业：布置与律动绘画相关的家庭作业，如让学生在家中尝试用不同的材料进行创作，如用树叶、砂纸等制作独特的画布。

-校园文化：在学校举办青春主题的艺术展览，展示学生的律动绘画作品，营造浓厚的校园艺术氛围。

-社会实践：组织学生参与社区艺术活动，如街头绘画、社区艺术墙等，将艺术创作与社会实践相结合。

-创意比赛：鼓励学生参加校内外的艺术创意比赛，锻炼学生的创作能力和表达能力。

-艺术讲座：邀请艺术家或美术教师为学生举办艺术讲座，分享艺术创作经验和技巧。板书设计板书设计①律动绘画概述

-律动绘画定义

-律动绘画特点

-创作步骤

②音乐与美术的结合

-音乐节奏与绘画形式的对应

-音乐元素在绘画中的表现

③创作技巧

-线条运用

-色彩搭配

-形状组合

④作品欣赏与分析

-作品风格

-创作手法

-艺术效果

⑤学生作品展示

-创作过程

-作品特点

-评价与反馈教学评价教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检验学生对律动绘画基本概念、特点及创作步骤的掌握程度。

-观察学生的课堂参与度，包括小组讨论、实践操作和展示交流的积极性。

-定期进行小测试，评估学生对音乐与美术结合原理的理解和应用能力。

-通过学生的自评和互评，了解学生对作品评价标准和审美判断的认识。

-及时记录学生的反馈，针对不同学生的学习需求和问题进行个性化指导。

2.作业评价：

-对学生的律动绘画作业进行细致批改，关注作品的整体构思、技巧运用和创意表现。

-评价标准包括：作品是否体现了音乐