琵琶行并序教案

*琵琶行并序

琵琶行并序白居易元和十年,予左迁九江郡司马。[1]明年1秋,元和十年,我被贬为江州司马。第二年秋天,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,(我)到湓浦口送一个朋友,听见船中有人在深夜弹琵琶,听其音,铮铮然有京都声。听那声音,清脆动听,有京城长安流行的乐曲声调。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二问那个人,原来是长安歌女,曾经跟穆、曹两位善才,年长色衰,委身为贾技艺高超的乐师学弹琵琶,年纪渐大,姿色衰退,只好嫁给人妇。[2]遂命酒,使快弹数曲。一个商人。(我)于是叫人摆酒,让她畅快地弹几支曲子。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,她弹奏完毕,十分忧郁,自述年轻时候的欢乐事情,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。如今漂泊流落、形容消瘦,在江湖中辗转迁徙。予出官二年,恬然自安,我由京官贬黜往地方任职已有两年,宁静安适,安于现状,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。有感于她的话,这天晚上才觉得有贬谪的意味。因为2长句,歌以赠之,凡3六百于是创作了这首七言诗,作歌来送给她,总共六百一十六言,命曰《琵琶行》。[3]一十六个字,命名为《琵琶行》。{1明年:第二年。2为:创作。3凡:总共。}段解

交代了故事发生的时间、地点、人物以及本诗的写作动机和成诗经过,概

述了琵琶女的身世,为全诗奠定了凄凉伤感的感情基调。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。[4]夜晚在浔阳江边送别客人,枫叶和荻花在秋风里瑟瑟作响。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。[5]我和客人下马走进船中,举杯想要喝酒却没有音乐助兴。醉不成欢惨将别,别时醉了却不欢快,悲伤即将分别,分别的时候月影沉浸茫茫江浸月。[6]在茫茫的江水里。段解

叙送别之事,写江边秋景,渲染凄清氛围,抒发离别之情。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。忽然听见水上传来琵琶声,主人忘记回去,客人也忘记出发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停循着声音低声询问是什么人在弹琵琶,琵琶声停止了,欲语迟。移船相近邀相见,(弹奏者)将要回答,又有些迟疑。移动船只靠近邀请她见面,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,添上酒,重新掌灯,再次摆上宴席。再三呼唤,她才走出船舱,犹抱琵琶半遮面。[7]转轴拨弦三两声,依然抱着琵琶半遮着脸。拧转弦轴,拨动弦丝,弹了三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑还没有弹成曲调,就已充满感情。每一弦都声音低沉,声声思,似诉平生不得志。每一声都充满深长的情思,好像在诉说一生的不得志。低眉4信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻低头随手连续弹奏,似要说尽那无限的心事。轻轻地拢,抹复挑,初为《霓裳》慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑,开始弹的是《霓裳羽衣曲》,后《六幺》。[8]大弦嘈嘈如急雨,后来弹的是《六幺令》。粗弦声音沉重舒长像是急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,细弦声音轻细急促像是低声说话。粗弦细弦交错弹奏,大珠小珠落玉盘。[9]间关莺语花底滑,如同大珠小珠落到玉盘。像黄莺在花下啼叫一样婉转流利,幽咽泉流冰下难。冰泉像幽咽的泉水在冰下艰难流过。像冰下的泉水冷涩弦凝绝,凝绝不又冷又涩不能畅流,弦似乎凝结不动了,(琴弦)凝结不动,通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时不畅通,声音也暂时停止了。另有一种愁思忧恨产生,这个时候无声胜有声。[10]银瓶乍破没有声音,却胜过有声音的时候。像银瓶突然破裂,水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。水浆迸射一样;像铁骑突然冲出,刀枪齐鸣一般。曲终收拨当心画,四弦乐曲终了,用拨子在琵琶的中间部位划过四弦,四根弦一声如裂帛。[11]东船西舫同时发声,好像撕裂绸帛。东边和西边的船舫里都静悄悄无言,唯见江心秋月白。[12]悄的,没有人说话,只看见江心有一轮明亮的秋月。{4低眉:低头。}段解

写与琵琶女相见及听她弹奏的情形。重点写乐声的变化,时而高亢,时而

幽咽,时而舒缓,时而激烈。诗人运用了大量拟声词和比喻,生动地表现了琵琶女高超的弹奏技巧和她弹奏的音乐所具有的震撼人心的力量。沉吟5放拨插弦中,(琵琶女)默默深思了一会儿,把拨子插到弦中,整顿衣裳起敛容。[13]自言本整理好衣裳站起来,显出端庄的脸色。自我介绍说本来是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,是京城女子,家住在虾蟆陵附近。十三岁就学会了弹琵琶的技艺,名属教坊第一部。曲罢曾名字登记在教坊中最优秀的一队里。弹罢曲子曾赢得教善才服,妆成每被秋娘妒。技艺高超的乐师的赞扬,梳妆完常引起歌伎的妒忌。五陵年少争缠头,一曲红绡京城富家豪族子弟争相赠送锦帛,一支曲子就换来不知数。钿头银篦击节碎,无数匹轻美的丝织品。(随着音乐)打拍子时敲碎了血色罗裙翻酒污。[14]上端镶着花钿的银质发篦,血色罗裙(因为)泼翻了酒被沾污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。年复一年都在欢笑中度过,美好的时光随随便便地消磨。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。[15]兄弟从了军,阿姨辞别了人世,暮去朝来我容貌衰老。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重门前冷清车马越来越少,年纪大了嫁了个商人。商人看重利轻别离,前月浮梁买茶去。利益轻视别离,上个月到浮梁买卖茶叶去了。去来江口守空船,绕船月明(他)走了以后,我在江口守着空荡荡的船,绕船的月光那江水寒。[16]夜深忽梦少年事,么明亮,江水那么冰凉。深夜里忽然梦见年轻时候的事,梦啼妆泪红阑干。[17]从梦中哭醒,搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。{5沉吟:默默深思的样子。}段解

琵琶女倾诉身世。我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧6。[18]我听了琵琶声后已经叹息,又听了这番话后再次叹息。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识![19]同样是流落到天涯的可悲人,今日相逢何必问是否曾经相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。我自从去年离开京城,被贬居住在浔阳城病倒。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹7声。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐,终年听不到音乐的声音。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。居住在湓江附近低洼潮湿的地方,黄芦和苦竹环绕着院子生长。其间旦暮闻何物?杜鹃啼在这儿从早到晚听见的是什么声音?杜鹃的悲啼血猿哀鸣。[20]春江花朝秋月夜,和猿猴的哀鸣。春天江边花开的早晨和秋天的月明之夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,往往拿出酒来,却独自饮酒。难道没有山歌和村笛吗?呕哑嘲哳难为听。[21]今夜闻君琵琶语,声音嘈杂刺耳,难以听下去。今晚听了你用琵琶弹出的曲调,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐好像听到了仙乐,耳朵也忽然清明。不要推辞,请坐下弹一曲,为8君翻作《琵琶行》。[22]再弹一支曲子,我替你写作歌词,就叫《琵琶行》。{6唧唧:叹息。7丝竹:泛指音乐。8为:替、给。}段解

诗人感慨自己的命运。感我此言良久立,却坐促(琵琶女)听了我的话长久地站立,回到(原处)坐下,把琴弦弦转急。[23]凄凄不似向前声,弦拧紧,弦声变得更加急促。凄凄切切,不像以前的声音,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?在场所有的人再次听都掩面哭泣。在座之中谁的眼泪最多?江州司马青衫湿。[24]江州司马的黑色单衣已经湿透了。段解

琵琶女重弹琵琶,诗人泪洒青衫。评点赏析[1]“左迁”二字暗含失意之情,点出了诗人仕途的坎坷与人生的不幸。[2]听其音:“京都声”让诗人倍感亲切,熟悉的声音使诗人想起自己从前在京城

做官的日子。问其人:诗人了解到琵琶女的悲凉身世,为下文做铺垫。[3]诗前小序,共138字,交代了写作主题:同情琵琶女,控诉社会现实,抒发失意、苦

闷之情。[4]“浔阳”句仅用7个字就交代了时间、地点、人物、事件,拉开了故事的序

幕。接着,诗人选取了秋天的两种具有代表性的植物——红色的枫叶、白色的荻

花,来点染环境,描绘了一幅萧瑟的清秋景象。[5]“主人下马客在船”运用了互文的手法,实际上是主人和客人下马之后上了

船。“举酒欲饮无管弦”运用了借代的手法,“管弦”代指音乐,为下文写“忽

闻水上琵琶声”的惊喜做了铺垫。[6]一个“惨”字,直接点明了人物此时的心绪。这两句有景有情,情景相生,自然

地渲染出离别的哀伤。[7]“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“开”“呼”“唤”等一系列动

词,形象地表现了诗人听到琵琶声的欣喜之情和急欲与琵琶女相见的迫切心情;“欲语迟”“始出来”“半遮面”等一系列动作,形象、细腻地描绘出琵琶女矛

盾、复杂的心理和羞涩、矜持的情态。[8]“掩抑”写曲调沉郁,“声声思”写愁情之多,确定了琵琶女所弹奏的音乐的

基调和主题。“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”表现了琵琶女弹奏技巧

的娴熟。[9]用“嘈嘈”“切切”等叠词来模拟乐声,强化听觉效果;又用“如急雨”“如

私语”等比喻使乐声更加形象化。用“大珠小珠落玉盘”使视觉形象与听觉形

象相通,令人“耳”不暇接。这四句描写乐声由沉重舒长到轻细急促,纷繁清脆;

感情由悲愤到凄凉,而后倾泻而出,达到演奏和情感的高潮。[10]“间关莺语”“幽咽泉流”“冰泉冷涩”三个比喻,描写乐声由上个乐段的“嘈嘈切切”转为婉转低回,艰涩难通,低到无声;感情由悲愤凄苦转为哀怨,进而

转为凄楚难言,以至无声。这里进入演奏和情感的低潮。“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停,也写出了琵琶女情感的极度压

抑,还写出了诗人听乐声的入迷和欣赏水平的高超。[11]运用比喻,描写突然发出的雄壮激越的乐声,演奏再次出现高潮。由凄楚无声到激昂愤慨,凄厉无尽,余味无穷,演奏也在高潮中陡然结束。[12]“悄无言”写听众的反应,用简练的笔墨来突出琵琶声感人至深的艺术效

果。[13]“沉吟”反映了琵琶女欲说还休的内心矛盾;“放拨”“插弦中”“整顿衣

裳”“起”“敛容”等一系列描写,则表明她下定决心一吐为快。[14]“自言”两句,介绍了琵琶女的籍贯、住处,照应了序中的“铮铮然有京都

声”。“十三”四句,既写出了琵琶女的聪颖过人、技压群芳,又表现了她当年

的风华正茂。“五陵”四句,渲染了歌伎生活的欢乐和奢华。[15]交代了琵琶女的生活急转直下的三个原因:①兄弟从军;②阿姨去世;③自己年长色衰。[16]“门前”两句,交代了琵琶女生活的转折。“商人”四句,写琵琶女“嫁作商人妇”后孤苦凄凉的生活。诗人把秋江月夜的寒冷同琵琶女内心的寒冷融合到

一起,情景交融,烘托出琵琶女无限凄凉的悲苦心境,催人泪下。[17]“夜深”两句,用夜梦往事来衬托琵琶女孤寂伤感的情怀。[18]“我闻”两句,承上启下,表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的深切同情。[19]诗人写琵琶女高超的技艺,正是为了反衬琵琶女悲惨的身世,唤起人们对琵琶女的同情;而诗人写琵琶女悲惨的身世,又是为了倾吐自己在政治上的失意,抒发

郁积于心的贬谪之恨,这也是诗人的写作动机。[20]“谪居卧病”,伤心人也;“无音乐”“地低湿”“杜鹃啼血”“猿哀鸣”,

伤心地也。伤心人处伤心地,无限愁怨,尽在其中。[21]“春江花朝秋月夜”,是乐景;取酒独酌,是哀事。以乐景衬哀事,倍增其哀。即使偶有春花秋月之良辰美景,诗人也只能取酒独酌,可见其孤独、凄凉的处

境。[22]上一段写琵琶女自诉身世,详昔而略今;这一段写诗人诉说自己的遭遇,则略

昔而详今。两相映衬,更见互补之妙。[23]琵琶女对诗人自诉的反应:既有同情,又有感激。[24]用设问句来表现诗人感伤的程度之深。一、重点剖析

在《琵琶行并序》第二段中,白居易着力刻画音乐,不仅表现了琵琶曲的魅力,也表现了琵琶女的情感和生活变化轨迹。请结合诗句具体分析。答案

“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”,此时琵琶声欢快明朗,清脆圆润,唱出了琵琶女火红的青春时代,“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”,年轻

时的她色艺超群,名噪京华;“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”,旋律变

得“冷涩”“凝绝”,以至于音乐之声“暂歇”,命运的变化使此时的琵琶女陷

入深深的思考中——年长色衰,又值社会动乱,“门前冷落鞍马稀”,不得已“嫁

作商人妇”“转徙于江湖间”;“银瓶乍破水浆迸”至“四弦一声如裂帛”,这

段音乐虽雄壮激越,但绝非柳暗花明,重见天日,而是以刚劲急促、震撼人心的节

奏来表达琵琶女对世人重色轻才和丈夫“重利轻别离”的不平之感与愤懑之情,

也是对不公平的社会现实的愤怒控诉!

《琵琶行并序》中有四处关于月色的描写,试结合全诗分析其作用。

答案

(1)第一处,“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。此时琵琶女还未

出场,诗人写的是眼前实景,景中含情,情景交融,自然地渲染出离别之哀伤,表达了

送别时凄凉惆怅的心情,为“水上琵琶声”的出现营造了气氛。(2)第二处,“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”。这一处关于月色的描写,突出

了音乐强烈的感染力,从侧面表现了琵琶女高超的技艺,同时深化了诗歌的意境,

使动态的音乐凝固在静态的画面之中,为琵琶女在不平静中诉说自己的身世创造

了一个典型的环境。(3)第三处,“去来江口守空船,绕船月明江水寒”。这一处关于月色的描写,写的

是回忆中的“月色”,明月寒水见证了琵琶女悲惨的身世和受冷落的境况,烘托

了人物的心境。(4)第四处,“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”。这一处关于月色的描写,写的

是诗人自己,秋月寄托着诗人谪居中的痛楚、辛酸,又蕴含了诗人内心的幽怨、

孤寂和期盼。

“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处”,白居易为何在素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?答案①伤琵琶女:“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧”,琵琶女激愤幽怨

的曲调引起了诗人的共鸣,琵琶女对自己凄楚身世的倾诉激起了诗人对其深深的

怜悯。②伤己:诗人才华横溢,誉满天下,然而今朝沦落,抑郁悲愤;再加上与朋友分别,更

感孤寂难耐。二、写法赏析1.精彩的音乐描写诗中运用多种手法来描写音乐。(1)运用比喻,赋予无形的音乐以鲜明的形象。如“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”“如裂帛”等,以声喻声,以形喻声,把难以描摹的琵琶声写得生动形象,令人如临其境。(2)运用双声、叠韵、叠字等,不仅形象地描摹出音乐的特点,而且使诗歌的语言

富有音乐性。如双声有“掩抑”“幽咽”等,叠韵有“间关”等,叠字有“声

声”“续续”“嘈嘈”“切切”等,再加上诗歌的韵脚,“滑”“难”“迸”

“鸣”等的谐调转换,使语言富于音乐感,同时又对琴弦与心弦的沟通起到了十

分重要的作用。(3)通过侧面描写,表现了音乐的声情并茂与无限魅力。①以人衬声,通过听众的

反应来表现音乐效果,衬托琵琶声强烈的艺术感染力。“主人忘归客不发”,音

乐如此动听,让人流连忘返。“东船西舫悄无言”,琵琶声停了,听众仍沉醉其中,

创设出曲止情续、余韵无穷的艺术境界。②以景衬声,通过景物描写来表现音乐

的动人魅力。“唯见江心秋月白”,通过对江上月色的描写,营造了四下悄然无

声的