湖南中考：语文高频考点

湖南中考：语文高频考点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识部分1.字词积累-字音：湖南中考常考一些多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，有“zǎi”（记载）和“zài”（载重）两个读音；“悄”读“qiǎo”（悄然），不读“qiāo”。像“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，不能误读。平时要多留意课本注释里的生字读音，通过做练习题来强化记忆。-字形：主要考查形近字、同音字的辨析。例如“燥”（干燥）和“躁”（急躁），“辨”（辨别）、“辩”（辩论）和“辫”（辫子）。对于容易混淆的字形，可以结合词语的意思来记忆，比如“燥”和“火”有关，所以是干燥；“躁”和人着急的心情有关，所以是急躁。-词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。对于近义词，要分析它们的细微差别，比如“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。成语使用方面，要理解成语的含义和使用语境，像“首当其冲”原指处在冲要位置，比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能理解为“首先”的意思。2.病句辨析-语序不当：常见的有多项定语、状语语序不当。例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。多项定语的顺序一般是领属性词语、数量短语、动词或动词短语、形容词或形容词短语、名词。-搭配不当：包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：成分残缺可能缺主语、谓语、宾语等。“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。成分赘余就是句子中出现多余的成分，比如“大约有50人左右”，“大约”和“左右”语义重复，删去一个即可。-结构混乱：常见的有句式杂糅。比如“止咳祛痰片，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，要么说“主要成分是……”，要么说“是由……配制而成的”。3.标点符号-问号：要注意选择问句和连续问句的区别。选择问句中间用逗号，句末用问号，如“你是去图书馆，还是去公园？”连续问句每个问句都用问号，如“你今年多大了？在哪里上学？”-引号：引号和句末点号的位置关系很重要。如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面；如果引文不完整或引文作为句子的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。比如“他说：‘我明天去北京。’”“我们要牢记‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句话。”文言文阅读部分1.文言字词-实词：重点考查常见实词的含义，包括通假字、一词多义、古今异义等。通假字如“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快。一词多义，像“策之不以其道”的“策”是“用鞭子打”，“执策而临之”的“策”是“马鞭”。古今异义，如“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。-虚词：常见的虚词有“之”“其”“以”“于”“而”等。“之”有多种用法，作助词时，可表示的（如“水陆草木之花”），取消句子独立性（如“予独爱莲之出淤泥而不染”）等；作代词时，可指代人、事、物等。2.文言句子翻译-翻译原则：要遵循“信、达、雅”的原则，“信”就是准确，要忠实于原文意思；“达”就是通顺，译文要符合现代汉语的表达习惯；“雅”就是有文采。-翻译方法：一般采用“留、删、补、换、调”的方法。“留”就是保留古今意义相同的词、专有名词等，如人名、地名、官名等；“删”就是删去不译的虚词；“补”就是补充省略的成分；“换”就是用现代汉语词汇替换古代汉语词汇；“调”就是调整语序，把古汉语的特殊句式调整为现代汉语的正常语序。比如“何陋之有”，要调整为“有何陋”来翻译。3.文言文内容理解-文章主旨：要理解作者通过文章表达的思想感情、观点态度等。比如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。-人物形象：分析文中人物的性格特点、品质等。如《曹刿论战》中的曹刿，他有卓越的军事才能和爱国情怀，在战争中指挥若定，并且关心国家命运。现代文阅读部分1.记叙文阅读-概括内容：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言概括。也可以采用题目扩展法，根据文章的题目，对其进行扩展补充。比如《背影》，可以围绕“背影”，概括出父亲为“我”买橘子时艰难攀爬月台的背影等情节。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，分析人物的性格特点。如《我的母亲》中，通过母亲的语言和行为描写，展现了母亲善良、隐忍、教子严格等性格特点。-理解主旨：要结合文章的内容和作者的情感倾向来理解。有的文章主旨比较直接，有的则比较含蓄，需要深入思考。比如《散步》，通过一家人散步的小事，体现了尊老爱幼的传统美德和家庭的温馨和睦。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序一般用于说明事物的发展变化，如介绍生物的进化过程；空间顺序常用于说明建筑物等，如介绍故宫博物院；逻辑顺序则用于说明事理，如从现象到本质、从原因到结果等。-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子可以使说明更具体，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”；列数字能使说明更准确，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个明确的判断句。论点有中心论点和分论点之分，中心论点是文章的核心观点，分论点是围绕中心论点展开的。比如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。-论据：包括事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例、史实等，道理论据是名人名言、格言警句等。如《敬业与乐业》中，引用孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉”就是道理论据。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证通过列举事例来证明论点，增强说服力；道理论证通过引用名言等进行论证，使论证更具权威性；对比论证通过对比正反两方面的观点或事例，突出论点；比喻论证把抽象的道理形象化，便于读者理解。写作部分1.命题作文-审题：要准确理解题目含义，明确题目要求。比如题目“温暖的旅程”，“温暖”是题眼，要写出让人感到温暖的情感；“旅程”既可以指实际的旅行，也可以指人生的经历等。-立意：立意要深刻、新颖。可以从生活小事中挖掘出有意义的主题，比如通过一次旅行中陌生人的帮助，体现人与人之间的关爱和温暖。-选材：选材要真实、典型。可以选择自己亲身经历的事情，也可以选择名人的事例等。比如写“坚持就是胜利”，可以选择自己学骑自行车的经历，也可以引用爱迪生发明电灯的事例。2.半命题作文-补题：补题要新颖、有创意，同时要考虑自己的写作能力和素材储备。比如“______的味道”，可以补“成长的味道”“母爱的味道”等。-后续写作：补题后就按照命题作文的步骤进行写作，注意立意、选材等方面。3.材料作文-审题立意：要认真阅读材料，从材料中提取关