部编版语文五下+16《田忌赛马》课件

谋智赛解码田忌赛马的胜算密码场同学们，老师收到了一封神秘的邀请函，邀请咱们全班同学去观看一场比赛。让我们一起乘坐时光机，去到2500年战国时期田忌赛马的比赛现场，化身现场解说员，为其他班级的同学直播这场赛事，一同去感受古人的大智慧吧！田忌赛马统编版小学语文五年级下册第六单元第16课第一课时活动一比赛概况直播了解故事背景战国，亦称战国时代、战国时期，是中国历史上继春秋时期之后的大变革时期，东周列国诸侯争斗激烈的时代。人物出场秀田忌孙膑齐威王齐国名将，桂陵之战、马陵之战主将，屡获军功。战国初期军事家，兵家代表人物。战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。圈出生字，借助预习单梳理人物关系，了解文章的主要内容。大声朗读梳理关系了解内容评价标准大声朗读课文策cè荐jiàn组词：策略、出谋划策组词：引荐、毛遂自荐生字我会读梳理人物关系田忌孙膑寄食于贵族门下并为之服务的人认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬出谋划策孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。梳理人物关系田忌孙膑齐威王赛马胜利被田忌引荐给齐威王出谋划策齐威王胜找到文段知比赛双方准确连线齐威王的赛马田忌的赛马上等马下等马对阵结果田忌胜找到文段知比赛双方准确连线齐威王的赛马田忌的赛马中等马上等马对阵结果田忌胜找到文段知比赛双方准确连线齐威王的赛马田忌的赛马下等马中等马对阵结果揭秘比赛结果根据图示，说一说二人赛马的对阵过程和结果第一场田忌的赛马齐威王的赛马上等马下等马胜第二场田忌的赛马齐威王的赛马中等马上等马胜第三场田忌的赛马齐威王的赛马下等马中等马胜田忌赛马统编版小学语文五年级下册第六单元第16课第二课时解密比赛思维活动二中场对话

一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马?”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。胸有成竹十分信任解密孙膑的策略第一场田忌的赛马齐威王的赛马上等马下等马胜第二场田忌的赛马齐威王的赛马中等马上等马胜第三场田忌的赛马齐威王的赛马下等马中等马胜正是因为孙膑让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳操胜券。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。讲述孙膑思维过程为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？小组合作：讲述孙膑思维过程。齐威王田忌马的等级脚力相差不大三局两胜制可以调整顺序知人知马知规则揭秘孙膑性格特点孙膑此计策甚是高明，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。赛后专访报道活动三分析田忌心理赛马的时候，田忌的态度发生了怎样的变化？第一场输了：“不动声色，一点儿都不着急”。第二场赢了：“微微一笑”。最后一场赢了：“满意地了”。田忌的态度为什么会有这样的变化？因为田忌听了孙膑的计策后，也已经胸有成竹了，输了第一场是意料之内的，所以他并不着急；第二场虽然赢了，但胜负还未分，所以他只是微微笑了一下；最后获胜后，他才露出满意的微笑，表示计策已经达到了预期的结果。赛后发展

齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”

田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。原载于《史记》谁是真正赢家谁才是真正的大赢家？赢得了什么？孙膑田忌齐威王得到了齐威王的赏识赢得了齐威王的信任为齐威王推荐了一位好的谋士得到了一个好的军师君臣三人，携齐国将士一起写下历史上不朽的一章赢在思维惊叹巧妙谋略活动四复播赛事用自己的话创造性地讲讲这个故事。提示：在适当的地方合理丰富情节，如孙膑在观察众人赛马时的所思所想、田忌和齐威王赛马时现场紧张的气氛、每一轮赛马后齐威王和观众的反应。思维启发今天这节课我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，初赛失败后转败为胜的故事。《田忌赛马》这件事使你受到了什么启发呢？我们无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。历史典故

齐威王、魏惠王会田于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?威王曰:“无有。"惠王曰:“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?"威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝；吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河；吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七于余家;吾臣有钟首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉!惠王有惭色。——《资治通鉴周纪》

历史典故历史上还有不少像“田忌赛马”这样的故事曹冲称象司马光砸缸草船借箭延学单阅读更多的智慧故事，从中探寻智慧人物的思维密码。选择一个感兴趣的智慧人物，问一问他是怎么想的？绘制智慧人物思维导图，探寻智慧之妙。生字书写指导活动五我会写yínɡquán组词：赢家、输赢书写指导：“亡”“口”“月”“贝”“凡”几部分的占位比例要协调，大小要适当开始书写开始书写组词：拳头、拳击书写指导：上半部分的撇、捺要舒展，盖住下半部分的“手”。我会写