忻州职业技术学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

忻州职业技术学院《数学课程与教学论》2025-2026学年期末试卷第一大题单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.数学课程与教学论的研究对象主要是什么？A.数学教育的历史发展B.数学教育的社会影响C.数学知识与技能的教学方法D.数学教育的基本理论

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

2.在数学课程设计中，如何体现学生的主体性？A.以教师为中心的设计B.以教材为中心的设计C.以学生为中心的设计D.以考试为中心的设计

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

3.数学教学中的“情境创设”主要目的是什么？A.增加课堂趣味性B.提高学生的注意力C.培养学生的数学思维D.激发学生的学习兴趣

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

4.数学课程评价的主要目的是什么？A.评估教师的课堂教学B.评估学生的学习成果C.评估学校的教学质量D.评估教材的适用性

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

5.数学教学中的“探究式学习”主要强调什么？A.教师的讲解B.学生的自主探索C.教材的权威性D.考试的分数

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

6.数学课程标准的核心是什么？A.教学内容B.教学方法C.教学目标D.教学评价

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

7.数学教学中的“合作学习”主要目的是什么？A.增强学生的竞争意识B.提高学生的合作能力C.增加课堂的活跃度D.提高学生的个人成绩

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

8.数学课程资源的开发主要依靠什么？A.教师的个人能力B.教材的编写C.学校的经费D.社会的支持

A.选项AB.选项BC.选项DD.选项D

9.数学教学中的“分层教学”主要目的是什么？A.提高优秀学生的成绩B.帮助学困生进步C.增加课堂的多样性D.提高学生的整体水平

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

10.数学课程改革的主要方向是什么？A.加强基础知识的传授B.提高学生的实践能力C.培养学生的创新思维D.增加数学课程的数量

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.数学课程与教学论的研究内容包括哪些方面？A.数学教育的政策研究B.数学教学方法的研究C.数学课程资源的研究D.数学教育评价的研究

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

2.数学教学中的“情境创设”有哪些具体方法？A.生活情境的创设B.实验情境的创设C.故事情境的创设D.游戏情境的创设

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

3.数学课程评价的主要方式有哪些？A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

4.数学教学中的“探究式学习”有哪些具体表现？A.提出问题B.分析问题C.解决问题D.总结反思

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

5.数学课程资源的开发有哪些途径？A.教师的个人开发B.学校的集体开发C.社会的合作开发D.教材的统一开发

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

1.简述数学课程与教学论的基本概念及其研究意义。

2.简述数学教学中的“情境创设”的主要作用和具体方法。

3.简述数学课程评价的主要方式及其特点。

四、论述题（本大题共1小题，共15分）

材料一：在数学教学中，教师如何通过“情境创设”提高学生的学习兴趣和参与度？

材料二：在数学教学中，如何评价学生的数学思维能力及其发展水平？

五、案例分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：某中学在数学教学中采用了“合作学习”的方法，取得了较好的教学效果。请分